北師大版小學四年級勞動教育 《物品收納方法多》教學設計

1、物收納法多教學計【材析物收方法四年1元中第課內，單 元圍著家庭動來做為題開勞實踐動目的于 培養(yǎng)生與家勞的積性掌對中各類物進行整理 納的法并養(yǎng)使物品及進行理位的習?！厩槲鏊哪甑淖右丫吡艘坏氖帜?，且在庭也能 干一力能及事，將中品整分已經(jīng)是事，要 的是會子利合的收工對不的品進收，并在 收納理過程邊邊歸出何巧有使用納間，何 利用有料進收工具制，探富變化收方法如 何收整出一干美觀家并養(yǎng)及收納理好習?！緦W標知識技：1.習收納整的方法，道整理前將物品先類，再擺 合適位，做整有序2.學到的方運用于生實踐，能理自己的習用品、 籍、物物品還幫家整房間形日程活動技。3.步了解、識收納工的分類和能，掌握同的收納 法。

2、會揮創(chuàng)，用廢材制作納。過程方：通過看課、伴習、長導，其在體式常勞動中成收拾會理的習，并勞中形的活經(jīng)提 煉成動能和維式。情感度值觀培養(yǎng)生小養(yǎng)良的收習和創(chuàng)意，并立勞動 意識環(huán)意識在動中悟長勞的辛，會動的 樂?！緦W難】重點1.試對不同品進行分整理并巧收納。2.利用廢舊料制作簡收納盒。難點能以致，行對中類物進整理納并形 使用品及時行理歸的習慣【前備教師課、微、皮紙、盒、箱剪刀膠、包 裝紙學生1.作多功能納盒的工和材料、巾等。2.過網(wǎng)絡查了解有關納工具、納的技巧方法的相 資料3.超市實地察，認識解收納工。4.皮紙袋、盒、紙箱剪刀、膠、包裝紙【學程第一時收納步活動標內容：會收納的本方法和則，動手家中物品進

3、整和收，用學的妙招決活中實問題提 高生技?！緦W程一、入課展示組學生在未整理收的、雜亂場景。問：學，看這圖片你說什展一組凈整潔的的圖片，組圖片對，引出課。 課小調，你家中主要負責理和收納需要多長間，收納整頻率請生思：什么是納？你知的收納方都有哪些認不同收納工具討論，這收納工具以用來收什么 物品6.放微課：三步收納二、授活動：過微了三收法究習物收的方 法，握納的本則，解多收方，感動操作樂 趣。師：何小家住大，就要我學收納什是收 納？納是把星物品照同的別到一固的地， 便我更的管物。舉例同們把己鉛筆尺、橡、文具到具 袋里這是收。展示這個小友自己玩都放整箱里是 納?；顒樱杭{第步取舍分圖片示滿東的亂的。引

4、學生考：家中亂的原因什么？家物品太多么 辦？樣家中品斷舍？引學生現(xiàn)：我們以將家中品進行分，分成兩“需 要的不要的。展示斷離清”指導生用“舍清單將中物 進行類活動：納第步整理存以生書擺放位置例，引導生思考：同類別的品分 別放什位置較？并出結：不同的品可以有定的擺放置，這樣以方 便找物。展不同質、種類形狀的收盒，引導生發(fā)現(xiàn)：用同的納盒進行納，將物進行區(qū)分物的擺有藏有露二八原則會讓家中起來更美。 認不同收納用品其用途，得怎樣選不同的收物品。展收納上的標簽指導學生會制作收盒上的標。 （在續(xù)學習，們還結英語美學科對們的納 標簽行化和計活動：納第步放回歸展示生東西放原位致中凌的頻，導生形 “取回東放東西這

