關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全7篇

1、 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全7篇主題班會形式各一，要依據(jù)同學的特點去選擇主題班會的開展形式。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是我為大家收集的關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全例文，盼望你喜愛。 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇1 教學目標 1.學問目標 知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 2.力量目標 了解人們過中秋節(jié)的各種方式。 3.情感、態(tài)度與價值觀目標 知道中秋節(jié)是希望合家團聚的日子，激發(fā)同學對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的鄙視之情。 教學重點 了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 教學難點 激發(fā)同學對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的鄙視和感謝之情。 教學支配 12課時

2、 教學過程 一、導(dǎo)課 觀賞歌曲爺爺為我打月餅 知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團聚的日子。 二、中秋節(jié)的來歷和傳奇 1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。 2.聽一聽神話故事嫦娥奔月。 三、過中秋節(jié)的風俗 1.觀賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合) 2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。 八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。 八月十五團聚節(jié)，親人團聚像過年。 八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。 八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。 (兩個環(huán)節(jié)穿插、進行) 四、向八月十五堅守崗位的勞動者致敬 1.觀賞圖片，了解有很多人為了讓更多的人能團聚，犧牲了自己的利益，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分別贏得了更多人的歡樂和幸福。 2

3、.激發(fā)同學對這些勞動者的鄙視和感謝。 五、課堂小結(jié)(機動) 1.復(fù)習課堂上學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。 2.觀賞歌曲中秋大團聚。 教學反思 教學中的勝利之處 1.一班級同學有意留意時間持續(xù)短，熟悉事物時形象思維占主要地位，所以，我在設(shè)計教學時制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件，有效地吸引了同學的留意力，形象直觀地讓同學在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的學問，受到敬重、喜愛勞動者的教育。 2.課堂充分體現(xiàn)了品德與生活生活化的特點，時時到處聯(lián)系同學的生活實際，充分利用同學已有的生活閱歷進行教學，同學上課時有話說，新學問的接受和內(nèi)化也快速。一上課，我就播放了一首大家可能在嬰兒時期坐搖搖車就處處能聽到的旋

4、律爺爺為我打月餅，熟識的旋律一下子引起了同學的愛好，又自然地導(dǎo)入了新課; 我讓同學回憶剛過完的中秋節(jié)自己家里是怎樣過的，自然過渡到中秋節(jié)的習俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒有休息的同學說說為什么、自己的心情，進而讓小伴侶們知道很多勞動者為了更多人的幸福放棄了休息，他們是值得敬重的，要感謝他們 3.一班級同學識字量少，又不會寫字，為了讓課堂內(nèi)容在同學心里留下深刻的印象，我把教學內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠，先老師領(lǐng)讀，再讓同學讀，這樣的內(nèi)容反復(fù)消失;出示節(jié)日勞動者堅守崗位的圖片以后，也是每出示一個圖片就讓同學跟著老師道聲感謝，這樣，整節(jié)課回環(huán)往復(fù)，課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美，又加深了同學的印象。

5、 4.上課時，兼顧了同學行為習慣的養(yǎng)成和品德的形成。一班級同學正是對課堂紀律初步熟悉感知、初步形成習慣的時期，我在課堂上很留意這方面的引導(dǎo)，當老師提出一個問題示意舉手回答時，有的同學總是爭先恐后亂回答，這時，我總是要指出“你看同學真守紀律、舉手發(fā)言，讓他來說吧”，這樣，整整一節(jié)課秩序井然，同學的良好習慣得到有效的培育。 5.對教學內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當。對同學一看就懂的內(nèi)容，看看就可以，對同學看了說了也不懂的內(nèi)容，就重點講解重點突破。比如，同學對課本圖片上消失的“糧倉”就比較生疏，我就找了一些特寫圖，加上老師的講解，同學就明白了。 教學的不足之處及改進方法 1.課堂上注意了嚴謹、有

