春節(jié)裝飾畫簡(jiǎn)筆畫

1、 3/3春節(jié)裝飾畫簡(jiǎn)筆畫 竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除 春節(jié)裝飾畫簡(jiǎn)筆畫 篇一：裝飾畫-簡(jiǎn)筆裝飾畫 慶云四中學(xué)科教案編號(hào)： 篇二：簡(jiǎn)筆畫教案(20XX) 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 教案 科目：簡(jiǎn)筆畫 執(zhí)教：謝維富 班級(jí)：20XX級(jí)（1-6）班 20XX年3月 第一章：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫（四課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)從生活中了解、認(rèn)識(shí)“簡(jiǎn)筆畫”，認(rèn)識(shí)“簡(jiǎn)筆畫”是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的選修課程，其教學(xué)宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生必要的學(xué)前教育技能，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫這一媒介，有效組織幼兒各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)。理解簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)的形式、方法。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)“簡(jiǎn)筆畫”表現(xiàn)的內(nèi)容 2.認(rèn)識(shí)“簡(jiǎn)筆畫”基本型的表現(xiàn)

2、形式 3.認(rèn)識(shí)“簡(jiǎn)筆畫”表現(xiàn)的內(nèi)容 三、教學(xué)手段 傳統(tǒng)教學(xué)（充分發(fā)揮我國(guó)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重簡(jiǎn)筆畫的黑板表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀接受表現(xiàn)技法）教學(xué)過(guò)程： 入門教育：從生活中了解、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫。 簡(jiǎn)筆畫是運(yùn)用簡(jiǎn)潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型，簡(jiǎn)明扼要的表情達(dá)意。簡(jiǎn)筆畫不僅是一種實(shí)用性很強(qiáng)的通俗藝術(shù)形式，而且通過(guò)精練概括、簡(jiǎn)中求美、以少勝多的藝術(shù)思維和造型理念，廣泛運(yùn)用多種藝術(shù)造型形式，給人以物質(zhì)和精神的審美享受。 簡(jiǎn)筆畫是教學(xué)中直觀生動(dòng)的快捷演示，即教師在教學(xué)中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點(diǎn)，中心意義顯示出來(lái)，使學(xué)生更直觀、形象地理解文章內(nèi)容的一種板書(shū)形式。教學(xué)簡(jiǎn)筆畫不

3、同于一般繪畫，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在，它的畫面要和教學(xué)語(yǔ)言融為一體，它不在于寫實(shí)，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學(xué) 就會(huì)。 簡(jiǎn)筆畫（stickfigure）是一種利用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、畫 等符號(hào)來(lái)表現(xiàn)物象基本特性的，簡(jiǎn)約而直觀、形象、鮮明、生動(dòng)的繪畫形式。它的突出特點(diǎn)是筆畫簡(jiǎn)單、生動(dòng)活潑，只取形似，不計(jì)細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)而實(shí)用，簡(jiǎn)而易學(xué)。它對(duì)教學(xué)尤為適用。畫簡(jiǎn)筆畫不需要高深的繪畫技巧，只需稍加練習(xí)便可掌握。而且使用起來(lái)非常方便，隨時(shí)隨地即可信手拈來(lái)，隨需隨畫 教學(xué)中直觀生動(dòng)的快捷演示，不僅可以引起學(xué)生的興趣，伴隨所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)生的頭腦里迅速地建立起形象來(lái)，幫助學(xué)生達(dá)到準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解，構(gòu)成深刻鮮明的

4、印象，加速記憶的效果。而且能更好的啟發(fā)學(xué)生積極思維。 1簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)練、概括，是每個(gè)教師都能掌握的一種教 學(xué)手段。 2便于創(chuàng)設(shè)情景。 3、能創(chuàng)造生動(dòng)的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給 課堂增加藝術(shù)的魅力。 4有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，產(chǎn)生豐 富的聯(lián)想和想象，使學(xué)生活潑又主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如： 目前關(guān)于簡(jiǎn)筆畫概念的表述主要集中在以下方面： 一是從簡(jiǎn)筆畫造型要素及造型特點(diǎn)闡述簡(jiǎn)筆畫概念。如“簡(jiǎn)筆畫是根據(jù)物象的結(jié)構(gòu)、特征、姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)，一般多采用最簡(jiǎn)練的線條概括物象的基本形狀和特征，突出程式化、符號(hào)化的特點(diǎn)的一種繪畫形式”。 我們認(rèn)為：應(yīng)該在以下方面對(duì)簡(jiǎn)筆畫加以考察，以便對(duì)簡(jiǎn)筆畫的內(nèi)含概念和外延屬性

