2009-2022歷年湖南省長沙市天心區(qū)公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試《行政能力測試》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版4

1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年湖南省長沙市天心區(qū)公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試行政能力測試真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.在考古學(xué)研究中判斷人類遺骸的性別具有重要意義，對于了解古代社會(huì)結(jié)構(gòu)具有重要意義。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體X染色體和Y染色體上，研究者認(rèn)為，用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？ A.牙齒是古人類遺骸中最容易找到并且保存最完好的部分 B.兒童

2、遺骸的骨骼沒有明顯的性別差異 C.人類遺骸的性別比例與當(dāng)時(shí)人類社會(huì)的性別比例大致相同 D.測量某些骨骼特征如骨盆的結(jié)構(gòu)通?？梢灾苯优卸ㄐ詣e 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。論據(jù)：牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體X染色體和Y染色體上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。牙齒是人類遺骸中最容易找到且保存最完好的部分，所以用牙齒可以很好地判定遺骸性別，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明有的遺骸是無法辨別性別的，所以這種方法可能無法用于考古研究，具有削弱作用。

3、C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。人類遺骸性別比例跟當(dāng)時(shí)人類社會(huì)的性別比例大致相同，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。通過骨盆結(jié)構(gòu)可以判定性別，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配樂詩朗誦，為確保表演效果，需要安排朗誦順序。已知：（1）甲要么第一個(gè)朗誦，要么最后一個(gè)朗誦；（2）乙和丙之間有三人；（3）丁和戊之間有三人，且丁先朗誦；（4）丁在乙之前朗誦。根據(jù)上述條件，以下哪項(xiàng)可能為真？ A.丙第二個(gè)朗誦 B.乙第四個(gè)朗誦 C.庚第二個(gè)朗誦 D.丁第四個(gè)朗誦 參考答案：A 解題

4、思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件。根據(jù)條件（2）可以有兩種可能：乙XXX丙，丙XXX乙；根據(jù)條件（3）可以寫成：丁XXX戊；因?yàn)橹挥衅呷伺判?，再結(jié)合條件（1）和（4），最終可以排列以下6種可能：a.甲丁乙XX戊丙b.丁乙XX戊丙甲c.甲丁丙XX戊乙d.丁丙XX戊乙甲e.甲丙丁XX乙戊f.丙丁XX乙戊甲第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中丙第二個(gè)朗誦，情況d可以滿足，所以該項(xiàng)可能是真的。而B項(xiàng)中的乙第四個(gè)，C項(xiàng)中的庚第二個(gè)，D項(xiàng)中的丁第四個(gè)，所有的情況都無法滿足，所以一定為假。因此，選擇選項(xiàng)。3.某河道由于淤泥堆積影響到船只航行安全，現(xiàn)由工程隊(duì)使用挖沙機(jī)進(jìn)

5、行清淤工作，清淤時(shí)上游河水又會(huì)帶來新的泥沙。若使用1臺挖沙機(jī)300天可完成清淤工作，使用2臺挖沙機(jī)100天可完成清淤工作。為了盡快讓河道恢復(fù)使用，上級部門要求工程隊(duì)25天內(nèi)完成河道的全部清淤工作，那么工程隊(duì)至少要有多少臺挖沙機(jī)同時(shí)工作? A.4 B.5 C.6 D.7 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用公式法解題。 第二步，設(shè)河道原來的淤泥堆積量為y，每天上游河水帶來新的淤泥量為x，根據(jù)牛吃草問題公式：y（nx）t，可列方程組：y=（1-x）300，y=（2-x）100，解得x=0.5，y=150。第三步，設(shè)要想25天內(nèi)完成清淤工作至少需要n臺挖沙機(jī)，可列方程：150（n0

6、.5）25，解得n6.5，即至少需要7臺挖沙機(jī)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.研究證明，用傳統(tǒng)方法研制的骨頭湯中，游離鈣含量很低，每100毫升骨頭湯中鈣含量只有2毫克左右，因此，傳統(tǒng)的“喝骨頭湯補(bǔ)鈣”的觀念是錯(cuò)誤的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？ A.只有游離的鈣離子才能被人體消化吸收 B.骨頭湯中含有較多脂肪，常喝骨頭湯可能引發(fā)高脂血癥 C.骨頭湯中含有膠原蛋白，能增強(qiáng)人體造血機(jī)能 D.中國居民的鈣攝入量普遍不足，而食補(bǔ)最為方便 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)的“喝骨頭湯補(bǔ)鈣”的觀念是錯(cuò)誤的。論據(jù)：骨頭

