中國(guó)早期人類的代表-北京人4-人教版

1、中國(guó)早期人類的代表北京人ppt4-人教版中國(guó)早期人類的代表北京人ppt4-人教版課堂常規(guī)1、預(yù)備鈴響后，按時(shí)進(jìn)入教室，保持安靜。2、課桌上只允許保留與歷史課本、默寫紙及同步訓(xùn)練冊(cè)，三者缺一不可。3、聽(tīng)課注意力集中，不亂說(shuō)話，隨便做小動(dòng)作。4、課堂發(fā)言前先舉手，然后大膽發(fā)言。5、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)上交。課堂常規(guī)1、預(yù)備鈴響后，按時(shí)進(jìn)入教室，保持安靜。課代表職責(zé)默寫課前到老師辦公室拿作業(yè)、分發(fā)；詢問(wèn)課上是否需要使用多媒體課件，并在課前打開；完成老師布置的其他任務(wù)。每次默寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，一周兩次默寫；默寫錯(cuò)誤的一個(gè)訂正3遍,訂正好下節(jié)課放在桌子右邊讓老師檢查，默完一大張收齊檢查訂正

2、情況。課代表職責(zé)默寫課前到老師辦公室拿作業(yè)、分發(fā)；每次默寫上節(jié)課學(xué) 你知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說(shuō)故事？女媧造人 你知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說(shuō)故事？女媧造亞當(dāng)和夏娃亞當(dāng)和夏娃人類是生物進(jìn)化的結(jié)果，是由古猿的一支發(fā)展來(lái)的。 人類是生物進(jìn)化的結(jié)果，是由古猿的一支發(fā)展來(lái)的。 人教版七上第1課中國(guó)早期人類的代表 北京人 人教版七上中國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家，我國(guó)是人類發(fā)源地之一。 我國(guó)已知遠(yuǎn)古人類的遺址主要分布在黃河和長(zhǎng)江流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長(zhǎng)江是中華民族的母親河。中國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的 我國(guó)已知遠(yuǎn)古人獨(dú)立自學(xué)1：找到下面問(wèn)題的

3、答案，并在課本上畫下來(lái)。比一比，看誰(shuí)找的又快有準(zhǔn)！（3分鐘）（閱讀課本第2頁(yè)）我國(guó)境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類是什么？距今約多少年？他們已學(xué)會(huì)了哪些生存的本領(lǐng)？答案找全者，請(qǐng)舉手！獨(dú)立自學(xué)1：找到下面問(wèn)題的答案，并在課本上畫下來(lái)。比一比，看一、中國(guó)境內(nèi)已知最早的人類元謀人時(shí)間：地域：地位：距近約170萬(wàn)年云南省元謀縣我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類一、中國(guó)境內(nèi)已知最早的人類元謀人時(shí)間：地域：地位：距近約17元謀人的生產(chǎn)生活情況會(huì)制作并使用粗糙石器知道用火注意：人與動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？根本區(qū)別：會(huì)不會(huì)制造工具！元謀人的生產(chǎn)生活情況會(huì)制作并使用粗糙石器知道用火注意：人與動(dòng)科學(xué)家們是如何獲得170萬(wàn)年前的元謀人

4、的信息呢？ 考古發(fā)掘化石科學(xué)家們是如何獲得170萬(wàn)年前的元謀人的信息呢？ 考古發(fā)掘化 遠(yuǎn)古生物遺體、遺物或遺跡埋藏在地下或巖層中，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，變得像石頭一樣，我們稱之為化石。化石： 遠(yuǎn)古生物遺體、遺物或遺跡埋藏在地下或巖層中，因獨(dú)立自學(xué)2：找到下面問(wèn)題的答案，并在課本上畫下來(lái)。比一比，看誰(shuí)找的又快有準(zhǔn)?。?分鐘）1、（閱讀課本第3頁(yè)）北京人遺址位于哪里？距今多少年？2、（閱讀課本第3頁(yè)）北京人遺址有哪些考古發(fā)現(xiàn)？這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？答案找全者，請(qǐng)舉手！獨(dú)立自學(xué)2：找到下面問(wèn)題的答案，并在課本上畫下來(lái)。比一比，看二、北京人的發(fā)現(xiàn)時(shí)間:距今約70至20萬(wàn)年之間地域:北京西南周口店地區(qū)二、北京人的

