三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新蘇教版

1、三年級(jí)科下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)新蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)總結(jié)（新蘇教版)第一單元植物的生長(zhǎng)化綠色開(kāi)花植物一般是用種子繁殖后代的 2 播種前 挑選那些滿、沒(méi)有受過(guò)損傷的種子的過(guò)程叫選種。種子萌發(fā)先長(zhǎng)根 再長(zhǎng)、葉 根總是向下生長(zhǎng)的 根的生長(zhǎng)速很快。 植物的根能夠吸收水和礦物質(zhì) 還能將植物固定在土壤中。植的 綠葉可以制造植物生所需要的養(yǎng)料 植生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料是由物 綠色的葉依靠太陽(yáng)提的能量 利用水和二氧化碳制成的。綠色花 植物如鳳仙花的身體根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組。 植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需陽(yáng)光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。物 的莖具有支撐植物和輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸的 水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/p>

2、物的各個(gè)部分；從上到下將植物制造的養(yǎng)運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分第二單元?jiǎng)游锏纳陔u、青蛙、魚(yú)、烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵 卵是動(dòng)物生命的開(kāi)始。2 蠶卵的孵化需要適的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些 不孔 因?yàn)樾Q卵需要吸。蠶寶寶最愛(ài)吃的食物是桑葉 蠶能吐結(jié)繭 蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程中 要經(jīng)過(guò)四次蛻皮 蠶和蝴蝶等昆蟲(chóng)的一生要過(guò) 卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)個(gè)時(shí)期 蠶被繭包裹 繭能起到保護(hù)蛹作用。 蠶蛹經(jīng)過(guò) 10-15 天 變成蠶蛾 蠶蛾是蠶的成蟲(chóng) 雌蛾和雄蛾雌 蛾和雄蛾交配后 產(chǎn)卵繁殖后代。養(yǎng)蠶、抽取蠶絲 是我國(guó)偉大 發(fā)明之一。遠(yuǎn)在 年以前 我勞動(dòng)人民就開(kāi)始養(yǎng)蠶 用絲 織成華麗的絲綢和各絲織品 并遠(yuǎn)銷國(guó)外。蠶的一生是不斷生變

3、 化的 要經(jīng)歷蠶卵、蛹、蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。蠶身 體分為頭、胸、腹三分 部有三對(duì)足。蠶長(zhǎng)到一定階段會(huì)長(zhǎng)新 皮 換下舊皮 這叫蛻。蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖死 亡四個(gè)階段 這一過(guò)稱為蠶的生命周期 一般大約為 56 天；自界1 / 8中的動(dòng)物都有生命周 也要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死四 個(gè)階段；人也要經(jīng)歷生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段；人動(dòng) 物一樣也具有生命周。影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫有害氣體、疾病等。第三單元溫度與水的化物體的冷熱程度 我們稱為溫度 通常攝氏度（）表示 物體溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量 溫度計(jì)正確讀數(shù)方法是平視。2 測(cè)量水溫的方法是手應(yīng)拿溫度計(jì)的上端；要

4、將溫度計(jì)的 下端浸入水中 并且能碰到杯壁或杯底；讀數(shù)時(shí)視線與溫度液 面持平；當(dāng)溫度計(jì)液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí) 溫度 計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水水燒開(kāi)時(shí)的溫度大約是 100；水結(jié)冰時(shí)溫 度是 0零下 6 攝氏寫(xiě)作：-6；九十四攝氏度寫(xiě)作：94；100 讀作：一百攝氏度；讀作：零下二十?dāng)z氏度。對(duì)一個(gè)物體說(shuō) 物體失去熱量 溫度降；物體獲得熱量 溫度上升。通過(guò)測(cè)量個(gè)物 體的溫度變化可以知這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。液態(tài)水到 0時(shí)開(kāi)始凝固成冰 從液體狀態(tài)變成了固體養(yǎng)成。水在結(jié)冰過(guò)程 要向周?chē)懦鰺崃?。環(huán)境溫度高于 冰溫度升至 0時(shí)開(kāi)融 化；冰在融化過(guò)程中 度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在 0 直至完全融化成。 冰在融