7、湯中的游離鈣含量很低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。只有游離的鈣離子才能被人體消化吸收，也就意味著其他形式的鈣是無法被吸收的，那么如果游離鈣很少，也就對補(bǔ)鈣起不到太大的作用，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。喝骨頭湯可能引發(fā)高脂血癥，與喝骨頭湯是否能起到補(bǔ)鈣的作用無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。骨頭湯能增強(qiáng)人體造血機(jī)能，與喝骨頭湯是否能起到補(bǔ)鈣的作用無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。食補(bǔ)是最方便的補(bǔ)鈣方式，與喝骨頭湯是否能起到補(bǔ)鈣的作用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇選項(xiàng)。5.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向

8、市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育 B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化 C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化 D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下

9、來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“農(nóng)民”和“職業(yè)教育”表述過于狹窄，排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)：未提及文段重點(diǎn)“教育”。6.只有確立競爭政策的基礎(chǔ)性地位，才能推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在這種新形勢下，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，才能確立競爭政策的基礎(chǔ)性地位。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)必須圍繞創(chuàng)

10、造公平競爭的制度環(huán)境展開。確立競爭政策的基礎(chǔ)性地位也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的必然要求。由此可以推出： A.不加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)就不能推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 B.推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) C.圍繞創(chuàng)造公平競爭的制度環(huán)境展開是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)的充分條件 D.只有推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革才能加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì) 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革確立競爭政策的基礎(chǔ)性地位確立競爭性政策的基礎(chǔ)性地位加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)創(chuàng)造公平競爭的制度環(huán)境實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)確立競爭政策的基礎(chǔ)地位第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

11、”，題干遞推可得：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)”是對的“否后”，根據(jù)“否后必否前”該項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)：翻譯為“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，根據(jù)可知，“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”和“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”二者無法建立推出關(guān)系，因此該選項(xiàng)不能推出；C項(xiàng)：翻譯為“創(chuàng)造公平競爭的制度環(huán)境加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)”，“創(chuàng)造公平競爭的制服環(huán)境”是對的“肯后”，肯后無必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：翻譯為“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)”是對的“肯后”，肯后無必然結(jié)論，排除。因此，選擇選項(xiàng)。7.在原始社會(huì)，人們唱歌、跳舞，但是不寫詩，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有文字。同理，史前時(shí)代的人也演劇，而且有文字之后多數(shù)中國戲劇演員

12、并不識字，戲劇演出主要是以口傳心授的方式傳承與傳播的。然而長時(shí)間以來，人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔，乃至文獻(xiàn)考據(jù)一直成為文學(xué)史、戲劇史研究中最受推崇、最有效接近歷史真實(shí)的研究方法。如果戲劇史研究領(lǐng)域有“新材料”的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。這段文字主要強(qiáng)調(diào)了： A.戲劇史研究要對接傳統(tǒng)研究并突破局限 B.戲劇史研究要更新理念并創(chuàng)新研究方法 C.戲劇史研究既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù) D.戲劇史研究應(yīng)擴(kuò)大研究領(lǐng)域和研究方法 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出，由于沒有文字，在原始社會(huì)人們唱歌、跳舞，但是不寫詩，有了文字之后由于中國戲劇演員不識字，人們戲劇演劇主要是以口傳心

13、授的方式傳承與傳播，也就是人們受到文字的限制。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而” 指出問題，人們戲劇史的研究方法錯(cuò)誤，過于依賴文字和文獻(xiàn)。尾句通過假設(shè)給出文段的主旨句，“如果戲劇史研究領(lǐng)域有新材料的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，也就是戲劇史研究要有除了文獻(xiàn)之外的新研究方法，跳出原來注重文字和文獻(xiàn)的研究理念。 第二步，對比選項(xiàng)。項(xiàng)符合文段主旨。因此，選擇選項(xiàng)。A項(xiàng):傳統(tǒng)研究是注重文字文獻(xiàn)，而文段重點(diǎn)要表達(dá)的是突破文字文獻(xiàn)的限制，因此“要對接傳統(tǒng)研究”表述錯(cuò)誤。項(xiàng):“既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù)”與文意相悖。項(xiàng):“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是研究方法，研究領(lǐng)域一直是戲劇史。8.辛丑年的下一年是： A.辛卯年

