護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展課件

1、護理、藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展華中科技大學同濟醫(yī)學院文 歷 陽護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展1護理、藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展華中科技大學同濟一、美國相關醫(yī)學教育發(fā)展概況1. 相關醫(yī)學教育發(fā)展的動因科技發(fā)展，先進設備使用，需要技術人才；健康需求增長，新的衛(wèi)生服務崗位急需相應人才；人才培訓模式變化，形成專門的人才培養(yǎng)體系。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展2一、美國相關醫(yī)學教育發(fā)展概況1. 相關醫(yī)學教育發(fā)展的動因護2. 相關醫(yī)學的專業(yè)結構相關醫(yī)學（Allied Health)產生于1962年；美國醫(yī)學會列入目錄64個；美國相關醫(yī)學教育項目認證委員會認證了21

2、個專業(yè)。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展32. 相關醫(yī)學的專業(yè)結構相關醫(yī)學（Allied Health3. 相關醫(yī)學的辦學層次、學制和學位層次有大專、本科和研究生教育；學制：大專3年，本科4年，研究生1.53年；學位有碩士和博士二種。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展43. 相關醫(yī)學的辦學層次、學制和學位層次有大專、本科和研究生4. 相關醫(yī)學的辦學形式和師資隊伍辦學形式靈活多樣：有公立大學也有私立大學；有研究型大學也有社區(qū)學院；有綜合型大學也有獨立的醫(yī)學院；還有非醫(yī)類院校舉辦；辦學方式：有全日制教學也有半工半讀，有在校教學也有遠程教學；師資隊伍：教師均有職業(yè)執(zhí)照，有實踐經驗，各校

3、平均50%教師直接從實踐崗位專業(yè)人員中聘請。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展54. 相關醫(yī)學的辦學形式和師資隊伍辦學形式靈活多樣：有公立大5. 相關醫(yī)學的辦學規(guī)模目前有105所院校參加美國相關醫(yī)學院校行業(yè)聯(lián)合會；在校生數(shù)和醫(yī)學類專業(yè)比約為1.5:1（不含護理）；康復治療專業(yè)：語言治療專業(yè)全國有250個辦學點，其中碩士教育有150個點；作業(yè)治療教育全國有112個辦學點。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展65. 相關醫(yī)學的辦學規(guī)模目前有105所院校參加美國相關醫(yī)學院6. 相關醫(yī)學教育的認證制度和質量評估1976年成立美國相關醫(yī)學教育認證委員會，下設19個專業(yè)委員會；專業(yè)委員會職責：起

4、草各專業(yè)認證標準；組織開展專業(yè)認證工作；認證有效期3、5、7、10年不等；未經認證的專業(yè)的畢業(yè)生不能參加執(zhí)照考試。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展76. 相關醫(yī)學教育的認證制度和質量評估1976年成立美國相關7. 相關醫(yī)學專業(yè)人員準入制度和質量評估準入條件：通過考試取得執(zhí)照或崗位證書者才能上崗從業(yè)；目前64個相關醫(yī)學職業(yè)崗位中，1/3要執(zhí)照，2/3只要崗位證書；各州有執(zhí)照管理機構，負責執(zhí)照的申請、考試和發(fā)放；執(zhí)照有效期為35年。這期間執(zhí)照人要完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓項目，才能更新執(zhí)照。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展87. 相關醫(yī)學專業(yè)人員準入制度和質量評估準入條件：通過考試取8

5、美國各類衛(wèi)生專業(yè)人才的規(guī)模100萬人中有：醫(yī)生1975人，注冊護士7977人，牙醫(yī)484人，牙科治療師521人，按摩師217人，視光師87人，眼鏡師236人，藥師659人，藥劑員647人，心理治療師312人，物理治療師413人，作業(yè)治療師240人，言語治療師327人，呼吸治療師314人，急救技師538人，放射技師583人，檢驗師1054人，病案管理331人，營養(yǎng)師166人，家庭健康員1593人，社會工作者2160人。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展98美國各類衛(wèi)生專業(yè)人才的規(guī)模100萬人中有：醫(yī)生1975人預測到2006年，各類人員增長比例為：醫(yī)生19.0%，注冊護士20.9%，牙醫(yī)8

6、.1%，牙科治療師48.2%，視光師11.8%，藥師12.6%，心理治療師7.9%，物理治療師70.8%，作業(yè)治療師66.1%，言語治療師50.6%，呼吸治療師45.8%，急救技師45.1%，病案管理50.9%，家庭健康員61%。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展10預測到2006年，各類人員增長比例為：醫(yī)生19.0%，注冊護據98年統(tǒng)計，在衛(wèi)生服務隊伍中，醫(yī)師占4%，注冊護士占16%，相關醫(yī)學專業(yè)人才占29%，護士助手占10%，非醫(yī)學人員占41%。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展11據98年統(tǒng)計，在衛(wèi)生服務隊伍中，醫(yī)師占4%，注冊護士占16%9. 相關醫(yī)學的行業(yè)組織和學術組織各

7、個專業(yè)均有自己的行業(yè)組織和學術組織；行業(yè)組織為行業(yè)協(xié)會，研究問題，反映情況，開展行業(yè)自律和維權活動；學術組織主要開展學術討論，信息交流活動。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展129. 相關醫(yī)學的行業(yè)組織和學術組織各個專業(yè)均有自己的行業(yè)組織二、我國護理、藥學和相關醫(yī)學類高等 教育的改革和發(fā)展1. 現(xiàn)狀成績：舉辦該類專業(yè)的院校增加，辦學規(guī)模擴大，專業(yè)設置拓寬，教學改革取得成效，開始進入規(guī)模發(fā)展階段；技術隊伍由91年的220.5萬人，增加到2001年240.8萬人。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展13二、我國護理、藥學和相關醫(yī)學類高等 問題: 對人才需求預測不夠, 缺乏總體發(fā)展規(guī)劃;