5、發(fā)現(xiàn)時(shí)間:距今約70至20萬(wàn)年之間地域:北京西南北京人的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.周口店北京人遺址最先于1921年被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)人類學(xué)家根據(jù)在遺址中發(fā)現(xiàn)的3枚牙齒，將它命名為“中國(guó)猿人北京種”，俗稱“北京直立人”或“北京人”。2.1929年，中國(guó)青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京猿人頭蓋骨，同年又發(fā)現(xiàn)用火遺跡。3.1936年，在同一地點(diǎn)發(fā)掘出土3個(gè)北京猿人頭蓋骨。此后，這一遺址進(jìn)行了多次發(fā)掘，共出土40多個(gè)個(gè)體的直立人化石，以及近10萬(wàn)件石器和大量的動(dòng)物化石。發(fā)現(xiàn)的作用：為科學(xué)家復(fù)原北京人的特征和生活狀況提供重要證據(jù)北京人的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.周口店北京人遺址最先于1921年被發(fā)現(xiàn)。獨(dú)立自學(xué)3：找到下面問(wèn)題的答案，并在課本

6、上畫下來(lái)。比一比，看誰(shuí)找的又快有準(zhǔn)?。?分鐘）1、（閱讀課本第4頁(yè)）北京人的體貌有什么特征？想一想，他們與現(xiàn)代人相比有什么不同？2、（閱讀課本第4頁(yè)）遠(yuǎn)古時(shí)期的北京人學(xué)會(huì)使用哪些工具？他們?nèi)绾紊?？（提示：如獲取食物，使用火）3、（閱讀課本第5頁(yè)）北京人遺址的發(fā)現(xiàn)有什么意義？答案全部找到者，請(qǐng)舉手！獨(dú)立自學(xué)3：找到下面問(wèn)題的答案，并在課本上畫下來(lái)。比一比，看北京人的頭部特征前額扁平眉脊骨粗壯顴骨高突嘴巴突出沒(méi)有明顯的下頜像猿手腳分工明顯能制造和使用生產(chǎn)工具像人三、北京人的特征北京人的頭部特征前額扁平眉脊骨粗壯顴骨高突嘴巴突出沒(méi)有明顯的使用的工具：生活狀況：石器，骨器，木棒，鹿角等群體生活，獵取

7、動(dòng)物、采集植物果實(shí)為食，會(huì)使用火來(lái)燒烤食物、照明、驅(qū)寒。使用的工具：生活狀況：石器，骨器，木棒，鹿角等群體生活，思考：北京人距今約70-20萬(wàn)年，為什么我們能知道他們的體貌特征、生活狀況？根據(jù)考古發(fā)掘的遺物遺跡進(jìn)行推測(cè)思考：北京人距今約70-20萬(wàn)年，為什么我們能知道他們的體貌引導(dǎo)探究：北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義意義：1、北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究古人類進(jìn)化具有重要意義，是世界迄今所知發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。2、1987年北京人遺址被聯(lián)合國(guó)列為世界文化遺產(chǎn)名錄。引導(dǎo)探究：北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義意義：1、北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究古 根據(jù)課本和下面圖片的提示，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)的北京人一天?。ň幼…h(huán)境

8、、人們之間關(guān)系和生產(chǎn)生活狀況等） 清晨，北京人伴著第一縷陽(yáng)光走出了他們居中的山洞。為了生存，他們明確分工、 清晨，北京人伴著第一縷陽(yáng)光走出了他們居中的山洞。為了生存，他們明確分工。中青壯年手拿火把開始追逐山林中的野獸。只見(jiàn)他們快速奔跑著，十幾個(gè)人圍住一頭腫骨鹿，有的用木棍擊打，有的用石頭丟擊，腫骨鹿?jié)u漸失去了抵抗能力，成為這群北京人的獵物。留在洞內(nèi)的婦女、老人和孩子們也沒(méi)閑著，他們成群結(jié)伴的在洞周圍采摘野果，并用保留下來(lái)的火種烤熟了來(lái)吃。目標(biāo)升華： 根據(jù)課本和下面圖片的提示，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說(shuō)1、如果你要實(shí)地考察我國(guó)已確認(rèn)最早遠(yuǎn)古人類的遺址，你應(yīng)該去 ( ) A.北京周口店 B.陜西藍(lán)田 C.云