14、 B.甲午年 C.壬寅年 D.壬戌年 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識。 第二步，天干有十個(gè)，就是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支有十二個(gè)，依次是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。古人把它們按照甲子、乙丑、丙寅.（也就是天干轉(zhuǎn)六圈而地支轉(zhuǎn)五圈，正好一個(gè)循環(huán)）的順序而不重復(fù)地搭配起來，從甲子到癸亥共六十對，叫做一甲子。天干中“辛”后面是“壬”，地支中“丑”后面是“寅”，所以辛丑年的下一年是壬寅年。因此，選擇C選項(xiàng)。9.太多的_，使得孩子缺乏自主；太多的_，使得孩子難以承受；太多的_，使得孩子失去動(dòng)力；太多的_，使得孩子不知約束。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)

15、的一組是： A.關(guān)愛滿足享受溺愛 B.干預(yù)期望責(zé)備遷就 C.嘮叨攀比反思許諾 D.在意計(jì)劃躲避表揚(yáng) 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“使得孩子缺乏自主”可知，前后是因果關(guān)系。A項(xiàng)“關(guān)愛”形容關(guān)心愛護(hù)，符合文意。B項(xiàng)“干預(yù)”指干涉，過問，符合文意。C項(xiàng)“嘮叨”指閑聊或漫無目的地說個(gè)不停，也會(huì)對孩子的自主性帶來影響，符合文意。而D項(xiàng)“在意”指的是留心，注意，不符合文意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空?！疤嗟腳，使得孩子難以承受”，同樣是因果關(guān)系。A項(xiàng)“滿足”指對某一事物感到已經(jīng)足夠，與“難以承受”無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“期望”指對人或事物的未來有所等待和希望，即期望越高

16、孩子壓力越大，符合文意。C項(xiàng)“攀比”指不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標(biāo)準(zhǔn)相比，也可能給孩子帶來壓力，符合文意。第三步，分析第三空。“太多的_，使得孩子失去動(dòng)力”，同樣是因果關(guān)系。B項(xiàng)“責(zé)備”指批評，指摘，可以理解為對孩子有太多的批評，孩子可能有逆反心理進(jìn)而失去動(dòng)力，符合文意。C項(xiàng)“反思”指反省，與“孩子失去動(dòng)力”這一結(jié)果沒有關(guān)系，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第四空。“遷就”指降低要求，曲意將就，“太多的遷就，使得孩子不知約束”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。計(jì)劃：辦事前所擬定的方案；制訂行動(dòng)的方案，以規(guī)劃未來。享受：享用、享福。躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況；離開與己不利的事物。溺

17、愛：對自己的孩子過分寵愛。許諾：應(yīng)允，答應(yīng)。表揚(yáng)：贊揚(yáng)、贊美。10.小王在商店消費(fèi)了90元，口袋里只有1張50元、4張20元、8張10元的鈔票，他共有幾種付款方式，可以使店家不用找零錢? A.5 B.6 C.7 D.8 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用枚舉法。 第二步，枚舉如下：可得，共有7種付款方式，可以使店家不用找零。因此，選擇C選項(xiàng)。11.作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問生命的意義或宇宙的存在，而是通過具體的人物命運(yùn)，通過自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問題。從表面上來看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形

18、而上學(xué)。這段文字主要說明了： A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問題 B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考 C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué) D.作家更有助于我們接近形而上學(xué) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段?！捌鋵?shí)不然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折之后是文段主旨句，“這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)”強(qiáng)調(diào)作家使我們更加接近形而上學(xué)。 第二步，對比選項(xiàng)。D選項(xiàng)對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：與文段主旨句含義相悖。B項(xiàng)：與文段核心話題不一致，文段講述的只是作家的話題，“哲學(xué)家”只是一個(gè)比方，并非核心話題。12.如芒在背不安 A.目無全牛自大 B.前車之鑒教訓(xùn)

19、C.墨守成規(guī)守法 D.萍水相逢巧合 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “如芒在背”形容極度“不安”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“目無全牛”與“自大”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“前車之鑒”，比喻先前的失敗，可以作為以后的“教訓(xùn)”，與“教訓(xùn)”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“墨守成規(guī)”與“守法”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“萍水相逢”與“巧合”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。“如芒在背”形容極度不安?！澳繜o全?！北扔骷夹g(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。“前車之鑒”指前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以作為以后的教訓(xùn)。“墨守成規(guī)”指思想保守，守著