6、序，但對于一班級同學而言，嚴謹有余而活潑不足。雖說同學整節(jié)課秩序都很好，但假如再加上一些活潑好玩的活動，同學學的會更輕松，例如，課中就可以加個活動，讓同學站起來，拍手讀兒歌，既活動身體，又活躍氣氛。 2.由于是一班級同學，我感覺他們的熟悉水平、學習力量、合作力量、思維力量要差一些，所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些，留給同學自主探究、合作爭論的空間不夠多，不利于同學的進展。以后要盡量信任同學，充分發(fā)揮同學在學習過程中的主體作用，為同學的探究、學習、溝通爭論制造更寬闊的空間，營造寬松的氛圍。 3.老師上課時的激情不夠充足，不能很好地感染同學。以后要在上課時要融入更多的熱忱，打造精彩課堂。 關(guān)于慶中秋節(jié)

7、主題班會大全篇2 活動目標 1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風俗 2、情愿在集風光前大膽的溝通講訴 3、體驗與同伴、老師一起過中秋的歡樂 活動預(yù)備 中秋節(jié)手指嬉戲、故事嫦娥奔月 每個幼兒一塊月餅 活動過程 一、導(dǎo)入、手指嬉戲引發(fā)幼兒愛好 中秋中秋我來數(shù) 嫦娥兔子來跳舞 月兒圓、月餅大 團團聚圓笑開顏 二、提問 師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？ 小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團聚在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看 三、播放動畫短片嫦娥奔月 通過觀賞故

8、事嫦娥奔月，了解傳奇中中秋節(jié)的來歷 四、品嘗月餅 1、中秋節(jié)我們要吃什么？ 2、觀看盤中的月餅，并和同伴溝通 師：盤子里的月餅是什么外形的，聞起來感覺怎么樣？ 3、觀看月餅的餡 觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的 4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的歡樂 五、共享自己吃過或者見過的月餅 師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！ 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇3 主要涉及領(lǐng)域： 語言 活動目標： 1.在觀看、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。 2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 3.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?4.簡潔了解節(jié)日的來歷

9、，知道其全稱、日期和意義。 活動預(yù)備： 實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伴侶(可移動)、小床等。 活動過程： 1.傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。 (1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。 (2)依據(jù)幼兒的問題進行爭論。 2.在圖片的提示下，學念詩歌。 (1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 3.分角色朗誦詩歌。 教學反思： 活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇4 一、活動主題： 月滿中秋情系高端

10、 二、主辦單位： _銀行主辦單位： 三、活動時間： _年_月_日 四、活動地點： _賓館會議廳 五、活動目的： 借新將到來之際，以答謝會為溝通平臺，在觀看品質(zhì)文藝演出中與客戶綻開良好的溝通與溝通，借中秋團聚之意，營造一種建行與客戶一家親的融洽分為，增加客戶的滿足度，提升銀行品牌形象和社會影響力。 六、參與人員： 1、VIP客戶450余位 2、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員 3、媒體記者 七、活動內(nèi)容： 1、觀看專業(yè)團體的文藝表演（邀請專業(yè)演出團體出演具有肯定規(guī)格和藝術(shù)品位的綜藝類晚會，節(jié)目要求搭協(xié)作理，雅俗共賞，氣氛活躍，有客戶互動支配）。 2、我行員工表演1個，表演唱感恩的心，全部網(wǎng)點負責人參演，以表達對客

11、戶的謝意為主，中間穿插1個人的真情表白，用真實的事例敘述與客戶之間的難忘瞬間，現(xiàn)場向客戶鮮花，表達對客戶的感謝之情。 3、客戶參加節(jié)目（全場參加的互動嬉戲，賜予參加獎品） 4、穿插抽獎活動，設(shè)置特等獎1名，一等獎4名，二等獎8名，三等獎20名，分別配備不同標準的獎品 5、入場口外布置冷餐，防置月餅、水果，烘托節(jié)日的氛圍。 八、前期預(yù)備： 1、內(nèi)部組織：文字類：領(lǐng)導(dǎo)致辭、主持人串詞、邀請函、宣揚折頁等。物品類：10余份嬉戲禮品、10份愛心禮品、36份抽獎獎品、飲用水、抽獎箱、拍拍樂、抽獎細節(jié)支配。人員類：節(jié)目表演人員、服務(wù)人員、組織協(xié)調(diào)人員。 2、外部聯(lián)系：活動場所：時間、地點、費用、音響燈光設(shè)

