小班美術小魚吐泡泡教案反思

1、小班美術小魚吐泡泡教案反思小班美術小魚吐泡泡教案反思主要包含了活動目標，活動過程，教學反思等內(nèi)容，訓練在小魚嘴的上方位置畫出泡泡，學習畫圓，培育幼兒在完成美術作品的過程中養(yǎng)成留意衛(wèi)生、疼惜美術用具的好習慣，合適幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看小魚吐泡泡教案吧?；顒幽繕?訓練在小魚嘴的上方位置畫出泡泡，學習畫圓。2培育幼兒在完成美術作品的過程中養(yǎng)成留意衛(wèi)生、疼惜美術用具的好習慣。3培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量?；顒舆^程一開頭環(huán)節(jié)：出示畫好的小魚，提示要添畫泡泡。引

2、導幼兒觀看畫面說：可愛的小魚在水里游，它喜愛吐泡泡。二根本環(huán)節(jié)：（1）老師示范添畫泡泡，講清要求。老師用油畫棒在畫好小魚的紙上畫泡泡。老師在空白處畫滿泡泡?？捎枚喾N顏色畫泡泡。提示幼兒握油畫棒的正確姿態(tài)：用右手的拇指、食指和中指三根指頭（無名指和小指順靠在中指后面就行了）捏住油畫棒稍尖的那一端，手形呈圓球形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個油畫棒橫斜臥放在空闊的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開紙面有肯定距離，油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出泡泡，同時用左手的手指尖按住圖畫紙，不讓圖畫紙伴著油畫棒的移動而上下、左右來回晃動。（2）幼兒操作添畫。提示幼兒在紙上畫，不畫臟作業(yè)紙，不去亂畫伙

3、伴的作業(yè)。保持作品干凈。老師巡回指導幼兒，激勵幫忙個別幼兒。展現(xiàn)幼兒作品，整理用品。三結束環(huán)節(jié)：老師引導幼兒簡潔評講作業(yè)情況，在老師的幫忙下，幼兒各自把自己的作品裝進自己的畫袋，把油畫棒放進藍子，把油畫棒籃子放進柜子里。教學反思一、在整個過程中，幼兒是被充足尊重、接納的。幼兒都是喜愛小動物的，讓幼兒給小魚添置泡泡，能激發(fā)他們的愛好。幼兒自己運用自己的蠟筆，老師只是進行引導。關于泡泡的顏色，不管是什么顏色，只要是符合生活實際的，都是能被接受的。在教學過程中錘煉了幼兒提筆畫圓的力量，畫畫力量得到了提高。二、小班剛入園幼兒在畫畫領域是以涂色為主，這次的提筆畫圓對幼兒來說是一次挑戰(zhàn)。對于小班的幼兒來說，幼兒對拿筆還是需要老師提示的，用拇指、食指、中指握筆。對于畫畫力量比擬好的幼兒，老師要賜予極大地激勵，對于畫畫力量稍弱一點的幼兒，老師可以恰當?shù)剡M行幫忙?？傊?，讓幼兒得到最大的進展和自我肯定。三、在整個教學活動中，老師始終都是引領者，幼兒才是這堂課的真正的主人。在開頭部分，由于是小班的幼兒，老師多玩了幾個手指游戲來組織教學。四、通過這節(jié)課覺得自己在組織教學方面有了很大的提高。當然缺乏之處還是有一些：首先要強化自己的美術