新人教統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 范文1：抄襲作文的滋味 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文抄襲作文的滋味 上次的作文主題是“童年趣事”。有的同學(xué)寫裝病，有的同學(xué)寫種搖錢樹，有的寫偷瓜，八仙過海，各顯神通。我卻像孫猴子一樣，抓耳撓腮，絞盡腦汁。時(shí)間不等人，急死人，我來了一招“偷梁換柱”抄襲作文。 于是，我翻開作文書，苦苦尋找。突然，一篇淘鹽的作文映入我的眼簾，我的心一下子提到了嗓子眼兒。看看四下無人注意，我懸著的心放了下來，奮筆抄襲起來。我像做賊一樣，很快就把這篇大作“搬”到了我的作文本上，忐忑不安地交了上去。開頭交代事情發(fā)生的原因，引出對(duì)事情經(jīng)過的敘述。用比喻生動(dòng)描寫“我”著急的樣子。用夸張修辭手法寫“我”的害怕、驚喜心情，形象生動(dòng)。誰料，馬老師發(fā)現(xiàn)

2、了我的“佳作”，不但在班里表?yè)P(yáng)了我，而且把我的作文當(dāng)作范文講評(píng)。我一屁股坐在椅子上祈禱著：“老天爺呀！完了，以后我怎么在班里混??！”馬老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地念著。我如坐針氈，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聽著，眼睛不時(shí)向四周瞟著同學(xué)們的反應(yīng)，心里像十五個(gè)水桶打水七上八下。忽然，“小喇叭”站起來說：“老師，這篇作文我在作文書上見過?！币皇て鹎永??！拔乙部催^?！薄拔乙部催^?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地嚷開了，班里像炸了鍋，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。我把頭埋得低低的，不敢抬頭看老師。 用動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫和比喻修辭寫擔(dān)心害怕的心情，很具體，很形象。放學(xué)后，同學(xué)們從教室里都走光了，我才抬起頭，一溜煙地跑回家，把自己鎖在屋子里。那時(shí)，我感覺似乎被剝光了衣服，周圍都是同學(xué)們的眼睛，久久不敢出門。抄襲作文的

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