20、老規(guī)矩不肯改變?！捌妓喾辍北扔飨騺聿徽J(rèn)識的人偶然相遇。13.貝勃定律是指當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道，就心理感受來說，第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化。根據(jù)上述定義，下列哪一詩句的描述不符合貝勃定律的內(nèi)涵？ A.曾經(jīng)滄海難為水 B.五岳歸來不看山 C.人間別久不成悲 D.鐵馬冰河入夢來 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后；再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“曾經(jīng)滄海難為水”意為曾經(jīng)到過滄海，看到別處的河流也就不足為怪了，符合“當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺

21、激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；B項(xiàng)：“五岳歸來不看山”意為看過五岳之后,其他的山看來也就不過如此,不需再看了，符合“當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；C項(xiàng)：“人間別久不成悲”意為人們分別時(shí)間久了，慢慢一切傷痛都會(huì)漸漸被時(shí)光忘去，也就不會(huì)感到悲傷，符合“當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；D項(xiàng)：“鐵馬冰河入夢來”意為夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場，未體現(xiàn)“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”以及“再施予的刺激”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。14.感冒藥中藥西藥 A.果汁冷飲熱飲 B.標(biāo)槍田賽徑賽 C.城

22、墻古建筑西方建筑 D.學(xué)士碩士博士 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “中藥”和“西藥”屬于并列關(guān)系，且二者都與“感冒藥”屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“冷飲”和“熱飲”屬于并列關(guān)系，且二者都與“果汁”屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“田賽”和“徑賽”屬于并列關(guān)系，“標(biāo)槍”屬于“田賽”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：有的“古建筑”是“西方建筑”，有的“西方建筑”是“古建筑”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“學(xué)士”“碩士”和“博士”都是學(xué)位名稱，三者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.歷代官修史籍，由于受編史指導(dǎo)思想、前代檔案和篇

23、幅等限制，不可能完全準(zhǔn)確，也不可能_。于是，后世各種史類的“札記”“糾謬”“商榷”等著作_。而歷代筆記、詩文中所記作者親歷、親聞的事實(shí)，便是這類“札記”“糾謬”之作的根據(jù)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.事無巨細(xì)汗牛充棟 B.十全十美此起彼伏 C.面面俱到層出不窮 D.字斟句酌不絕如縷 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，該空與“不可能完全準(zhǔn)確”并列，語義相近，形容歷代官修史籍工作不可能做得非常完善。D項(xiàng)“字斟句酌”指寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨，不符合語境，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)語境可知此處表達(dá)的是“札記”“糾謬”等著作不斷出現(xiàn)。A項(xiàng)

24、“汗牛充棟”形容藏書很多；B項(xiàng)“此起彼伏”形容事物發(fā)展變化不斷。二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。事無巨細(xì)：形容什么事都管。面面俱到：各方面都照顧到。十全十美：十分完美，毫無欠缺。不絕如縷：形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。16.社會(huì)適應(yīng)是指個(gè)人為與社會(huì)環(huán)境取得和諧的關(guān)系而產(chǎn)生的心理和行為的變化。它是個(gè)體與各種社會(huì)環(huán)境因素連續(xù)而不斷改變的相互作用過程。根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)適應(yīng)的是： A.到海南半年后，小吳已經(jīng)完全適應(yīng)了當(dāng)?shù)貪駶櫟臍夂?B.出國不到三個(gè)月，小黃就基本掌握了當(dāng)?shù)卣Z言，能夠聽說和閱讀 C.內(nèi)向的小趙轉(zhuǎn)入銷售崗后，

25、與人打交道的機(jī)會(huì)增多，性格變得活潑起來 D.小周進(jìn)入大學(xué)后，生活、學(xué)習(xí)甚至語言都不習(xí)慣，常常打電話向家人傾訴 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。個(gè)人為與社會(huì)環(huán)境取得和諧的關(guān)系；產(chǎn)生的心理和行為的變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小吳適應(yīng)了當(dāng)?shù)貪駶櫟臍夂?，氣候?qū)儆谧匀画h(huán)境，不符合“社會(huì)環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：出國不到三個(gè)月，小黃就基本掌握了當(dāng)?shù)卣Z言，沒有反應(yīng)心理的變化，不符合“心理和行為的變化”，不符合定義；C項(xiàng)：小趙轉(zhuǎn)入銷售崗位，與人打交道的機(jī)會(huì)增多，說明行為存在變化，性格變得活潑起來，說明心理存在變化，符合“個(gè)人為與社會(huì)環(huán)境取得和諧的關(guān)系而產(chǎn)生的

