把握機(jī)會(huì)的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 把握機(jī)會(huì)的三篇【推薦】把握機(jī)遇的作文三篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼陌盐諜C(jī)遇的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 把握機(jī)遇的作文 篇1 “老師，你找我有什么事呢?我迷惑地問(wèn)。老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“今次的主題班會(huì)我想請(qǐng)你擔(dān)任女主持，梁寶擔(dān)任男主持，你允許嗎?“我沒(méi)問(wèn)題啊!“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好。班主任對(duì)我充滿了信心地說(shuō)。我開(kāi)心的回復(fù)：“嗯，我會(huì)努力的。不辜負(fù)您的期望。 晚自習(xí)的時(shí)候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余

2、時(shí)間去記好。在練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒(méi)錯(cuò)的。時(shí)間過(guò)得很快，主題班會(huì)到來(lái)了。 “鈴鈴上課了，上班會(huì)了。我十分緊張，心中不斷告訴自己：不要畏懼!你要相信自己的決定，放松，一定會(huì)做得更好!心情逐漸地放松了，班會(huì)開(kāi)始了，前來(lái)參與的老師有好多，再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“大家好，初三(3)班的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 成功了，成功了!我自己認(rèn)為我的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的。我問(wèn)了同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我表現(xiàn)得挺卓越的!Yeah!太開(kāi)心啦!不單只我自己這么認(rèn)為，同學(xué)也認(rèn)同了，太好了!原來(lái)只要果斷堅(jiān)強(qiáng)，把握機(jī)遇，就能取得成功的開(kāi)心!不只這樣，還要努力地去做好準(zhǔn)備。 把握機(jī)遇的作文 篇2 初春的

3、風(fēng)仍舊是冷颼颼的，夾雜著沙土細(xì)石打在臉上，像風(fēng)割一樣。陽(yáng)光不溫不火，刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天，一家三口懷揣著好心情，坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花，倒別有一番情趣。 來(lái)的時(shí)候，剛好碰見(jiàn)中午的人流高峰，大量人就索性站在過(guò)道上，拉著扶手，或是倚著身旁的座位，隨著車子的顛簸搖晃動(dòng)晃?？吹角芭艛D得滿滿的，貌似再來(lái)一個(gè)都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進(jìn)了前排，卻連找個(gè)扶手都困難。我想去后排找個(gè)有扶手的位置，媽媽卻說(shuō)：“人流高峰期的車那么擠，后排確定找不著座位。我們還是先站前面，找個(gè)歇腳的地方。但我卻不甘心，仍側(cè)著身子，提防翼翼地從前排繞過(guò)人群，四處張望著空余的位置。 令人驚喜的是，雖然沒(méi)找到座位，但

4、后排卻寬大了大量，在人群的遮掩下，還藏著好幾個(gè)較為寬的扶手位置。我大喜過(guò)望，這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕快搶先一步占好了扶手位置，站穩(wěn)步伐后，看見(jiàn)前排的人還在試圖往前擠，過(guò)道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒(méi)有只局限于前排的一方空地，安于現(xiàn)狀地在前排被一方空地禁錮，在擁擠中等著車到達(dá)自己想要到的.地點(diǎn)。再看看爸爸媽媽，夾在擁擠人群中進(jìn)退兩難，擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢，卻能在后排找到了一個(gè)舒適的位置。如此顯明的比較，雖是小事，但值得我們思考，不是嗎? 是的，在公交上尋覓位置，的確是一件隨處可見(jiàn)的平凡小事。假如我們能試著拋開(kāi)車廂擁擠的表面，試著往下尋覓，一定也能擁有更多發(fā)現(xiàn)座位

5、的機(jī)遇。由于機(jī)遇往往要靠爭(zhēng)取與尋覓，而它也更是青睞于那些懂得去尋覓，去把握的人。假如認(rèn)真尋覓，莫非還不能發(fā)現(xiàn)潛藏的機(jī)遇嗎? 所以，我們不能只止步于青山綠水中，流連于山窮水盡的路口，坐等柳暗花明又一村的奇跡，由于那無(wú)所遁形的機(jī)遇，往往沉醉于燈火闌珊處，隱沒(méi)在人流中，等著你去回首發(fā)現(xiàn)，伸手把握住它一個(gè)潛藏的機(jī)遇。 把握機(jī)遇的作文 篇3 看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí)，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領(lǐng)導(dǎo)怎么不給我這個(gè)機(jī)遇呢？那么領(lǐng)導(dǎo)為什么不給你這個(gè)機(jī)遇呢？想來(lái)是你的能力不夠強(qiáng)，覺(jué)得交給你任務(wù)不能勝任，怕白白浪費(fèi)這個(gè)名額，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費(fèi)嗎？可是話說(shuō)回來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)給了你機(jī)遇，你能把握好嗎？ 我身邊有個(gè)人，平日踏踏實(shí)實(shí)。從來(lái)不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習(xí)，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽(tīng)，只是笑笑。依舊我行我素。好在功夫不負(fù)有心人，這天領(lǐng)導(dǎo)找他，說(shuō)是有個(gè)重要的會(huì)議讓他代表加入，并且要代表發(fā)言。他有些忸怩，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻資料，找信息，沒(méi)日沒(méi)夜，終于搞定。會(huì)上的發(fā)言，受到一致贊揚(yáng)。別人又羨慕他有好機(jī)遇。他只是笑笑：我只是抓住了這個(gè)機(jī)遇而已。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的機(jī)遇多了