2021-2022學(xué)年山西運城東康中學(xué)中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A發(fā)光放熱B有氣體或沉淀生成C顏色發(fā)生變化D分子種類改變2氦（He）核聚變會釋放出巨大能量，給人類能源危機提供了途徑，各國都對這一科技感

2、興趣，我國也取得了較大進展。如圖是核聚變?nèi)剂虾さ脑咏Y(jié)構(gòu)模型。下列說法正確的是A“”表示的是質(zhì)子B氦的相對原子質(zhì)量為5C氦原子核外有2個電子D氦原子的核電荷數(shù)為33生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A塑料瓶B純棉圍巾C不銹鋼菜刀D木制面板4如圖所示實驗操作中,正確的是()A聞氣味B讀取液體體積C傾倒液體D加熱液體5下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法下不正確的是（）A在t1時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙甲丙B在t2時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水（不蒸干），析出的晶體質(zhì)量相等Ct1時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，溶質(zhì)的

3、質(zhì)量分數(shù)大小順序為：甲=乙丙D當甲中含有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲6物質(zhì)的性質(zhì)是決定其用途的主要因素。以下物質(zhì)的用途與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是()A天然氣作燃料B氮氣作保護氣C熟石灰改良酸性土壤D干冰用于人工降雨7材料的變化標志文明的進步，下列制得材料的方法與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)的是A燒制陶瓷B打磨石器C冶煉鋼鐵D合成腈綸8公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是A分子在不斷運動B分子是可分的C分子體積極小D分子間有空隙9推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法下列推理正確的是（）A堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素B分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C中

4、和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒10房屋發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是A隔絕空氣B隔絕可燃物C改變可燃物性質(zhì)D降低可燃物的溫度二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請回答以下生活中的問題：家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當聞到該氣味時，提醒人們注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)泄漏。能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子_的性質(zhì)?！吧忱锾越稹闭f明黃金在自然界中能夠以_(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。通常所說的煤氣中毒是指由_(填物

5、質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢主要成分為CaCO3、Mg(OH)2，可以用廚房中的_調(diào)料除去。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在實驗課上，某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g，經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為25.5%二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為_計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。_表示的是陽離子（填序號，下同）。_所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。ABCD表示的是_

6、種不同元素。圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。鐵鍋含有合金單質(zhì)_（寫化學(xué)式），含有的有機合成材料是_。炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_。鋁鍋輕便、耐用，其原因是_。廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小紅和小明在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)之后，做了如下圖1的的實驗，根據(jù)圖1，回答下列問題：（1）圖1中五個實驗驗證了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中反應(yīng)后實驗中一定含有的陽離子是_，實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）實驗在反應(yīng)時沒有明顯的實驗現(xiàn)象，為了確定實驗反應(yīng)的發(fā)生，

7、可以在Ca（OH）2溶液中加入試劑_，發(fā)生的現(xiàn)象是_。（3）實驗結(jié)束后，小紅一次將實驗和實驗的廢液緩緩倒入同一潔凈的廢液缸中（如上圖2），觀察到廢液缸內(nèi)先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生。通過廢液缸中出現(xiàn)現(xiàn)象，可以判斷實驗廢液中含有的溶質(zhì)是_。（4）小紅將廢液缸中的物質(zhì)進行過濾，得到白色沉淀和無色溶液，欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。（提出問題）過濾出的無色濾液中含有什么溶質(zhì)？（作出猜想）NaClNaCl和CaCl2NaCl和Na2CO3NaCl、CaCl2和Na2CO3小明認為猜想_一定不正確。（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小紅取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想不成立小紅取少

8、量濾液于試管中，滴加少量_溶液。有白色沉淀生成猜想_成立（表達與交流）兩位同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分，你認為處理該廢液的方法是_。16一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某?；瘜W(xué)研 究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動。（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為 122），它是一種白 色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物 質(zhì)，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。（實驗探究一）過碳酸鈉的化學(xué)組成為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分步結(jié)論（或解

9、釋）向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 向所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末固體溶解，有大量氣泡 產(chǎn)生過碳酸鈉可溶于水，并且能與水反應(yīng)。將帶火星的木條置于試 管口木條復(fù)燃在試管中產(chǎn)生的氣體是_；過碳酸鈉溶于水能生成_（填化學(xué)式）。取序號試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。小結(jié)過碳酸鈉的化學(xué)式是_；過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計方案測定 該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置 B 盛裝 氫氧化鈉溶液、C 盛裝澄清石灰水、D 盛裝濃硫酸