5、化過(guò)程中 周?chē)諢崃?。熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變的 重要因素。水和冰的同點(diǎn)是：無(wú)色、無(wú)味、透明等。加快冰融的 方法有：把冰放在溫更高的地方；把冰放在陽(yáng)光下曬；用手捂。 裝冰的玻璃杯外壁出小水珠是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥龅嚼涞牟１?北緯形成的。水變成蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)；加熱能加快水的蒸發(fā)空 氣中的水蒸氣冷卻變了水滴的現(xiàn)象叫凝結(jié)。水在自然界有液態(tài)固 態(tài)、氣態(tài)三種存在狀 水狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀之間可以互相轉(zhuǎn)化 這水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 第四單元磁鐵磁鐵能引鐵制的物體 這性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵2 磁鐵上磁力最強(qiáng)的分叫磁極 磁鐵有兩個(gè)磁極。一個(gè)磁鐵摔2 / 8斷了也有兩個(gè)磁極。鐵能

6、指南北方向。指南的磁極叫南極 用“” 表示；指北的磁極叫極 “”表示。磁鐵的同極相互排斥 異極 相互吸引 兩個(gè)磁極作用是相互的。磁懸浮列車(chē)就是根據(jù)同極互 排斥的原理制造的。個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一直 磁力大小會(huì)發(fā)改變。 指南針是作用磁鐵能南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針過(guò) 磁鐵沿一個(gè)方向磨擦以變成磁鐵。被稱為世界上最早的指南針?biāo)?南 是我國(guó)四大發(fā)明一。磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。驗(yàn) 沒(méi)有標(biāo)明南北極的磁可以采用懸掛法、指南針驗(yàn)測(cè)法、磁鐵檢等。一 我會(huì)填。種子萌先長(zhǎng)根 長(zhǎng)莖和葉。根向下生長(zhǎng) 它能吸 收土壤里的水分和礦質(zhì)；還能將植物固定在土壤里。2 植物的莖具有支撐物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。綠色開(kāi)

7、花植 物一生會(huì)經(jīng)歷種子萌、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開(kāi)花結(jié)果期。的 一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)蛹和成蟲(chóng)四種形態(tài)；經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)、 繁殖和死亡四個(gè)階段 這就是蠶的生命周期 大約 56 。人的一有 兩副牙齒 一副乳牙 一恒牙。牙齒的生長(zhǎng)過(guò)程分為乳牙階段 混合 牙階段 牙階段。物從一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài) 這種變化變態(tài)。 通過(guò)收集光合作用的關(guān)資料 使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到植物的綠葉制 造植物生長(zhǎng)所需要的食品加工廠”。我國(guó)古代四大發(fā)明之一是南針 它是利用磁鐵制的指示方向的儀器。二 判斷題。乳牙脫后可以再長(zhǎng) 以恒牙掉了也可以長(zhǎng)出來(lái)。（）2 青春期是人生長(zhǎng)發(fā)的重要時(shí)期。（）蠶的生命是從卵開(kāi)始的 一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生。（）綠色

8、開(kāi)花植物的生命是從種子開(kāi)始。 （）液態(tài)的水的溫度在 0100間。（）在冰融化的過(guò)中溫 度始終保持在 0以。（）水蒸發(fā)的快慢與周?chē)沫h(huán)境溫度有。（）磁鐵能夠吸引各物體。（）三 簡(jiǎn)答題。學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)變化”后 你發(fā)現(xiàn)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育需要哪些條件？2 測(cè)量水的溫度應(yīng)該擇哪種溫度計(jì)？具體說(shuō)說(shuō)測(cè)量水的溫度的3 / 8方法。水的三態(tài)是怎互相變化的？是什么原因引起了水的三態(tài)化。 4 根據(jù)“同極相互排 異極相互吸引”的原理 你能寫(xiě)出在地南北極附近的地磁分別是種磁極？1 在觀察研究時(shí) 我通常要用到身上的感覺(jué)器官有眼、耳、鼻口、 手、皮膚2 使用璃杯應(yīng)先倒冷水 倒熱水。3 我能用各種簡(jiǎn)便的法描述種子的顏色、形狀

