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1、小班科學授課方案:鹽消逝了小班科學授課方案:鹽消逝了小班科學授課方案:鹽消逝了幼兒園小班科學授課方案:鹽消逝了想要保持孩子們的好奇心,就得給孩子們做一些科學實驗,讓孩子們在好奇的心態(tài)下表現(xiàn)出激烈的未知欲。今日小魚哥哥和大家分享幼兒小班察看課程:鹽怎么消逝了。課程目標:1,讓小朋友發(fā)現(xiàn)鹽能溶解到水中的現(xiàn)象,同時掌握溶解的速度與其余要素的相關(guān)系。2,讓小朋友理解,其實不是全部的東西都能溶解在水里。3,培育小朋友的察看力,增進小朋友的好奇心,讓小朋友對科學產(chǎn)生濃重的興趣。課程工具:1,準備足夠的小杯子。2,準備足夠的小盤子。1/33,準備足夠的筷子。4,準備一袋鹽,一袋細沙,溫水一大杯。課程過程:1

2、,講故事。給孩子們講一個能把鹽溶解于水插入到的故事,建議老師能夠把小馬過河改一下。故事大體:小馬幫媽媽去買鹽,要過一條河?;貋淼臅r候,(授課方案出自:屈老師授課方案網(wǎng))小馬依舊快快樂樂地趟水過來了。但是當他登岸后卻發(fā)現(xiàn),袋子里的鹽沒了。這可把小馬嚇壞了。他連忙跑回家告訴媽媽說,河里有妖怪把它的鹽搶走了。媽媽聽后,哈哈大笑。那么小朋友們知道,為何鹽沒了呢?2,惹起小朋友的關(guān)注后,老師開始給孩子們做鹽溶解于水的示范。實驗過程:1,老師在小杯里倒入合適的水,此后用小勺把鹽倒入,讓孩子們察看鹽在水里的狀態(tài)。引誘孩子們講出,鹽跑哪里去了,讓他們回答。2/32,老師主假如要讓孩子們察看倒入水里的鹽的狀態(tài),顏色,以及多少。3,老師再換小杯,相同的方法把細沙倒入,讓孩子們再察看,并讓孩子們說出兩個實驗的不一樣樣點。4,老師把小朋友兩兩分組,此后讓他們自己操作,并仔細察看鹽的溶解過程。5,老師把水換成涼水,再讓小朋友們察看一次,讓他們理解水的溫度是能夠影響鹽的溶解速度的。課程總結(jié):這個課程的操作性強,需要投入的察看力也實足,實際上是特別合適合結(jié)婚子游戲的。假如家長朋友們感覺好玩,能夠在家里和孩子們一同

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