10、，E、F 均裝入干燥的堿石灰（主要成分： 氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）（1）首先關(guān)閉活塞 K、K2,打開活塞 K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置 B 的作用是_；（2）依次關(guān)閉活塞 K1、K3、K4，打開活塞 K2、K，此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是_， 反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞 K，再次打開活塞 K1 通入氮氣的作用是_；（3）同學(xué)們根據(jù) E 裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置 F 的作用是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他

11、物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【詳解】A、發(fā)光放熱不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故錯；B、產(chǎn)生氣體不一定是化學(xué)變化，水加熱變?yōu)樗魵猓瑢儆谖锢碜兓?；有沉淀生成不一定是化學(xué)變化，例如海水曬鹽，故錯；C、顏色改變不一定是化學(xué)變化，例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)，由無色變?yōu)樗{色，屬于物理變化，故錯；D、分子種類改變一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故對。故選：D。2、C【解析】原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)【詳解】A、原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，氦（He）的質(zhì)子數(shù)為2，則“”表示的是質(zhì)子，故A不正確；B、原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氦的相對原子質(zhì)

12、量為，故B不正確；C、原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氦原子核外有2個電子，故C正確；D、原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核外電子數(shù)為2，質(zhì)子數(shù)也是2，核電荷數(shù)也是2，故D不正確。故選C。【點睛】原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)3、A【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確；B、純棉圍巾由天然纖維組成，不屬于有機合成材料，錯誤；C、不銹鋼菜刀屬于金屬材料，錯誤；D、木制面板是用木材制成的，屬于天然材料，錯誤。故選A。點睛：掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。4、C【解析】A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕

13、輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤C、向試管中傾倒液體操作要領(lǐng)：拿下瓶塞，倒放在桌面上，標簽對著手心，瓶口與試管口緊挨，圖中所示操作正確。D、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體的量不要超過試管容積的三分之一，防止液體濺出傷人；大拇指不能按在試管夾的短柄上，以免試管脫落。圖中所示操作錯誤。故選：C。5、C【解析】根據(jù)溶解度曲線圖進行解答，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、在同一溫度時，曲線越高，溶解度越大。在t1時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

14、：乙甲丙，不符合題意；B、在t2時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等, 在t2時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水（不蒸干），析出的晶體質(zhì)量相等,不符合題意；C、t1時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為：乙甲丙，把t1時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，甲、乙兩種溶液分別變?yōu)椴伙柸芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別等于t1時的溶質(zhì)量分數(shù)，丙溶液有晶體析出，溶質(zhì)量分數(shù)小于t1時的溶質(zhì)量分數(shù)，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為：乙甲丙，符合題意；D、從曲線圖可以可知，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度隨溫度變化比乙的大，當甲中含有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，不

15、符合題意。故選C。6、D【解析】A、天然氣可以用作燃料，是因為天然氣具有可燃性，天然氣的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氮氣作保護氣是利用常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、熟石灰改良酸性土壤是利用氫氧化鈣的堿性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意D、干冰易升華，升華時能夠吸收大量的熱，從而使周圍環(huán)境的溫度降低，可以用于人工降雨，干冰易升華，升華時吸收熱量等不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了二氧化碳物理性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出

16、來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。7、B【解析】化學(xué)變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、燒制陶瓷，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、打磨石器，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、冶煉鋼鐵，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、合成腈綸，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B。點睛物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成。8、A【解析】由于分子不斷運動，所以可以嗅出毒品的氣味，故選A9、A【解析】試題分析：堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素；分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但是物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的，離子也能構(gòu)成物質(zhì)；中和反應(yīng)有鹽和水生成，

17、但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，反應(yīng)物還必須是酸和堿；鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，但是鐵絲不能在空氣中燃燒。故選A考點：基本概念和原理10、D【解析】A、用高壓水槍噴水不能達到使可燃物與空氣隔離的目的，故不選；B、用高壓水槍噴水不能使可燃物撤離火災(zāi)現(xiàn)場，不是噴水滅火的目的；故不選；C、用高壓水槍噴水對可燃的性質(zhì)沒有絲毫的改變，如果可燃物能與水發(fā)生反應(yīng)，噴水反而會造成更多麻煩所以，噴水滅火的目的不是要改變可燃物的性質(zhì)故不選；D、用高壓水槍噴水，用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下故選故選D二、填空題

