實(shí)用運(yùn)動(dòng)選材學(xué)A教學(xué)大綱_第1頁(yè)
實(shí)用運(yùn)動(dòng)選材學(xué)A教學(xué)大綱_第2頁(yè)
實(shí)用運(yùn)動(dòng)選材學(xué)A教學(xué)大綱_第3頁(yè)
實(shí)用運(yùn)動(dòng)選材學(xué)A教學(xué)大綱_第4頁(yè)
實(shí)用運(yùn)動(dòng)選材學(xué)A教學(xué)大綱_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

知識(shí)點(diǎn):肌纖維類型,血紅蛋白,心率,肺活量,視野,最大攝養(yǎng)量等七章運(yùn)動(dòng)心理選材第四節(jié)主要運(yùn)動(dòng)心理指標(biāo)測(cè)試知識(shí)點(diǎn):1、視覺(jué)反應(yīng)時(shí)2、起跑反應(yīng)時(shí)3、動(dòng)作反應(yīng)的迅速性和準(zhǔn)確性測(cè)試4、旋轉(zhuǎn)定向測(cè)試5、動(dòng)作頻率及頻率感6、肌肉用力感7、速度感測(cè)試8、動(dòng)覺(jué)時(shí)間估計(jì)9、注意力測(cè)定10、平衡力測(cè)定四、考核(一)考核的形式1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告:每一次實(shí)驗(yàn)課后,學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容要進(jìn)行總結(jié)和分析。并在下一次課前交任課教師。2、口試(學(xué)生回答課堂提問(wèn)):在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容適當(dāng)?shù)奶岢鰡?wèn)題,請(qǐng)學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生回答的情況當(dāng)場(chǎng)給分,并作為平時(shí)成績(jī)作好記錄。(二)成績(jī)?cè)u(píng)定1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%;2、口試(學(xué)生回答課堂提問(wèn))5%;五、教材與主要參考教材一)教學(xué)用書(shū):1、王金燦主編運(yùn)動(dòng)選材原理與方法人民體育出版社,2005年版。2、謝燕群.運(yùn)動(dòng)員選材學(xué)四川教育出版社,1990年版。(二)參考用書(shū):1、劉獻(xiàn)武主編.運(yùn)動(dòng)選材學(xué)人民體育出版社,1991年版。2、鐘田發(fā)、田麥久等主編運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力模型與選材標(biāo)準(zhǔn)人民體育出版社,1994年版。4、體育學(xué)院通用教材54、體育學(xué)院通用教材5、體育學(xué)院通用教材6、體育學(xué)院通用教材7、體育學(xué)院通用教材1996年版。1996年版1996年版1998年版。8、陳駿良編譯體育測(cè)量與評(píng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論