我最難忘的老師集錦5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我最難忘的老師集錦5篇我最難忘的老師作文集錦5篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是我精心整理的我最難忘的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。 我最難忘的老師作文1 雖然我只上小學(xué)四年級(jí)，可教過(guò)我的老師已有十多位了。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是周老師。 周老師是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她年輕美麗，有修長(zhǎng)的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙總是充滿微笑的眼睛；她喜歡唱歌跳舞，寫(xiě)一手美麗的好字；她溫柔良善，對(duì)我們關(guān)心倍至。 有一件事，我至今記憶猶新。 那

2、時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到玉門鎮(zhèn)第一小學(xué)，周老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上“現(xiàn)場(chǎng)直播 吐了。周老師見(jiàn)狀，嚇壞了，臉倏忽間變得煞白。她顧不得別的，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭。等我的狀況稍微好轉(zhuǎn)后，她又送我去醫(yī)院。 爸爸來(lái)到醫(yī)院，問(wèn)明狀況后，連聲向周老師表示感謝。周老師摸摸我的頭說(shuō)：“這是我應(yīng)當(dāng)做的，只要孩子沒(méi)事就好。這件事，我一輩子都不會(huì)忘掉。 周老師很幽默。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，直到我們開(kāi)懷大笑為止。所以當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，都樂(lè)意把自己的開(kāi)心送給周老師，讓她和我們一起開(kāi)心。 周老師還很重視培養(yǎng)我們的特性特長(zhǎng)，在她的精心指導(dǎo)下，我連續(xù)兩次在校紅五月藝術(shù)節(jié)

3、獲了獎(jiǎng)，我們班大量同學(xué)也都獲了獎(jiǎng)。 在課堂上，周老師和我們是師生關(guān)系，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，連一個(gè)錯(cuò)別字都不放過(guò)；但在課間休息時(shí)，她又是我們無(wú)話不談的好朋友，往往和我們一起做游戲。 雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但周老師的音容笑貌還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，她的諄諄教化還時(shí)常響在我的耳際。周老師我會(huì)永遠(yuǎn)想念您。 我最難忘的老師作文2 從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。 他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼，我就覺(jué)得他特別嚴(yán)肅：國(guó)字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別犀利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，貌似是一層薄薄的黑色的棉絮。 但是通過(guò)一件事讓我改變了對(duì)他

4、的看法。 一次課上，他給我們提了個(gè)問(wèn)題，我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回復(fù)這個(gè)問(wèn)題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“你練的是如來(lái)神掌嗎？全班笑得更歡了。 事后，我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的指導(dǎo)主任！我不禁慨嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。 有一次，我在校外買了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被指導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說(shuō)：“火箭模型你留著，不過(guò)你得幫我干些活明天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)

5、會(huì)呀，你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧！放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說(shuō)是犒勞我們的，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。 還有一次，玉樹(shù)地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書(shū)。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣大方，這樣無(wú)私。 我們可敬可愛(ài)的張老師，美在幽默詼諧、美在胸懷寬廣、美在大方無(wú)私。這就是我們老師身上所表達(dá)出來(lái)的美。 我最難忘的老師作文3 在有些同學(xué)看來(lái)，老師是最嚴(yán)肅不過(guò)了，可是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：世界上哪有不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)？正所謂“嚴(yán)師出高徒

6、，世界上哪位名人的背后沒(méi)有嚴(yán)肅的老師？從小到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有好多，而令我最難忘的老師卻是徐老師，由于徐老師在學(xué)習(xí)上給了我莫大的關(guān)心和幫助。 記得那是在四年級(jí)寒假前夕，我正在家玩耍，突然徐老師打電話讓我去一下，我懷著忐忑擔(dān)心的心情趕到學(xué)校。一見(jiàn)到徐老師，老師就很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“許涵弢你怎么回事，考試在干什么？說(shuō)著拿出了期末試卷，看到考試卷上那“合格兩個(gè)字，我的鼻子一酸，冒死想忍住，但眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，要知道這是我考得最差的一次了?？吹轿铱蘖?，徐老師拿出面巾紙輕輕把我的眼淚擦去，然后象平時(shí)一樣很親切地說(shuō)：“你看我一再?gòu)?qiáng)調(diào)考試時(shí)要細(xì)心，你還是那么馬虎。這次沒(méi)考好不要緊，關(guān)鍵是你要吸取教訓(xùn)，