18、（本大題共1小題，共4分）11、不斷運動的 單質(zhì) CO 醋酸 【解析】（1）由于分子是不斷運動的，乙硫醇的分子通過運動分散到空氣中，使人能聞到氣味；（2）由于金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在；（3）煤氣的主要成分是一氧化碳有毒，化學(xué)式：CO；（4）由于水垢的主要成分為CaCO3、Mg（OH）2），分別屬于鹽和堿，都能與廚房中的醋酸反應(yīng)所以，可用醋酸除去暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、55：32 14.4g 【解析】本題考查了有關(guān)化學(xué)式和化學(xué)方程式的計算。（1）二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比55：（162）=55：32；（2）在化學(xué)反應(yīng)中二

19、氧化錳用作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。氯化鉀的質(zhì)量為30.0g（125.5%）=22.35g設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x x=14.4g。答：(1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55：32。(2)計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為14.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B AC 三 【解析】（1）A由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為8，其元素符號為O，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是氧原子O；B由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是陽離子Na+；C由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，其元素符號為S，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是硫原子S；D由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其

20、元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是鈉原子Na；由分析得，表示陽離子的是B；故填：B原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同；故填：AC由分析得，ABCD表示的是三種不同元素，分別是O、Na、S；故填：三（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可得化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO214、Fe 塑料 使油與氧氣隔絕 鋁的密度小、常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化 減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源 【解析】（1）可根據(jù)圖中所示回答。鐵鍋中的主要金屬單質(zhì)為鐵，故應(yīng)寫Fe（化學(xué)式）。塑料是聚乙烯

21、材料，是有機合成材料。（2）可根據(jù)滅火的原理回答。蓋上鍋蓋，使鍋內(nèi)燃燒的物質(zhì)與外界的氧氣隔絕。（3）因為鋁的密度比鐵的密度小，則鋁鍋感覺比鐵鍋輕便；耐用是因為常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜能夠阻止鋁與氧氣接觸，從而防止鋁鍋的進一步氧化。（4）金屬回收后的加工處理比從礦石中冶煉金屬要少消耗很多能源，可起到減少環(huán)境污染的作用。同時可以減少開發(fā)新的金屬資源。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Fe2+ Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O 酚酞試液 溶液由紅色變成無色 鹽酸和氯化鈣 氫氧化鈣 加入鹽酸至無氣泡產(chǎn)生 【解析】（1）圖1中五個實驗驗證了酸的化學(xué)

22、性質(zhì)，其中反應(yīng)后實驗中發(fā)生反應(yīng)為鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯亞鐵和氫氣，反應(yīng)后溶液中一定含有的陽離子是Fe2+，實驗發(fā)生反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O；（2）實驗：鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，在反應(yīng)時沒有明顯的實驗現(xiàn)象，為了確定實驗反應(yīng)的發(fā)生，可以在Ca（OH）2溶液中加入試劑：酚酞試液，發(fā)生的現(xiàn)象是酚酞試液由紅色變成無色；（3）實驗的廢液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸或氫氧化鈣，實驗反應(yīng)后的溶液中一定有氯化鈉可能有碳酸鈉或鹽酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)后生成碳酸鈣白色沉淀，將廢液緩緩倒入同一潔凈的廢

23、液缸中（如上圖2），觀察到廢液缸內(nèi)先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生。通過廢液缸中出現(xiàn)現(xiàn)象，可以判斷實驗廢液中含有的溶質(zhì)是鹽酸和氯化鈣，實驗的廢液中溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉；（4）猜想一定不正確，因碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)而不共存；“觀察到廢液缸內(nèi)先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生”，說明鹽酸完全反應(yīng)，最后溶液中的溶質(zhì)由碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)決定，溶質(zhì)可能是NaClNaCl和CaCl2NaCl和Na2CO3；即一定有氯化鈉，可能有氯化鈣或碳酸鈉。取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，猜想不成立，即溶液中無氯化鈣；取少量濾液于試管中，滴加少量氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明有碳酸鈉，猜想成立；表達與交流最終廢液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和氯化鈉，溶液呈堿性。根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉、水，處理該廢液的方法是向廢液中加入鹽酸至無氣泡產(chǎn)生再排放。16、氧氣 H2O2和Na2CO3 Na2CO4 除去