26、心理和行為的變化”，符合定義；D項(xiàng)：小周不習(xí)慣，他的應(yīng)對辦法是給家里打電話，沒有體現(xiàn)“個(gè)人為與社會(huì)環(huán)境取得和諧的關(guān)系”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。心理學(xué)釋義中性格定義：性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的、習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。17.兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)，人們在認(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物，這種聯(lián)想稱為對比聯(lián)想。根據(jù)上述定義，下列詩句中使用了對比聯(lián)想的是： A.劉禹錫烏衣巷：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?B.蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！?C.李煜虞美人

27、春花秋月何時(shí)了：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?D.詩經(jīng)關(guān)雎：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)；認(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”指以前東晉時(shí)王導(dǎo)和謝安兩姓豪門望族堂前的燕子，現(xiàn)在飛入了尋常百姓家?！巴踔x堂前”與“尋常百姓家”符合“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，由燕子飛入“尋常百姓家”想到“舊時(shí)王謝堂”所在烏衣巷曾經(jīng)的繁華鼎盛，符合“

28、認(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物”，符合定義。B項(xiàng)：大江滾滾向東流，滔滔巨浪中淘盡千古風(fēng)流人物。那遺棄了的舊營壘的西邊，人說是三國周瑜大敗曹公的赤壁。詩句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，重在寫景，將時(shí)間與空間的距離緊縮集中到三國時(shí)代的風(fēng)云人物身上，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。C項(xiàng)：精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。詩句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。D

29、項(xiàng)：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子努力追求的理想配偶。詩句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，運(yùn)用“興”的手法，從別的景物引起所詠之物，以為寄托，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。18.一群學(xué)生分小組在戶外活動(dòng)，如3人一組還多2人，5人一組還多3人，7人一組還多4人，則該群學(xué)生的最少人數(shù)是： A.23 B.53 C.88 D.158 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問題，用代入排除法解題。 第二步，本題問該群學(xué)生的最少人數(shù)，用最值代入解題，從最小的開始代入，代入A選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)23732，不滿足7人一組還多

30、4人，排除；代入B選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)533172，535103，53774，滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。19.在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當(dāng)下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”，已成為我們必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，“僅止于幾個(gè)人在書房中互相嘆賞”，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別？只有從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出更具時(shí)代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)： A.中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化 B

31、.如何讓文物“活起來”是我們必須面對的問題 C.文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開放 D.傳統(tǒng)文化應(yīng)加強(qiáng)與時(shí)代的連接 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段首句提到中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。第二句強(qiáng)調(diào)如何才能讓文物、遺產(chǎn)、文字等活起來是我們必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。第三句“試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，僅止于幾個(gè)人在書房中互相嘆賞，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別”是文段主旨句，通過反面論證強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化要與時(shí)代相連接。尾句通過“只有才”的句式進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化再出發(fā)，與時(shí)代連接的觀點(diǎn)。 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因

32、此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化”，在文段首句位置，非文段主旨句，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“文物”偏離主體，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)文化”。20.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然，科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了： A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及 B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛 C.科學(xué)普及應(yīng)

33、緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn) D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史，接著指出在漫長的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)的普及。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“科學(xué)普及道路艱辛”偏離重點(diǎn)，照應(yīng)的是文段的前半部分。C項(xiàng)：屬于提出對策的內(nèi)容，文段未提及，屬于無中生有

34、。D項(xiàng)：“隨著”屬于背景鋪墊非重點(diǎn)，且“科學(xué)普及前景”屬于無中生有。21.洶涌的水流，自北向南，在火星表面“雕刻”出2公里寬、200米深的河谷歐洲航天局分析，火星上的流水可能來自雨水、地面水和融化的冰川，但究竟來自何方仍是個(gè)謎在衛(wèi)星照片上驚人地發(fā)現(xiàn)，火星東部的南部高地附近，有大片古河流留下的無數(shù)干涸河谷和溝渠痕跡據(jù)估計(jì)，35億至40億年之前，火星曾有大量河流火星河谷至今仍清晰可見，且河流呈樹枝狀，四通八達(dá)，留下過去明顯水流活動(dòng)痕跡，形成了新的火星地貌將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是： A. B. C. D. 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。句敘述衛(wèi)星照片上發(fā)現(xiàn)，火星

