古典詩歌內容分類課件

1、古典詩歌內容分類課件古典詩歌內容分類課件1、從內容上看，這是一首什么題材的詞？這首詞中寫了哪些意象？寄托了作者怎樣的感情？答：這是一首“詠史懷古詞”，寫了晚日、金陵、落霞、流水、姑蘇臺、月、江城等意象。作者借此感嘆世事變遷，當年的繁華已逝，警示后人不要重蹈覆轍。1、從內容上看，這是一首什么題材的詞？這首詞中寫了哪些意象？2、詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意，結合全詞加以賞析。答：“水無情”明寫落日余暉中金陵城外長江浩浩蕩蕩東去的景象，暗指當年繁華的六朝被歷史長河無情地淘汰，他們奢侈荒淫的生活一去不復返了?！翱铡弊质恰鞍装椎摹?、“徒然”的意思，突出了六朝繁華已去，只剩下月亮當空高掛

2、，警示后人不要重蹈覆轍。解讀詩句感情2、詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意，結合全詞一、詠史懷古詩（一）常用意象：1、前代的京都、古跡。2、古代發(fā)生過重大歷史事件的地方。帝王與名人居住過的地方。3、重要的歷史人物（正面、反面）（二）常用修辭手法：比喻、用典、擬人、對比、反襯一、詠史懷古詩（一）常用意象：（二）常用修辭手法：（三）常用表現(xiàn)手法：借古諷今以景襯情 懷人傷己（四）營造的意境：1、世事變遷的滄桑之感；2、景象壯美闊大；3、環(huán)境荒涼、凄清（三）常用表現(xiàn)手法：（四）營造的意境：（五）抒發(fā)感情：1、對歷史作冷靜的思考；2、感慨于個人遭遇，表達得不到重用、才能不得施展的痛苦與憤懣之

3、情。3、抨擊黑暗的社會現(xiàn)實。4、警示后人不要重蹈覆轍。5、物是人非，盛衰無常的感慨。（五）抒發(fā)感情：山房春事二首（其二）岑參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。 梁園又名兔園，俗名竹園，西漢梁孝王劉武所建，故址在今河南省商丘縣東，周圍三百多里。園中有百靈山、落猿巖、棲龍岫、雁池、鶴洲、鳧渚，宮觀相連，奇果佳樹，錯雜其間，珍禽異獸，出沒其中。梁孝王曾在園中設宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應召而至。到了春天，更見熱鬧：百鳥鳴囀，繁花滿枝，車馬接軫，士女云集。 山房春事二首（其二）岑參 這首詩從體裁上看是屬于什么詩？三、四句運用了什么手法？有怎樣的表達效果？答：這是一

4、首七言絕句，三、四句運用了反襯的手法以，以樂景襯哀情，反襯出梁園荒涼、簫條的景象。手 法表達效果這首詩抒發(fā)了怎樣的感慨？答：這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。 這首詩從體裁上看是屬于什么詩？三、四句運用了臺 城 韋莊（唐） 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 1、這是一首憑吊六朝古跡的詩，詩人為什么說“臺城柳”“無情”？答：雖然六朝繁華已如夢遠逝了，而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感。詩人以臺城柳的繁榮茂盛與臺城的荒涼破敗、六朝繁華轉瞬即逝形成鮮明的對比，因此說它“無情”。詩句解讀手法運用臺 城 韋莊（唐） 1、這是

5、一首憑吊六朝古跡的 2、有人說，詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？答：同意。詩人身處晚唐，唐王朝由盛而衰，詩人憑吊古跡，回顧六朝舊事，聯(lián)想到唐王朝的衰落，懷古傷今。觀點解讀詩句 2、有人說，詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。 1、從內容上看，這是一首 詩，從形式上看，又是一首 詩。詠史懷古七言律登金陵鳳凰臺 李白1、從內容上看，這是一首 2、有人說，首聯(lián)中“鳳去臺空江自流”中的“流”用得好，請結合詩句說說好在哪里