5、樣的循思想。師：后步，是常關的步。放和歸。學們 房間整變混的要原就用完東不把“回原” 所以們次取西都要得回原哦活動：踐與驗用三收法整書同微視示范介紹如何收納理書柜。老總結括：整理柜的三步要點。第一：理書、去灰。提醒生意安）第二：書籍行類和舍（可據(jù)的大、類和 用頻）第三：類擺書。三、結師：愛同學，三步納整理你書柜讓的家 得美又馨，的正因你勞動變更美。們真太 干了其，同們衣服可用“納步法進收納整 理，你衣柜加潔、看你還以爸爸媽起討你的櫥收三步。相信過天“納課堂你定學了多收的法， 在就你家里極動起，定能收干凈潔家，能 獲勞的福和樂【后踐市制“斷離”清單用三步納法”整收納書柜學致用用“三步納法”整收納

6、家中衣柜、櫥等其 他物和間。第二時收納具選擇制活動標內容：解如何挑適合的收工具；利廢舊材料 制作納?！緦W程課前備在進行納整理實，拍下成照片鞋、硬板、包書、雙面膠尺子、剪、鉛筆等一、顧交流上節(jié)我學習三收納，識了同收納具以幫 們整收好物，學們家還動進了收整，那在 們動實的過中你有些獲和惑？二、授活動：納工的擇出各種樣的收納具圖片，生討論這收納工具以用 來收哪物品通討論出收納工選擇的原：方便取，方便疊，方 便儲，形要觀質量好同一域收納具擇最能 一顏微學習收納工具選擇（鏤的收納工不方便清，帶 凹槽扣子的納不方取，可利多層納增加納 間，大納容，空收袋以壓物，減物占用間 前翻收箱、屜收納方取用長體收箱以疊

7、 放活動：納工的作檢材料備情況想想，見過什么的收納盒收納盒可用哪些材制作 而成呢（展各收納，解不收盒的點實展示宮格收納。活動：作探仔尋找下，在你里有沒有接能拿來作收納盒東 西。做樣的以分為六或九個區(qū)的收納盒要哪些工和輔 助材？了步驟制定制作劃。如何制這樣個納盒？教播放課演示制九宮格收盒的方法步驟。學仔細察制作步。思考：哪些值得意的地方觀看 后討交值注意地方，如觀察教師何正確使剪刀。觀巧妙 的制方。如格的插活動：察與究教和學配合現(xiàn)場示制作。學自主究，小組部相互討制定出自的制作計。 討交流突破難點學生交流己的制作劃，明確作的順序明收納制作步驟）照底面剪包裝）包紙）裝體、裝蓋）作板）作斷架）行飾，成

8、作活動：踐與驗教提出作要求，合理利用舊材料，揮你的創(chuàng)，設 計制一美觀實的收盒，學動實踐老巡視導。（要；貼美；隔均；裝平。） 觀微課分（課堂間不夠的，可以回動手再用棄材料制其的收工。）活動：示與級作展示流，進行價總結。引導學生思值得自學習 的地和要改的方）你喜歡的作品，說你的理。你否給己制作的納盒添一裝飾，讓的收納盒完 美？結各自作實際況完善納）談感想及課堂上課后的有瞬間，感實踐過程的快 樂和就，完評表?！竞筵`市上找一或咨詢他收納、整的小竅門了解生活更多 的收小招。找找，里還有哪地方、哪物品可以用收納工進行 整理動整理讓更溫。通收納整理，你哪些收獲用筆寫下，和大家起分享你收創(chuàng)意故吧。第三時 成展

9、示活動標內容：養(yǎng)學生的言組織能、表達能等。讓 學生間相取補，激學今后與踐活的趣。通大量片展示同們在課外與收納的程照片。視展示納過程，學參與評。同們談與本次實活動的感與收獲?？偸占{原則：就收納原則分級收納則；分類納原 則?！?、書計收納步取舍分類整理存放拿取歸位收納原就近納分類納分級納【、學思物品納法多到有哪方呢？想學生僅是習 得方，要學養(yǎng)收納良習慣就從什是納，什 么要納起。第課時，通過納后的童的對， 讓學認到什是納以收的意，又通微讓學了 解到納基本法并要學在課將法真用來，家 里進收和整，生通課的實活一定很感悟收 獲，此在第課中，因利導利孩子在手勞過程中現(xiàn)一些題引導生考如選合適收工具如 何有利收納間并在堂指導生物利制所需收 納工，正做在動中悟法，思中改活，讓與 思中出納的原。一不何以天，相