8、培養(yǎng)數(shù)量不是辦學層次偏低; 專業(yè)審批不嚴, 缺乏準入標準; 專業(yè)名稱設置上不規(guī)范, 不統(tǒng)一; 辦學條件較差, 教學模式未體現(xiàn)專業(yè)特點; 教育質量監(jiān)控和保障尚未形成制度。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展14問題: 對人才需求預測不夠, 缺乏總體發(fā)展規(guī)劃; 培養(yǎng)數(shù)量不2. 改革發(fā)展的方針和基本原則方針 積極發(fā)展，形成體系； 優(yōu)化結構，辦出特色； 深化改革，提高質量。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展152. 改革發(fā)展的方針和基本原則方針護理藥學和相關醫(yī)學類高等教基本原則 （1）適應社會需要，滿足人民需求； （2）注重協(xié)調發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)特色； （3）規(guī)模、結構、質量、效益相統(tǒng)一； （4

9、）以教育思想改革為先導，教學改革為核心，教學基本建設為重點； （5）解放思想，實事求是，分區(qū)規(guī)劃，分類指導。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展16基本原則護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展16 3. 改革發(fā)展的目標（至2010年） （1）基本建立起規(guī)模適宜，種類齊全，層次合理的教育體系。 （2）規(guī)模擴大，年招生數(shù)每年遞增15%；層次提高，年招生數(shù)中本科生占40%以上，適當發(fā)展研究生教育； （3）規(guī)范專業(yè)設置，形成以衛(wèi)生人力市場為引導，發(fā)展新專業(yè)的機制；護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展17 3. 改革發(fā)展的目標（至2010年）護理藥學和相關醫(yī)學 （4）加強教學基本建設，培養(yǎng)一

10、批“雙師型”師資；建立一批實驗、實習基地；編寫一批教材；創(chuàng)建一批優(yōu)秀院校； （5）深化教改，形成應用型人才培養(yǎng)模式； （6）制訂評估方案，建立認證制度； （7）加強體系建設，構建立交橋； （8）完善辦學體制和管理體制。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展18 （4）加強教學基本建設，培養(yǎng)一批“雙師型”4. 戰(zhàn)略要點 （1）加強與衛(wèi)生服務市場聯(lián)系，形成人才需求對教育發(fā)展的引導機制； （2）調整層次結構，規(guī)范專業(yè)設置，建立教育體系； （3）深化教學改革，探索應用型高層次人才培養(yǎng)模式； （4）加強教學建設，形成示范性院校和專業(yè)，提高整體教育水平。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展194.

11、戰(zhàn)略要點 （1）加強與衛(wèi)生服務市場聯(lián)系5. 主要對策和措施（1）擴大辦學規(guī)模分二段實施：20042010年，本類專業(yè)年招生平均遞增15%，使醫(yī)生與護技藥之比達到1：1.5；20112015年，招生數(shù)平均遞增10%，使醫(yī)生與護技藥之比達到1：2。措施：增加投入；壓縮中專；建立二級學院；建立立交橋。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展205. 主要對策和措施（1）擴大辦學規(guī)模護理藥學和相關醫(yī)學類高（2）調整辦學層次壓縮中專，控制在30%以下；大力發(fā)展專科；積極發(fā)展本科；逐步發(fā)展研究生教育；整體招生數(shù)中，本科以上達到4050%。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展21（2）調整辦學層次護理藥

12、學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展2（3）理順辦學和管理體制建立規(guī)范的辦學體系建立院校和專業(yè)審批和準入制度；規(guī)范審批程序，嚴格審批標準。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展22（3）理順辦學和管理體制護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和（4）規(guī)范專業(yè)設置，制定專業(yè)標準頒發(fā)指導性專業(yè)目錄制定專業(yè)標準護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展23（4）規(guī)范專業(yè)設置，制定專業(yè)標準護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育（5）制定辦學標準，完善評估機制，建立認證制度頒發(fā)?？茖哟蔚霓k學標準和教學質量評估體系組織開展評估，決定院校和專業(yè)的發(fā)展；研究和建立認證制度。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展24（5）制

13、定辦學標準，完善評估機制，建立認證制度護理藥學和相關（6）建立教育指導機構和研究機構調整和充實高職教育行業(yè)指導委員會建立相關的專家指導委員會建立各層次研究機構護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展25（6）建立教育指導機構和研究機構護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育（7）深化改革 提高質量形成知識、能力、素質全面培養(yǎng)，學生個性得到發(fā)展的，體現(xiàn)職業(yè)素質和能力，有專業(yè)特點的，產學研一體化的教學模式。探索以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程體系。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展26（7）深化改革 提高質量護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改改革教學內容，以專業(yè)技術應用能力和基本職業(yè)素質為主線，對教學內容進行科學的配置，有效的組合，建立起科學的知識結構和能力結構；改進教學方法，加強對現(xiàn)代教育技術手段的學習、研究和應用。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展27改革教學內容，以專業(yè)技術應用能力和基本職業(yè)素質為主線，對教學加強師資隊伍建設，建立區(qū)域性“雙師型”師資培訓基地；加強教材建設，編寫一批主要專業(yè)的教材，加強教材的評估、推薦、推廣應用工作；在教學評估的基礎上形成一批示范院校和專業(yè)。護理藥學和相關醫(yī)學類高等教育的改革和發(fā)展28加強師資隊伍建設，建立區(qū)域性“雙師型”師資培訓基地；護理藥學（8）加大投入，