部編版人教版二年級語文上冊11葡萄溝【第2課時(shí)】公開優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時(shí)葡萄溝11品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時(shí)葡萄溝111.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.引導(dǎo)學(xué)生在理解生詞的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子、理解句子。并讓學(xué)生讀悟結(jié)合，體會到葡萄溝真是個(gè)好地方。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？串珠問題：1.葡萄溝在哪里？2.葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?

2、3.那里的葡萄有什么特點(diǎn)？4.葡萄干是怎樣制成的？核心問題：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？邊聽邊想聽錄音回顧課文為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？邊聽邊想聽錄音回顧課文1.“新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。”這句話在文中起到什么樣的作用？開門見山，點(diǎn)明葡萄溝的地理位置。1.“新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝?！边@句話在文中起到什么樣的2.“葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！边@里用了什么修辭手法？你體會出了什么？此處運(yùn)用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得非常茂盛。2.“葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠

3、葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。”從哪些詞語可以體會到葡萄的數(shù)量多、色澤鮮艷？“一大串一大串”突出了葡萄的數(shù)量之多，“紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色”說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的仿寫：仿照文中的句子寫一句話，用上：“的、的、的、的”示例：公園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、白的、粉的，好看極了。仿寫：示例：公園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、白的、粉的，好看4. “陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。”這句在文中的作用是什么？這是一個(gè)過渡句，既交代了葡

4、萄的銷路，又引出下文對葡萄干制作過程的介紹。4. “陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面5. “成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。”葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。5. “成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉6.“葡萄溝真是個(gè)好地方。”從這句話你體會出了什么？概括地寫出了葡萄干的特點(diǎn)：色鮮味甜，非常有名。6.“葡萄溝真是個(gè)好地方?！睆倪@句話你

5、體會出了什么？概括地寫閱讀方法解密：總結(jié)性結(jié)尾概念：所謂總結(jié)性結(jié)尾就是在文章的結(jié)尾處，用概括性的語言總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。效果：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。使讀者得到一個(gè)清晰明確的總的印象。判斷：看在文章的結(jié)尾處是否對全文內(nèi)容作出總結(jié)。本課的結(jié)尾用了一句“葡萄溝真是個(gè)好地方”，總結(jié)全文，點(diǎn)明了中心。閱讀方法解密：總結(jié)性結(jié)尾概念：所謂總結(jié)性結(jié)尾就是在文章的結(jié)尾同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了葡萄溝是個(gè)好地方，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了葡萄溝是個(gè)好地方，讓核心問題：因?yàn)槠咸褱鲜a(chǎn)水果；葡萄溝的葡萄特別好吃，葡萄干非常有名；維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客。為什么說

6、葡萄溝是個(gè)好地方？核心問題：因?yàn)槠咸褱鲜a(chǎn)水果；葡萄溝的葡萄特別好吃，葡萄干非1.葡萄溝在哪里？葡萄溝在新疆吐魯番。串珠問題：1.葡萄溝在哪里？葡萄溝在新疆吐魯番。串珠問題：2.葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?葡萄溝盛產(chǎn)的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。2.葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?葡萄溝盛產(chǎn)的水果有杏子、香梨、蜜桃、3.那里的葡萄有什么特點(diǎn)？那里的葡萄長得非常茂盛，數(shù)量多，色澤鮮艷，味道甜。3.那里的葡萄有什么特點(diǎn)？那里的葡萄長得非常茂盛，數(shù)量多，色4.葡萄干是怎樣制成的？ 把收下來的葡萄運(yùn)到陰房里，掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。4.葡萄干是怎樣制成的？ 把收下來的葡萄運(yùn)到陰房