5、做出比較準(zhǔn)確的判斷。 一、從藝術(shù)的類別來(lái)看，簡(jiǎn)筆畫應(yīng)該屬于應(yīng)用美術(shù)范疇，而不是“精致藝術(shù)”。 二、從形成過(guò)程看，簡(jiǎn)筆畫由“棒畫”發(fā)展而來(lái)，歷經(jīng)不斷豐富、完善，形成了今天這樣的繪畫形式。 三、從造型特點(diǎn)看，由于在英語(yǔ)中，與簡(jiǎn)筆畫的詞義相近的是stickfigure。其直接釋義是“棒圖”，這就成為了它最基本的線 型的造型特點(diǎn)，即似枯樹(shù)棍一樣的線條。與此同時(shí)，figure還有“幾何形”釋義，所以最初的簡(jiǎn)筆畫造型是以直挺的線條和幾何形為基本元素的。 四、從簡(jiǎn)筆畫的功能看，最初的簡(jiǎn)筆畫是生活中的一種游戲，后被運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)之中，成為早期的黑板畫，在板書(shū)中發(fā)揮了非同尋常的作用。 (:春節(jié)裝飾畫簡(jiǎn)筆畫) 當(dāng)

6、我們了解了上述有關(guān)簡(jiǎn)筆畫的文化源流及社會(huì)文化特征后，不妨總結(jié)一個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)筆畫的概念：“簡(jiǎn)筆畫，也叫棒畫、黑板畫，屬于應(yīng)用繪畫藝術(shù)范疇，它以簡(jiǎn)潔挺拔的線條和幾何形為造型元素，通過(guò)幾何形加形象特征符號(hào)的程式化手段表現(xiàn)客觀物象，利用多種材料和工具使表現(xiàn)形式多樣化，發(fā)揮其傳遞信息表達(dá)情感的作用?！?我們認(rèn)為，與簡(jiǎn)筆畫相關(guān)的繪畫形式包括速寫、中國(guó)畫、 裝飾畫、漫畫等。簡(jiǎn)筆畫與速寫的區(qū)別在于前者注重繪畫的符號(hào)性，后者注重現(xiàn)實(shí)的寫實(shí)性；與中國(guó)畫的區(qū)別是中國(guó)畫體現(xiàn)了簡(jiǎn)約化藝術(shù)審美取向，但整體風(fēng)貌不是像簡(jiǎn)筆畫這樣單純強(qiáng)調(diào)線條的簡(jiǎn)化；與裝飾畫的區(qū)別是，裝飾畫也強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)化，但更注重裝飾形象的抽象概括，而簡(jiǎn)筆畫的認(rèn)知特點(diǎn)是與客觀物象相似；與漫畫的區(qū)別是，漫畫的本質(zhì)是諷刺、幽默，而簡(jiǎn)筆畫的本質(zhì)是在多領(lǐng)域應(yīng)用與客觀物象近似的圖形。簡(jiǎn)筆畫的程式化造型基本原理是：幾何形+基本型+形象特征符號(hào)。即以相同幾何形為基礎(chǔ)，生成相同的基本形，然后添加各自不同的形象特征符號(hào)。 如三個(gè)相同的正方形 簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的方法包括兩個(gè)方面，一是指具體的簡(jiǎn)筆畫知識(shí)、技能、技巧的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，另一方面是指學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的方法策略。這里主要是對(duì)簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。 （一）學(xué)以致用、學(xué)用相促 （二）臨摹為主、寫生為輔 （三）由