35、上有古河流留下的痕跡這一事實(shí)。句是估計(jì)35億至40億年前火星上曾有河流。按照邏輯，句估計(jì)時(shí)間是在發(fā)現(xiàn)古河流痕跡這一事實(shí)以后，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，對比A項(xiàng)和C項(xiàng)。句介紹河流的流向，水流形成了河谷。句分析河流流水的來源。句介紹河流的形狀呈樹枝狀，留下痕跡形成火星地貌。應(yīng)先有河流，再介紹河流的流向和水源，所以應(yīng)該在后面，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。22.旁觀者效應(yīng)又稱責(zé)任分散效應(yīng)，是指在緊急事件中由于有他人在場而產(chǎn)生的對救助行為的抑制作用。根據(jù)上述定義，下列情形符合旁觀者效應(yīng)的是： A.公路上發(fā)生貨車側(cè)翻，大家紛紛幫助貨車司機(jī)小楊保護(hù)貨物防止哄搶 B.路上偶遇行人跌倒，小李見周圍無人見證怕承擔(dān)

36、責(zé)任不敢?guī)椭?C.超市附近突發(fā)火災(zāi)，小張催促其妻報(bào)警，其妻回答別人肯定已經(jīng)報(bào)警了 D.海邊有人落水，救生員小王邊跑邊喊，提醒圍觀群眾不要隨意下水施救 參考答案：C 解題思路： 第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在緊急事件中由于有他人在場而產(chǎn)生的對救助行為的抑制作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大家紛紛幫助貨車司機(jī)小楊保護(hù)貨物防止哄搶，未體現(xiàn)“對救助行為的抑制作用”，不符合定義；B項(xiàng)：小李在周圍無人見證的情形下未幫助，不符合“有他人在場而產(chǎn)生的對救助行為的抑制作用”，不符合定義；C項(xiàng)：超市附近突發(fā)火災(zāi)，張某妻子回答肯定已經(jīng)有人報(bào)警，體現(xiàn)了“有他人在場”，且張某妻子不打算報(bào)警救助

37、，符合“對救助行為的抑制作用”，符合定義；D項(xiàng)：救生員小李施救的同時(shí)提醒圍觀群眾勿下水，是為了保證群眾的安全以及施救過程的順利進(jìn)行，不符合“有他人在場而產(chǎn)生的對救助行為的抑制作用”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，受普通大眾歡迎的產(chǎn)品才能走得更遠(yuǎn)，才能在市場上更長久地立足。很多所謂的高科技產(chǎn)品_，來也匆匆去也匆匆，忽悠了消費(fèi)者一把，最后無影無蹤。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.曇花一現(xiàn) B.弄虛作假 C.徒有其表 D.華而不實(shí) 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)橫線之后的提示“來也匆匆去也匆匆，忽悠了消費(fèi)者一把，最后無影無蹤”可知此處應(yīng)填入一個(gè)詞表示短暫的出現(xiàn)，

38、但是很快就消失不見了的意思。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下,很快就消失，符合文意。B項(xiàng)“弄虛作假”指制造假的現(xiàn)象以欺騙別人，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“徒有其表”指空有好看的外表，實(shí)際上不行，指有名無實(shí)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“華而不實(shí)”指只開花而不結(jié)果，比喻表面好看，但沒有實(shí)際內(nèi)容，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形交點(diǎn)數(shù)

39、量變化明顯，考慮數(shù)點(diǎn)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。題干中每個(gè)圖形都有一個(gè)圓，考慮數(shù)圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)量。第一行三幅圖中圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)均為1，呈常數(shù)規(guī)律；第二行圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)量均為2，符合常數(shù)規(guī)律；按此規(guī)律，第三行中三幅圖形圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)量也需相同，前兩幅圖圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)量都為3，故問號處圖形圓內(nèi)交點(diǎn)數(shù)量也應(yīng)為3，選項(xiàng)中僅有C符合。因此，選擇C選項(xiàng)。25.排他成本是人們在想要確保不讓他人擅自使用其產(chǎn)權(quán)時(shí)發(fā)生的成本。根據(jù)上述定義，下列屬于排他成本的是: A.張某為自家庭院安裝柵欄所支出的費(fèi)用 B.李某為保護(hù)自己的名譽(yù)權(quán)聘請律師而支付的費(fèi)用 C.王某在與外商談判過程中支付的交通和住宿費(fèi)用 D.田某就買賣合同

