語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料：守望鄉(xiāng)村

1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料：守望鄉(xiāng)村 語(yǔ)文老師先進(jìn)事跡材料：守望鄉(xiāng)村 他曾是一個(gè)農(nóng)民，做過(guò)代課老師、當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)于14所學(xué)校；他寫了數(shù)萬(wàn)字的家訪記錄、幾十萬(wàn)字的教學(xué)反思，先后編寫出3本校本教材；他為了一個(gè)承諾,把省下來(lái)的錢給孩子們買課外書(shū)，這一堅(jiān)持就是十年；他癡心教改，追隨著名教育家李希貴，力志做語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)討論鄉(xiāng)村第一人他叫z,大豐市盈萬(wàn)學(xué)校一名樸實(shí)的老師,一個(gè)用信念托起鄉(xiāng)村孩子盼望的老師。只要能當(dāng)老師 吃什么苦都值1983年的春天，連續(xù)兩年高考名落孫山、回家務(wù)農(nóng)三年的z，通過(guò)了當(dāng)年縣教育局組織的合同代課老師聘請(qǐng)考試。面對(duì)家人的反對(duì)，他毅然打點(diǎn)行囊，去了一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)了一名孩子王。從

2、初為人師到五十知命，z老師自始自終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，生活艱苦。白天，他焦灼地為同學(xué)授課；晚上，就在燈光下潛心苦讀。他用油印機(jī)土印課外資料，自制出很多教學(xué)用具，他還學(xué)會(huì)了縫紉。在他的辦公桌抽屜里總是備有一個(gè)針線包，哪個(gè)同學(xué)的衣服破了、紐扣掉了，第一個(gè)想起的肯定是鄒老師。最難忘的是他擔(dān)負(fù)洋岸教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人那段校長(zhǎng)兼教工，燒飯代打鐘的歲月，為了解決路遠(yuǎn)同學(xué)午餐問(wèn)題，他與張老師一起當(dāng)上了義務(wù)炊事員和免費(fèi)接送員。一次，他騎著車運(yùn)了一袋子米和菜返回學(xué)校，雨天路滑，他摔倒在地，腿磕破了，腳也扭傷了，他硬是一瘸一拐地推著車走到學(xué)校。孩子們吃上了可口的飯菜，他卻疼得說(shuō)不話來(lái)。數(shù)萬(wàn)字家訪記錄 同學(xué)裝

3、在了心里z的案頭寫著這樣一句話：名利隨風(fēng)逝，淡泊自若心；愛(ài)心育桃李，唯我平生志。30多年來(lái)，他走遍了任教的十二個(gè)村落的溝溝坎坎，走訪了上千戶家庭，撰寫了數(shù)萬(wàn)字的家訪記錄。班級(jí)里貧困生、留守兒童有幾個(gè)？父母是誰(shuí)？他牢記于心。孩子們的生日、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況也都?xì)v歷在目。他為數(shù)對(duì)即將破裂的家庭說(shuō)和，使他們重歸于好；他為十多名行將輟學(xué)的同學(xué)解決生活困難，讓他們重返課堂；他為近百名留守兒童當(dāng)代理家長(zhǎng)，讓他們感受親情。鄒老師班上的同學(xué)彤彤患有嚴(yán)峻的哮喘病，天氣一冷就咳嗽不止，不能到校上課。鄒老師堅(jiān)持每周三次上門輔導(dǎo)。當(dāng)年臘月，接近期末，大雪封路，鄒老師冒著寒風(fēng)去為她補(bǔ)課。當(dāng)彤彤的爺爺打開(kāi)屋門看到雪人一樣

4、的鄒老師時(shí)，感動(dòng)得老淚縱橫。2022年，鄒老師任教六班級(jí)?；顫姷膹埥苡碚f(shuō)起鄒老師教他一班級(jí)時(shí)，答應(yīng)給同學(xué)做臘八粥的事。鄒老師一臉茫然。不信你問(wèn)班長(zhǎng)沈?；郏钢赃呉幻f(shuō)。沈海慧連連點(diǎn)頭，鄒老師笑了。一轉(zhuǎn)瞬就到了臘月初七，這一天，鄒老師去街上買來(lái)小米、紅豆、蓮子、桂圓第二天一早，煮了一大鍋，盛了滿滿兩保溫桶的臘八粥。當(dāng)鄒老師提著熱乎乎、香味四溢的臘八粥涌現(xiàn)在班級(jí)門口時(shí)，張杰禹驚異地站立起來(lái)，孩子們都傻了眼，然后是雷鳴般的掌聲和歡呼聲。一個(gè)承諾 他堅(jiān)守了十年2022年秋天，基礎(chǔ)教育課程改革全面開(kāi)展。此時(shí)z正在一所教學(xué)點(diǎn)任負(fù)責(zé)人，他圍繞拓展農(nóng)村同學(xué)閱讀量和農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)以寫實(shí)為主兩個(gè)主題進(jìn)行

5、討論且取得了顯著成效。鄉(xiāng)村的孩子買不起書(shū)，他就選擇文章，油印出來(lái)給同學(xué)閱讀。他提倡舉辦讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展多姿多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并定期進(jìn)行競(jìng)賽，優(yōu)勝的同學(xué)都能得到一本寫有他寄語(yǔ)的課外書(shū)。這一承諾，他堅(jiān)守至今，花費(fèi)數(shù)千元?？忌现袊?guó)人民高校的王冬平至今仍保藏著一本史記，她說(shuō)當(dāng)年是鄒老師鼓舞她志存高遠(yuǎn)，不懈追求，才使她的人生掀開(kāi)了新的篇章。為了孩子 再累我也要學(xué)不能由于自己文化水平低，業(yè)務(wù)技能差而耽擱了農(nóng)家子弟。z時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí)，超越自我，厚積薄發(fā)。他每天一下班就開(kāi)始自學(xué)，一貫學(xué)到深夜。瞌睡了，就用涼水洗把臉，清楚一下；后半夜冷，他就把被子裹在身上繼續(xù)學(xué)。他先后取得了中師和大專文憑。2022年他報(bào)名參與了省本科自學(xué)考試，斷斷續(xù)續(xù)，歷時(shí)十年硬是學(xué)完整個(gè)課程。2022年10月22日，是令z難忘的日子，那一天是他49歲生日，也就在那一天，他拿到了高校本科畢業(yè)證書(shū)?？粗C書(shū)上南京師范高校幾個(gè)字，他的淚水奪眶而出，模糊了雙眼鄒老師多次面對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，撰寫的文章屢屢獲獎(jiǎng)，數(shù)十萬(wàn)字的教學(xué)實(shí)錄與反思記載著他在課程改革中逐步走向成熟的軌跡。他先后編寫出求知橋銀土地和萬(wàn)花筒三本校本教材。他還和教育家李希貴老師取得聯(lián)系，正著手進(jìn)行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的深入討論。z老師就像一位勤勞忠厚的農(nóng)民，悄悄堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育