9、和大小。4 動(dòng)物、植物和人都不開(kāi)空氣。5 要精確測(cè)量物體的度 需要使用溫度計(jì) 它是根據(jù)物體的熱冷縮性質(zhì)制成的。6 許多的物體都有熱冷縮的性質(zhì)。7 每段鐵軌之間留有隙 主是為了防止熱脹冷縮。8 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲 是國(guó)的偉大發(fā)明之一。9 沒(méi)有固定形狀、會(huì)動(dòng)的物質(zhì)是液體。10 蠶的一生要經(jīng)歷、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。在大小相同 情況下 輕的物體容浮在水面上 重的物體容易沉到水底。 12 使用儀器測(cè)量比覺(jué)器官判斷更準(zhǔn)確。正常情況下 人的體溫在6 5 至 5 度之。使用溫度計(jì)時(shí) 正確的做法是用手拿溫度計(jì)的上端。二、讀數(shù)寫(xiě)數(shù)。零下五攝氏度八攝氏 二攝氏度寫(xiě)作 寫(xiě)作 寫(xiě)零下十七攝氏度三十?dāng)z氏度十五攝氏度寫(xiě)作

10、寫(xiě)作 寫(xiě)三、實(shí)驗(yàn)探究題。要想使沉在水中的雞浮上來(lái) 的實(shí)驗(yàn)是這樣設(shè)計(jì)的：（1）我需要的材料（在實(shí)驗(yàn)桌上放有馬薯、雞蛋、杯子、鹽、糖、水、醋、玻璃棒）（2）我的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驟是：（任由你自己選擇幾步 有第四步或4 / 8更多步驟的可以在后自己寫(xiě)上） 第一步：第二步：第三步：第四步：（3）我從中實(shí)驗(yàn)得的結(jié)論是：結(jié)束語(yǔ)2同學(xué)們 .科學(xué)的殿堂美不勝 .只要大家以勤為 . 每人都能領(lǐng)略 到無(wú)限美好的風(fēng)光。3一分耕耘.分收獲同學(xué)們.體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？4 珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每 分、每秒.嗎？5同學(xué)們 .大家想過(guò)嗎？為什么人民幣的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而

11、沒(méi)有分、分、分、 分呢？這雖然是個(gè)小問(wèn)題師相信.聰明的你們一定能研究出大學(xué)問(wèn)！6 同學(xué) . 活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué) 事有數(shù) . 此 . 們應(yīng)該愛(ài)數(shù) 學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。7 你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識(shí)的？你還有什么疑難問(wèn) 題？誰(shuí)來(lái)幫她解決？8今天 . 我們通過(guò)自己的努 . 發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知 .老師真為你 們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索 . 做個(gè)有心人 吧.會(huì)成長(zhǎng)得更快！9 同學(xué) . 與數(shù)學(xué)王國(guó)的人交朋友吧 會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與 奧妙!10 、同學(xué) . 我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老 師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索取更多知識(shí).好嗎？11 、有最

12、好 .只更好。老師相 .下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出 色。12 、這節(jié)課有許多知識(shí)是通過(guò)同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的 . 希 望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法 學(xué)好數(shù)學(xué) .掌握更多的文化知 . 為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。5 / 813 、要同學(xué)們善于動(dòng)腦 .敢于創(chuàng)新 .完全有可能利用這個(gè)特性來(lái) 進(jìn)行一些小發(fā)明 創(chuàng) . 快行動(dòng)起來(lái) ! 成功總是青睞于那些善于思考的 頭腦。我相信.你們的聰明和智慧一定會(huì)獲得成功！14 、學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的學(xué)習(xí) . 你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方 .學(xué)到了哪 些知識(shí)？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會(huì)總結(jié) 會(huì)回顧 .同們自己想一 . 一起來(lái)總結(jié)一下。15 、同學(xué)們通過(guò)操