7、里，掛在架子課文結(jié)構(gòu)葡萄溝盛產(chǎn)的水果種類多一大串一大串五光十色葡萄好 老鄉(xiāng)熱情好客顏色鮮味道甜葡萄干有名真是個(gè)好地方課文結(jié)構(gòu)葡萄溝盛產(chǎn)的水果種類多一大串一大串五光十色葡萄好 本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。課文主旨本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，推薦閱讀 哈密瓜又名雪瓜、貢瓜，是一類優(yōu)良甜瓜品種，果型圓形或卵圓形，出產(chǎn)于新疆。味甜，果實(shí)大，以哈密所產(chǎn)最為著名，故稱為哈密瓜。主要產(chǎn)于降雨量小，晝夜溫差大的新疆哈密、吐魯番、鄯善等地。哈密瓜有180多個(gè)品種及類型，又有早熟夏瓜和晚

8、熟冬瓜之分。冬瓜耐貯存，可以放到來年春天，味道仍然新鮮。推薦閱讀 哈密瓜又名雪瓜、貢瓜，是一國學(xué)誦讀野田生葡萄，纏繞一枝高。移來碧墀下，張王日日高。 （葡萄歌劉禹錫）西園晚霽浮嫩涼，開尊漫摘葡萄嘗。 （詠葡萄唐彥謙）國學(xué)誦讀野田生葡萄，纏繞一枝高。移來碧墀下，張王日日高。 走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】冬天龍盤臥，夏天枝葉多，龍須往上長，珍珠往下落。 （打一水果）謎底：葡萄走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】葡萄課堂小結(jié)這是一篇充滿濃郁風(fēng)土人情的文章，課文“以葡萄溝真是個(gè)好地方”用生動形象的語句描寫了葡萄溝的葡萄品種多、產(chǎn)量高、顏色鮮、味道甜，制成的葡萄干非常有名。讓我們領(lǐng)略了葡萄溝的風(fēng)土人情。課堂小結(jié)這是一篇

9、充滿濃郁風(fēng)土人情的文章，課文“以葡萄溝真是個(gè)1.朗讀課文，注意下面加點(diǎn)字的讀音。zhng ho gn fn種葡萄 好客 葡萄干 水分教師點(diǎn)撥：本文運(yùn)用了形象生動的語言，描繪出新疆獨(dú)特的美景。朗讀時(shí)，可以一邊讀，一邊想象課文所描繪的美麗的葡萄溝，讀出喜悅、贊美的情感。1.朗讀課文，注意下面加點(diǎn)字的讀音。教師點(diǎn)撥：本文運(yùn)用了形象2.你喜歡葡萄溝嗎？說明理由。參考答案：喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮，味道甜；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。所以說葡萄溝是個(gè)好地方。2.你喜歡葡萄溝嗎？說明理由。參考答案：喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)3.讀下面的句子，照樣子，寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉

10、底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都快樂，有桃花、迎春花， 。下課了，同學(xué)們在操場上活動， ，豐富多彩，熱鬧極了。參考答案：公園里的花都開了，有桃花。杏花、迎春花， 五顏六色，美麗極了。 下課了。同學(xué)們在操場上活動，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球。豐富多彩，熱鬧極了。3.讀下面的句子，照樣子，寫一寫。參考答案：公園里的花都開了一、讀拼音，寫詞語。chn sh shn p t tin yu fn shu xi k rn習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”城 市山 坡梯 田月 份收 下客 人一、讀拼音，寫詞語。習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”城 市山二、給多音字選

11、擇正確的讀音。n（） fn（）n（） fn（） ho（） ho（）葡萄干水分好客二、給多音字選擇正確的讀音。葡萄干水分好客三、生字開花。利客收勝利便利客人乘客收下回收三、生字開花。利客收勝利便利客人乘客收下回收四、找出下列不同類的詞，畫“_”。1.冬瓜香梨蜜桃葡萄2.紅色紫色淡綠色五光十色四、找出下列不同類的詞，畫“_”。完成點(diǎn)撥“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成典中點(diǎn)“主題探究”。B組提升篇完成點(diǎn)撥“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組基礎(chǔ)篇課后作認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教版二年級語文上冊11最新部編版人教