《電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)之自媒體運(yùn)營(yíng)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、電子商務(wù)項(xiàng)q運(yùn)營(yíng)之媒體運(yùn)營(yíng)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（年學(xué)年第學(xué)期）課程代碼：所屬系部教研室：所屬專業(yè)：制定人：合作人：制定時(shí)間：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：電子商務(wù)工程運(yùn)營(yíng)之自媒體運(yùn)營(yíng)課程代碼：學(xué)分：學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：第 學(xué)年第 學(xué)期授課對(duì)象：課程類(lèi)型：先修課程：后續(xù)課程：二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、電子商務(wù)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是引導(dǎo)學(xué)生將所 學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)與自媒體運(yùn)營(yíng)技能進(jìn)行整合，以自媒體為平臺(tái)組織教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的自媒 體實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力。通過(guò)本課程，學(xué)生能對(duì)電子商務(wù)自媒體運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)有充分了解，在工程的 實(shí)踐過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生在自媒體實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中分

2、析問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力，以使學(xué)生玩轉(zhuǎn)自媒體，通過(guò)自媒體獲得收益。本課程主要幫助學(xué)生將自媒體與電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的知識(shí)進(jìn)行整合。根據(jù)自媒體運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)調(diào) 研，從學(xué)生的本質(zhì)與愛(ài)好出發(fā)，選取貼近所學(xué)技能的自媒體工程，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。通過(guò)電子商務(wù)自媒體運(yùn)營(yíng)，提高學(xué)生的技能，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的樂(lè)趣、良好的思維習(xí) 慣和實(shí)踐能力，最終能夠使學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展自媒體運(yùn)營(yíng)活動(dòng)。三、課程教學(xué)目標(biāo)總體描述：本課程主要學(xué)習(xí)電子商務(wù)自媒體運(yùn)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)與技能。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程使 學(xué)生具備創(chuàng)立并運(yùn)營(yíng)管理各自媒體平臺(tái)的能力，成為一名合格的自媒體運(yùn)營(yíng)人，為學(xué)生的就 業(yè)成才多提供一條途徑。1.知識(shí)目標(biāo)：(1)電子商務(wù)的開(kāi)展歷程；(

3、2)抖音短視頻的開(kāi)展模式；(3)新零售的開(kāi)展歷程及開(kāi)展趨勢(shì)；（4）自媒體電商和社交電商的區(qū)別（5）社交電商的開(kāi)展維度；（6）新媒體工作的步驟與環(huán)節(jié)；（7）新媒體、自媒體和社交媒體之間的聯(lián)系和區(qū)別；（8）短視頻市場(chǎng)的開(kāi)展現(xiàn)狀；9） 5G時(shí)代短視頻自媒體開(kāi)展趨勢(shì)期望。能力目標(biāo)：（1）微信生態(tài)的完善及其流量的稀釋；（2）注冊(cè)微信公眾號(hào)及功能操作；（3）注冊(cè)頭條號(hào)及功能操作；（4）頭條號(hào)的盈利規(guī)那么和模式；（5）百家號(hào)的功能及操作；（6）搜狐號(hào)的功能及操作；（7）生產(chǎn)高質(zhì)量自媒體內(nèi)容的方法；（8）自媒體精準(zhǔn)引流的基本方法；（9）利用自媒體平臺(tái)吸引客戶；（10）利用頭條號(hào)商品卡功能助力銷(xiāo)售產(chǎn)品。素質(zhì)目標(biāo)

4、：（1）運(yùn)營(yíng)類(lèi)、編輯類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、籌劃類(lèi)、文案設(shè)計(jì)類(lèi)運(yùn)營(yíng)崗位的要求及日常工作內(nèi)容;（2）自媒體文章擬標(biāo)題的技巧；（3）個(gè)人抓住自媒體風(fēng)口的技巧；（4）微商從業(yè)者抓住自媒體風(fēng)口的技巧；（5）短視頻自媒體的運(yùn)營(yíng)策略；（6）撰寫(xiě)引流軟文的技巧；四、課程內(nèi)容模塊:序號(hào)章節(jié)學(xué)時(shí)1電子商務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀電子商務(wù)的開(kāi)展歷程電子商務(wù)的市場(chǎng)規(guī)模自媒體電商的開(kāi)展情況五、課程教學(xué)模式和教學(xué)方法2新趨勢(shì)，新零售新零售社交電商與自媒體電商3新媒體認(rèn)知初識(shí)新媒體新媒體工作的開(kāi)展4新媒體運(yùn)營(yíng)工作內(nèi)容及待 遇運(yùn)營(yíng)類(lèi)岡位編輯類(lèi)崗位營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位籌劃類(lèi)崗位文案設(shè)計(jì)類(lèi)崗位新媒體行業(yè)的待遇5自媒體平臺(tái)入駐新媒體與自媒體的再認(rèn)識(shí)微信公眾號(hào)平臺(tái)入駐

5、頭條號(hào)平臺(tái)入駐百家號(hào)平臺(tái)入駐搜狐號(hào)自媒體平臺(tái)入駐6自媒體運(yùn)營(yíng)方式寫(xiě)自媒體文章的技巧抓住自媒體風(fēng)口7短視頻自媒體的運(yùn)營(yíng)策略 及趨勢(shì)展望短視頻市場(chǎng)的開(kāi)展現(xiàn)狀短視頻自媒體的運(yùn)營(yíng)策略5G時(shí)代短視頻開(kāi)展趨勢(shì)展望8自媒體引流精準(zhǔn)引流利用自媒體平臺(tái)引流9新媒體IP與自媒體的進(jìn) 階打造新媒體IP自媒體的進(jìn)階之路自媒體+電商帶貨模式合計(jì)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)還積極探索運(yùn)用 形式多樣的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)然后提出自己的疑問(wèn) 的“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法，加上利用互動(dòng)式教學(xué)法，多與學(xué)生互動(dòng)交流。“電 子商務(wù)工程運(yùn)營(yíng)之自媒體運(yùn)營(yíng)”課程采用完成工作過(guò)程的引導(dǎo)文六步教學(xué)方法為 主，輔以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、角色扮演等多種教學(xué)方法的組合，實(shí)現(xiàn)工學(xué) 結(jié)合的教與學(xué)。六、課程考核評(píng)價(jià)方案（-）形成性考核1、學(xué)生基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)：包括出勤、課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等2、能力訓(xùn)練成績(jī)：主要考核學(xué)生自我展示能力、文字撰寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá) 能力，能力訓(xùn)練工程的完成情況。例如：工程籌劃書(shū)、計(jì)劃書(shū)、調(diào)查計(jì)劃與報(bào)告、 設(shè)計(jì)規(guī)劃、任務(wù)書(shū)、工程成果、案例解說(shuō)等。每項(xiàng)能力訓(xùn)練工程的具體考核方案 在學(xué)習(xí)指南中要表達(dá)出來(lái)。（二）終結(jié)性