13、作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式 . 我們學(xué)的好多 知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的 老師希望你們像科學(xué)家們那樣 . 在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn) . 一定能獲取更多 的知識(shí).來(lái)一定能成為國(guó)家的棟梁。16 、學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形 的周長(zhǎng)？哪種方法最簡(jiǎn)便？我們最好用第幾種解法？17 、天 .學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同 .學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析 問(wèn)題的方法 .這就是我們?cè)谧兓臄?shù)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì) 會(huì)這種 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助 . 握了這種方 法.學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻.變得越來(lái)越聰明。18 、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)

14、. 你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注“一字” “一詞”“一句”“一號(hào)”的細(xì)微差 .養(yǎng)成認(rèn)真細(xì) .一絲不茍的良好學(xué) 習(xí)品質(zhì)。19 、這節(jié)課 . 很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華 . 相 . 日的陳景潤(rùn)、華羅庚就會(huì)在我們班誕生學(xué)們努力吧！20 、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系 . 希望同學(xué)們能留心身邊的 學(xué)問(wèn)題.生活的有心人。21 、學(xué)們 .這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門(mén)很有趣的學(xué)科 . 要你喜歡它.就能從中得到許多樂(lè)趣！22 、節(jié)課 .同學(xué)們通過(guò)合作學(xué) . 共研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì) 算公 . 真了不 . 下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算 望同學(xué)們會(huì)有更精 彩的表現(xiàn)！23 、節(jié)課 .我們把求

15、平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積 . 種方法叫轉(zhuǎn)化 . 它對(duì)你有什么啟迪嗎？ .利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊 . 在今后的學(xué)習(xí)中.學(xué)們可以充分利用這一方法。6 / 824 、過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)這一知 識(shí)的？你瞧同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀 . 可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)特 別突出的原因吧.我們向他學(xué)習(xí).好嗎？25在今天.這節(jié)課上師充分的領(lǐng)略到了 21 世紀(jì)年的風(fēng)采.老 師被你們所感動(dòng).學(xué)們.明天一定是屬于你們的！26 、同學(xué) . 學(xué)中有很多有趣的知識(shí) . 只大家認(rèn)真觀察 能領(lǐng)略 到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。27 、今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題 . 今后大家在學(xué)習(xí)生活

16、中碰到問(wèn)題.應(yīng)該像今天一樣.多做實(shí)驗(yàn)取成為明天的科學(xué)家。28 、同學(xué) . 后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋 .像今天一樣努力地探索 相 信不久你就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。29 、學(xué)們 .今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐 .望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更 多的圓錐體來(lái)告訴大家我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。30 、同學(xué) . 過(guò)我們大家的一起努力 . 終攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?lái) . 要解決一個(gè)難題 靠一個(gè)人的努力是不行的 要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人 . 相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。31 、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多 .中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué) 習(xí)的內(nèi)容 .么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣 .以自己去探索其中的奧 秘！32 、一節(jié)

17、課 .我認(rèn)識(shí)了三角 . 還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。 數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！33 、家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題 .們相信 .只 要通過(guò)大家的努力 .中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題 來(lái)處理.要大家勤于思考.勇于設(shè)想.定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！34 、看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生 . 老師希望你們?cè)谟?jì)算 時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查細(xì)演算.養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。35 、學(xué)們 .很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián) .相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí) 要做到舉一反三.用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。36 、學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密 .同時(shí)也非常的靈 . 希望同學(xué)們能夠靈活 的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。7 / 837 、天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識(shí)？你還知道哪些知識(shí)？ 你買(mǎi)練習(xí)本的錢(qián)是哪里來(lái)的？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 . 要愛(ài)