人教版四年級語文上冊《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)5_第1頁
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1、9自然段中的幾句話的理解上：”這句話怎么理解？”巨人為什么允許圍墻增添訓(xùn)斥喧鬧告示牌巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)9自然段中的幾句話的理解上：”這句話怎么理解？”巨人為什么允許圍墻增添訓(xùn)斥喧鬧告示牌教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識 8生字，會寫 12字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。2有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3讀懂課文，明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，提示課題1、上周，老師已經(jīng)請同學(xué)們閱讀了英國著名作家王爾德的兩

2、部童話集，請大家簡單介紹一下你讀的童話故事，或說說你的感受，好嗎？2、今天，就讓我們共同走進(jìn)童話世界，用心讀讀其中的一個童話故事，去感受童話的魅力。它是根據(jù)王爾德童話中的自私的巨人改編的。二、自讀課文，整體感知(一)自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流1、輪讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、交流字、詞的學(xué)習(xí)情況。3、再讀課文，想一想：這個童話故事主要講了什么？(二)集中交流三、質(zhì)疑問難，探究理解1、細(xì)讀這篇童話，你對課文有什么不懂的問題？邊讀邊勾畫圈點(diǎn)，或做一些批注。2、師生共同梳理，確定重點(diǎn)解決的問題。學(xué)生的疑問一般會集中在對課文第(1)“巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。(2)“喚來寒冷的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。這樣說？3、精讀課文，嘗試著聯(lián)系上下文體會這幾句話的含義。四、信息反饋，鞏固練習(xí)1、讀詞語，并自主選擇詞語造句。洋溢凝視冷酷愉快拆

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