二年級(jí)上冊(cè)Unit1MyFamilyUnit1MyfamilyLesson1教案

1、Unit 1 My familyLesson 1 教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 1 My family Lesson 1單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語(yǔ)言技能1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)六個(gè)單詞：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型：This is my 3、能夠練習(xí)唱課本P4的歌謠。二、語(yǔ)言知識(shí)1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在各項(xiàng)活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時(shí)能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極

2、思考。2、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識(shí)1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語(yǔ)言文化的異同。重點(diǎn)1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)六個(gè)單詞：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)句型：This is my 3、能夠練習(xí)唱課本P4的歌謠。難點(diǎn)1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)六個(gè)單詞：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。2、能夠練習(xí)唱課本P4的歌謠。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Lets enjoy教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)

3、要求和課本P4的歌謠視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，欣賞歌謠。學(xué)生看視頻，欣賞歌謠。（1）初步感知歌謠內(nèi)容。（2）在動(dòng)感的歌謠中，愉快地開(kāi)始本節(jié)課。Lets learn教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，通過(guò)“自然拼讀、拆分單詞、聽(tīng)音學(xué)詞、看圖學(xué)詞”等方式學(xué)習(xí)詞匯：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。學(xué)生看課件，在教師的引導(dǎo)下，在情境中，通過(guò)“自然拼讀、拆分單詞、聽(tīng)音學(xué)詞、看圖學(xué)詞”等方式學(xué)習(xí)詞匯：father, mother, sister, brother, grandfather

4、, grandmother。（1）通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)詞匯，能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。（2）能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)六個(gè)單詞：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。（3）能夠在情境中學(xué)習(xí)句型：This is my Listen and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和音頻，點(diǎn)擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽(tīng)音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學(xué)們跟讀兩遍。學(xué)生看課件，聽(tīng)音頻，跟讀單詞，音頻朗讀一遍，同學(xué)們跟讀兩遍。鞏固單詞，鍛煉聽(tīng)與讀的能力。Lets read教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、單詞和

5、中文意思，要求學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。學(xué)生看課件，讀單詞，兩遍英文，兩遍中文。鞏固單詞，鍛煉認(rèn)讀能力。Quick response教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和單詞，要求學(xué)生看課件，哪個(gè)單詞閃動(dòng)了，就大聲地說(shuō)出哪個(gè)單詞。學(xué)生看課件，哪個(gè)單詞閃動(dòng)了，就大聲地說(shuō)出哪個(gè)單詞。鞏固單詞，鍛煉反應(yīng)能力。Guess and say教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和葉子，要求學(xué)生看課件，猜測(cè)葉子下面是哪個(gè)人物，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。學(xué)生看課件，猜測(cè)葉子下面是哪個(gè)人物，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。在游戲中進(jìn)一步鞏固單詞。Read and choose教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、單詞選項(xiàng)、圖片和括號(hào)，引導(dǎo)學(xué)

6、生看圖，選擇單詞，填字母編號(hào)，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對(duì)答案。學(xué)生看圖，選擇單詞，填字母編號(hào)，學(xué)生在練習(xí)本中填寫答案完畢，舉手示意老師，師生共同核對(duì)答案。在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固單詞。Lets say教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，使用句型 This is my _. 描述圖片。學(xué)生看課件，使用句型 This is my _. 描述圖片。鞏固句型和詞匯。Watch and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P4的歌謠視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，跟讀句子。學(xué)生看視頻，跟讀句子?？匆曨l，跟讀歌詞，為練唱歌謠做好準(zhǔn)備。Lets read教師播

7、放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P4的歌謠內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，練習(xí)朗讀歌詞。學(xué)生看課件，練習(xí)朗讀歌詞。練習(xí)朗讀歌詞，為練唱歌謠做好準(zhǔn)備。Lets chant教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P4的歌謠視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，唱歌謠。學(xué)生看視頻，唱歌謠。能夠練習(xí)唱課本P4的歌謠。Time for exercise教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和練習(xí)題，要求學(xué)生：全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對(duì)題目。全班同學(xué)共同朗讀題目，選擇正確答案，師生共同核對(duì)題目。在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。Make a summary教師播放課件，提出問(wèn)題“What have we learned today?”，要求學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)