7、在今后的考試中不能緊張，要細(xì)致審題，切實(shí)理解題意，把這次考試做為你今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力！ 接著徐老師和我一起分析了試卷，并逐題給我做了耐心地講解。最終徐老師激勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，平日也很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不能有絲毫的松懈，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，老師希望你能每天進(jìn)步一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)徐老師的點(diǎn)拔使我知道了自己所犯的“低級(jí)錯(cuò)誤。也讓我在那次考試中吸取了教訓(xùn)，更讓我戰(zhàn)勝考試時(shí)的緊張情緒。 從那以后，每當(dāng)考試時(shí)我總要把徐老師的話在心里默念幾遍，把老師的話做為自己考試的動(dòng)力，此后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。因此，我感謝徐老師，感謝培育我成長(zhǎng)的園丁！ 我最難忘的老師作文4 在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)大量

8、老師，她們都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任孟老師。 孟老師是一位中年教師，中等個(gè)子，她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)。 記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，即使有點(diǎn)空余時(shí)間，她也不放過(guò)。 那一次，我們中午吃過(guò)飯后，正準(zhǔn)備到操場(chǎng)上休息，老師那嚴(yán)肅的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去，回到自己的位上坐好，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，開(kāi)始背誦課文！聽(tīng)到這句話，我們唉聲嘆氣的，無(wú)精打采的我們回到座位上，“真是的.，連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們！“煩死了，還要背誦課文！“唉，老師怎么這么不善

9、解人意！即刻，教室里充滿了我們埋怨老師的話語(yǔ)，看著同學(xué)們從我們教室外面走過(guò)，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喧囂玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的也確定比他們要多，先苦后甜，趕快看書(shū)！望著老師那嚴(yán)肅的眼神，我們又迅速把頭埋進(jìn)書(shū)本當(dāng)中。 孟老師就是這樣一位嚴(yán)肅的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤指導(dǎo)下，我們班在六年級(jí)的期末考試中，成績(jī)排在年級(jí)第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒嘛！ 但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會(huì)使我們?nèi)炭〔唤?，但同時(shí)我們也記住了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可想而知，設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和聰慧?。患t歌比賽前，她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢(shì)，動(dòng)作和表情；

10、有同學(xué)生病時(shí)，她不知打了多少個(gè)電話；天氣變時(shí)，她又不忘提醒我們多穿衣服 我的小學(xué)班主任孟老師，她的嚴(yán)肅而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生，我感到榮幸。 我最難忘的老師作文5 人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任范老師。 說(shuō)起范老師，其實(shí)她與我們相處的日子只有短暫的一年。但是，這一年，是我學(xué)習(xí)生活最開(kāi)心的一年，也是我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步最快的一年。 那已是二零零四年秋季的事了，那年，她剛調(diào)來(lái)我校，接任我們畢業(yè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。都說(shuō)“新官上任三把火。的確，這位新來(lái)的班主任開(kāi)始對(duì)我班進(jìn)行了多方面的“改革。譬如，為了豐富同學(xué)們的課余生活，范老師為我們班增加了大量豐富而多彩的活動(dòng)。同學(xué)們都樂(lè)在其中。 可真說(shuō)起范老師留給我的深刻印象，我最難忘的老師 那般深情，那般親切，還有那般動(dòng)人的聲音。我回頭一看是那歌聲幽美的音樂(lè)老師陳老師。 記得有一次上音樂(lè)課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，由于我覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單了，我就不由自主地站了起來(lái)回復(fù)了問(wèn)題。突然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“以后要舉手說(shuō)，聽(tīng)到?jīng)]有。我看到了這樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我畏懼得不說(shuō)話，就緩緩地坐了下來(lái)。課照常上了下去，快下課了，我有一點(diǎn)想哭，但又哭不出來(lái)，下課鈴響了，老師走到我的身邊