9、南元謀 D. 山東大汶口 2、對(duì)北京人用火的提法不正確的是： （ ） A.北京人會(huì)使用火，并能長(zhǎng)時(shí)間保存火種 B.北京人用火燒烤、御寒、照明等 C.火的使用時(shí)人類進(jìn)化史的里程碑 D.北京人會(huì)人工取火CD當(dāng)堂診學(xué)1、如果你要實(shí)地考察我國(guó)已確認(rèn)最早遠(yuǎn)古人類的遺址，你應(yīng)該去 3、下列有關(guān)北京人的敘述不正確的是 （ ） A.北京人制作石器技術(shù)比較成熟了，根據(jù)用途已會(huì)制造不同類型石器 B.北京人使用磨制石器，制作石器的技術(shù)比較成熟 C.北京人居住在山洞里，結(jié)成群體生活 D.北京人遺址是世界上已知內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。4、下列關(guān)于北京人遺址的發(fā)現(xiàn)說(shuō)法不正確的有 （ ）A.北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京

10、周口店龍骨山 B.北京人遺址的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者是中國(guó)科學(xué)家裴文中 C.北京人遺址為早期猿人向現(xiàn)代人類演化研究提供重要證據(jù) D.北京人遺址世界上出土古人類遺骨遺跡最豐富的遺址。BB當(dāng)堂診學(xué)BB當(dāng)堂診學(xué)課堂筆記要用好筆記是如此重要！孩子認(rèn)真地做筆記、整理筆記的過(guò)程，其實(shí)就是很好地對(duì)課堂進(jìn)行還原、對(duì)知識(shí)仔細(xì)梳理的過(guò)程。盡管，教師上課的知識(shí)點(diǎn)是連貫的，但是孩子很容易忘記，往往當(dāng)天的課講完，到了晚上，孩子腦袋里的知識(shí)就成碎片化了。如果孩子當(dāng)天能夠很好地整理筆記，那些散落的“珍珠”就能再次成串，當(dāng)知識(shí)重新連貫起來(lái)，自然就能牢固記憶了。課堂筆記要用好記什么？1.老師在黑板上列出的課文圖解、提綱。這項(xiàng)很重要，因?yàn)?/p>

11、一個(gè)條理清晰的課文提綱，能讓一堂課所學(xué)要點(diǎn)一目了然。具體、瑣碎的課文內(nèi)容是很容易被遺忘的，但孩子若能記住課文提綱，再回憶也就更容易了。2.老師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)。需要孩子記錄的地方，老師往往習(xí)慣性地用粉筆敲打很多次，或者干脆強(qiáng)調(diào)一下：“下面這幾點(diǎn)很重要” “這幾點(diǎn)課文上沒(méi)有但是可能會(huì)考”記什么？怎么記？1. 先記在課本或者學(xué)案上。孩子一般寫字慢，指望課上把筆記記得整潔調(diào)理根本不現(xiàn)實(shí)，而且課上的主要任務(wù)是聽(tīng)課，浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間在記筆記上會(huì)耽誤聽(tīng)課。所以，一定要在聽(tīng)課過(guò)程中，隨手把老師講的要點(diǎn)寫在課本相應(yīng)空白處，字跡不要求太工整，但自己要能看懂。別怕把課本弄臟，成績(jī)搞不好課本再干凈有什么用？怎么記？2.

12、 課后整理。準(zhǔn)備一個(gè)厚實(shí)耐磨的筆記本，在課間或放學(xué)后，把隨手記在課本上的內(nèi)容認(rèn)真整理到筆記本上。這樣就相當(dāng)于把當(dāng)天所學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍，而且工整條理的筆記對(duì)考試前的復(fù)習(xí)非常有幫助。孩子不知道晚上該復(fù)習(xí)什么？整理一下一天的筆記吧！孩子一開始可能會(huì)覺(jué)得整理筆記挺費(fèi)時(shí)間的，但是只要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，整理筆記花費(fèi)的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，等到了初高中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，良好的記筆記的習(xí)慣讓學(xué)習(xí)效率變得超高！2. 課后整理。準(zhǔn)備一個(gè)厚實(shí)耐磨的筆記本，在課間或放學(xué)后，把1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的