12、備、會場布置、人員預(yù)備等。 節(jié)目預(yù)備：演出團體的邀請，條件與費用的協(xié)調(diào)，新聞媒體：電視臺報社2名記者、1名攝影攝像師聯(lián)系。 九、倒計時支配：倒計時支配： 1、提前2周定好活動場地。 2、提前2周確定客戶人員名單并發(fā)出請柬。 3、提前2周做好演出團體以及節(jié)目支配。 4、提前1周做好領(lǐng)導(dǎo)致辭、主持人串詞等工作。 5、提前1周禮品、贈品及獎品預(yù)備到位。 6、提前1天布置好活動現(xiàn)場（包括室外、室內(nèi)橫幅、鮮花擺放、舞臺音響的調(diào)試工作等）。 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇5 一、活動目標 學問目標： 1、通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風俗及有關(guān)的詩詞等。 技能目標： 1、以個人或合作的形式進行活動溝通，

13、促進同學們主動參加，與人合作的技能。 情感目標： 1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化， 培育孩子喜愛祖國的思想感情。 2、喜愛生活，樂于參加，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。 二、活動設(shè)計意圖 生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學感受成長的歡樂。 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實踐

14、活動，盼望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。 主題班會設(shè)計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的看法，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的學問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習俗的資料，其次，同學在出競賽題的過程中，必定會去認真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學習學問帶來的歡樂。其次板塊是讓同學自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同

15、學剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展現(xiàn)才能的平臺，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)同學的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進展供應(yīng)一個熬煉的機會和舞臺。讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。 活動過程 時間 活動環(huán)節(jié) 老師活動 同學活動 設(shè)計意圖 約10分鐘 中秋節(jié)學問競賽 主持競賽 參加學問競賽 依據(jù)前一階段同學們收集的有關(guān)資料

16、，開展學問競賽，一來通過競賽檢查同學對中秋節(jié)的學問了解程度，二來活躍氣氛。 約20分鐘 師生以不同的方式慶祝中秋節(jié) 1、策劃，組織，指導(dǎo) 2、古詩吟唱但愿人長期 1、我給月亮寫封信 2、古詩吟誦月亮組詩 3、古詩吟唱靜夜思 讓同學用自己喜愛的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)同學喜愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展現(xiàn)同學的才藝，讓每個同學都有機會勝利，并在溝通本事的過程中感受歡樂。 約5分鐘 傳遞祝愿，感受祝愿 活動小結(jié) 1、品嘗月餅 2、贈送中秋賀卡 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇6 時間： 20_年x月x日 班級： 二（二）班 主講人

17、： 王華 活動目的： 1、通過中秋節(jié)讓同學初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。 3、增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。 活動過程： 一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。 （一）中秋節(jié)的來歷和風俗 1、中秋節(jié)的由來 （1）說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？ （2）小結(jié)：同學們都說得很

18、好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事：敘述嫦娥奔月的故事。 （二）中秋詩詞佳句知多少 老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團聚節(jié)這份思念當然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。 （1）、出示圖片1（李白的靜夜思）同學們齊背靜夜思。 我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中

19、重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作。 （三）中秋佳節(jié)話月餅 老師：同學們每年是怎樣過中秋的呢？（同學講出各種賀中秋的民俗活動） （1）引出吃月餅、送月餅 月餅的形狀圓，象征團聚，表達合家團聚。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張） 二、老師總結(jié)： 同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學問，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好快樂！看來，我們班級是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結(jié)束語：（播放

20、蘇軾的水調(diào)歌頭） “但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學的參加，信任我們的明天會更美妙。 活動小結(jié)： 通過本次活動，孩子們了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的習俗和來歷，對孩子們是一種教育，效果很好。 關(guān)于慶中秋節(jié)主題班會大全篇7 主題活動：中秋節(jié) 社會性：中秋節(jié) 目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。預(yù)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。 活動過程： 1、了解中秋節(jié)習俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。 2、播放電視節(jié)目海峽同樂中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小伴侶都在歡慶中秋節(jié)。 3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。 4、觀賞歌曲爺爺為我打月餅。 5、活動延長：請家長和幼兒一起觀看月