40、爭議向人民法院起訴趙某時(shí)支付的訴訟費(fèi)用 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。確保不讓他人擅自使用其產(chǎn)權(quán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為自家庭院安裝柵欄是為了“不讓他人擅自使用其庭院”，符合定義；B項(xiàng)：名譽(yù)權(quán)不屬于“產(chǎn)權(quán)”，且為保護(hù)名譽(yù)權(quán)聘請律師，說明名譽(yù)權(quán)已經(jīng)被侵害，不是在未發(fā)生前“確保不讓他人擅自使用”，不符合定義；C項(xiàng)：支付談判中的交通和住宿費(fèi)用，未體現(xiàn)“不讓他人擅自使用其產(chǎn)權(quán)”，不符合定義；D項(xiàng)：因合同爭議而產(chǎn)生訴訟費(fèi)用，未體現(xiàn)“不讓他人擅自使用其產(chǎn)權(quán)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。產(chǎn)權(quán)是經(jīng)濟(jì)所有制關(guān)系的法律表現(xiàn)形式。它包括財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)、占有權(quán)

41、、支配權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處置權(quán)。26.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的，這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀。一副具有靈感的復(fù)制品可能比一副繪畫原作更值得獎(jiǎng)賞；一副損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)；一副從破舊不堪的蝕刻版上印下的圖像，可能比一副好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來的圖像。根據(jù)這段文字無法推出的是： A.原作區(qū)別于贗品的根本不同是審美上的優(yōu)越性與獨(dú)特性 B.原作與贗品之間的優(yōu)劣高下其實(shí)并不一定界限分明 C.如果一副原作被損壞了，它可能遠(yuǎn)不及保存完好的贗品 D.好的照相復(fù)制品在某些時(shí)候會(huì)比蝕刻板拓印的圖像更有價(jià)值 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段

42、，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀”，所以原文并不認(rèn)為兩者之間的區(qū)別是優(yōu)秀與否，A項(xiàng)中的“優(yōu)越性與獨(dú)特性”與文意相違背，不符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)“這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀”，符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“一副損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)”，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)“一副從破舊不堪的蝕刻版上印下的圖像，可能比一副好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來的圖像”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。27.（）對于花蕊相當(dāng)于葉脈對于（） A.蜂蜜；二氧化碳 B.花瓣；葉肉 C.花朵；葉片 D.花蜜；水分 參考答案：B 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)

43、系。 A項(xiàng)：“蜂蜜”與“花蕊”之間無明顯邏輯關(guān)系，“葉脈”與“二氧化碳”之間也無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“花瓣”與“花蕊”都是花的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，“葉脈”和“葉肉”都是葉的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“花蕊”是“花朵”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“葉脈”是“葉片”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但是前后詞語順序相反，排除；D項(xiàng)：“花蜜”是植物花蜜腺分泌的液體，“花蕊”是花的組成部分，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“葉脈”為葉提供“水分”，二屬于對應(yīng)關(guān)系，但前后對應(yīng)方式不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.在項(xiàng)目成本控制中，成本控制的偏差分為實(shí)際偏差、計(jì)劃偏差和目標(biāo)偏差三種，它們的計(jì)算公式如下：實(shí)際偏差=實(shí)際成本-預(yù)算成本計(jì)劃偏差=預(yù)算成本-計(jì)劃成本目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本項(xiàng)目成本控制的目的是盡量減少目標(biāo)偏差。根據(jù)上述定義，下列說法錯(cuò)誤的是： A.實(shí)際成本越大則目標(biāo)偏差越大 B.目標(biāo)偏差等于實(shí)際偏差與計(jì)劃偏差之和 C.當(dāng)目標(biāo)偏差為負(fù)數(shù)時(shí)，對項(xiàng)目是有利的 D.目標(biāo)偏差與預(yù)算成本無關(guān) 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式