13、道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。共勉，早安！3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，

14、莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒(méi)人幫助，沒(méi)人陪伴，不必畏懼，昂頭走過(guò)去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少

15、這種力量，因?yàn)檫@種力量夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒(méi)有所謂的天才，也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請(qǐng)相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。寫給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。10、生活中，有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒(méi)人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，

16、在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。這既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò).但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終

17、看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟

18、自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿?！?】當(dāng)你寬恕的時(shí)候，等于釋放了一個(gè)囚徒，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)囚徒就是你自己。對(duì)的那條路，往往不是最好走的?？赡艿饶氵^(guò)完自己的一生，到最后卻發(fā)現(xiàn)了解別人勝過(guò)了解你自己。你學(xué)會(huì)觀察他人，但你從不觀察自己，因?yàn)槟阍谂c孤獨(dú)苦苦抗?fàn)?。有事情是要說(shuō)出來(lái)的，不要等著對(duì)方去領(lǐng)悟，因?yàn)閷?duì)方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是傷心和失望，尤其是感情。在這個(gè)世界上，不要太依賴別人，因?yàn)榧词故悄愕挠白?，也?huì)在黑暗里離開你。人類往往少年老成，青

19、年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺(jué)得受挫，好不容易活到老年仍是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)去了。有時(shí)候，一份清淡，更能歷久彌香;一種無(wú)意，更能魂?duì)繅?mèng)縈;一段簡(jiǎn)約，更可以維系一生。所有的人，起初都只是空心人，所謂自我，只是一個(gè)模糊的影子，全靠書籍繪畫音樂(lè)電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸漸成為實(shí)心人。而在這個(gè)由假及真的過(guò)程里最具決定性的力量，是時(shí)間。緣分這東西就是定數(shù)，來(lái)無(wú)形去無(wú)影。緣分來(lái)了無(wú)以阻擋，散了落花流水。有緣且珍惜，無(wú)緣莫停留。對(duì)未知事物的恐懼是人類的共性，你的恐懼來(lái)源于你的無(wú)知;你的無(wú)知來(lái)源于你的膽怯和虛榮。兩個(gè)人

20、在一起最重要的，除了交流，還能有什么?除了語(yǔ)言文字，一個(gè)眼神一個(gè)擁抱都可以。但是無(wú)論什么形式，卻都要建立在懂得的基礎(chǔ)上。你不懂他的時(shí)候，你的擁抱只是桎梏，你懂得的時(shí)候，一個(gè)擁抱勝過(guò)了萬(wàn)語(yǔ)千言。如果不想被人評(píng)價(jià)為太浮躁，那么就要學(xué)會(huì)和寂寞相處。絕大部分人懷念的并非初戀情人，而是初戀時(shí)純凈的心情。初戀讓人難忘，不是因?yàn)樗軒浕蚝芷?，也不是因?yàn)榈貌坏降木褪亲詈玫?，而是因?yàn)槌跎鎼?ài)河的人異常純真，沒(méi)有私心雜念。生活不是用來(lái)幻想和回憶，生活是用來(lái)思考和追求!生活如茶不僅要懂得如何泡制，更要懂得如何品嘗!很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。每個(gè)人心底都有那么一個(gè)人，已不是戀人也成不了朋友，時(shí)間過(guò)去，無(wú)關(guān)乎喜不喜歡，總會(huì)很習(xí)慣的想起你，然后希望你一切都好。學(xué)著主宰自己的生活;即使孑然一身，也不算一個(gè)太壞的局面。不自憐、不自卑、不怨嘆，一日一日來(lái)，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂(lè)和必然的抵達(dá)，在于我們自己的修持。其實(shí)，我們每個(gè)人都是天地間的過(guò)客，一個(gè)人的聲音和足跡，如果能被另一個(gè)人深深的懷念和銘記，這就是永恒。生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。低頭不一定全是軟弱，有時(shí)是發(fā)力前的預(yù)備姿勢(shì)。青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。慎言謹(jǐn)行，是修已第一事。不自重者是取辱，不自畏者亦是招禍。愛(ài)是需