6、？答：六朝的繁華一去不復返，而長江卻仍然不停在奔流，一個“流”字突出了自然的永恒，營造了一幅闊大、遼遠的意境。作者不禁感慨萬千，感嘆人世的變遷。 2、有人說，首聯(lián)中“鳳去臺空江自流”中的“流”用得好，請結合3、尾聯(lián)“總為浮去能蔽日，長安不見使人愁”的含義是什么？結句落一“愁”字，作者“愁”什么？答：詩人運用了比喻的修辭手法，以“浮云”比喻奸邪小人，以“日”比喻帝王，詩句暗示皇帝被奸邪包圍蒙蔽，自己報國無門，十分沉痛?！俺睢弊煮w現(xiàn)了作者憂君憂國，才能不展，時不我待的心情。3、尾聯(lián)“總為浮去能蔽日，長安不見使人愁”的含義是什么？結句現(xiàn)場練兵玉樓春 歐陽修 洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。 游絲有意

7、苦相縈，垂柳無端爭贈別。 杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。 今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。1、從內容上看，這是一首 詩。送 別現(xiàn)場練兵玉樓春 歐陽修 1、從內容上看，這是一首 2、前人論歐詞，有的說“深婉”，有的說他“層深”，總離不開一個“深”（即含蓄有余味）字，請以上闋為例，簡析這首詞運用了哪些藝術手法體現(xiàn)這個“深”字的。答：以樂景襯哀情，以洛陽城內美麗熱鬧的春天景象，反襯出離別的痛苦。 擬人手法的運用，寫“游絲”、“垂柳”“苦相縈”、“爭贈別”，表達出離情的深厚。 融情于景，通過對洛陽春天的美景、游絲與垂柳的描寫，使惜別之情表達得充分而又含蓄。2、前人論歐詞，有的說“深婉”，有的說他“層

8、深”，總離不開一二、送別悼亡詩（一）常用意象：1、長亭、短亭、南浦、青楓浦、灞橋、楊柳、酒。2、亡者生前的生活空間、使用過的物品。（二）常用修辭手法：擬人、襯托、烘托二、送別悼亡詩（一）常用意象：（二）常用修辭手法：（三）常用表現(xiàn)手法：借景抒情 融情于景 虛實相生 睹物思人、傷情 以樂景襯哀情（四）營造的意境：1、悲涼、冷落；孤獨、失落；2、景象空闊、凄慘；3、環(huán)境的荒涼、凄清、冷寂、黯淡。（三）常用表現(xiàn)手法：（四）營造的意境：（五）抒發(fā)感情：1、分別的離愁別緒，惆悵與悲傷；2、為友人的前途擔憂，依依不舍。3、感慨于物是人非的痛楚與哀傷之情。4、詩人豁達的胸襟與豪放的氣度。（五）抒發(fā)感情：淮上

9、與友人別 鄭 谷揚子江頭楊柳春， 楊花愁煞渡江人。 數(shù)聲風笛離亭晚， 君向瀟湘我向秦。 結合“楊花”這一意象的特點，分析其在表情達意上的作用。答：楊花紛繁雜亂，更添離人剪不斷、理還亂的離愁別緒；楊花飄蕩不定，勾起離人無盡的天涯漂泊之感?；瓷吓c友人別 別董大 高 適 千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 結合全詩簡要分析這首送別詩的前兩句和后兩句在風格上有什么不同。答：前兩句用白描手法寫眼前之景：落日黃云，北風勁吹，大雪紛紛，大雁南飛，體現(xiàn)的是一種漂泊的蒼涼孤獨之感；而第三句突然一轉，借對朋友的慰藉表達對朋友的真摯情感，鼓勵朋友充滿信心和力量，格調高昂豪壯。手法詩

10、句解讀景物特點別董大 高 適 千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。江城子 蘇 軾十年生死兩茫茫，不思量， 自難忘。 千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識， 塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處， 明月夜，短松岡。1、從內容上看，這是一首 詞，從體裁上看，它屬于 （小令、中調、長調）悼 亡中 調江城子 蘇 軾1、從內容上看，這是一首 2、上闋為什么要在“自難忘”前面加上“不思量”，這不是很矛盾嗎？請說說的你的理解。答：不矛盾，妻子亡故雖然已經十年了，但作者內心中卻時時思念著她，又到了忌日，往事驀然回首心間，久蓄的感情如開閘的洪水，噴涌而出?！安凰?/p>

11、量，自難忘”正道出了作者內心中刻骨銘心的思念之痛，真實而感人。2、上闋為什么要在“自難忘”前面加上“不思量”，這不是很矛盾蜂 【唐 羅隱】不論平地與山尖， 無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 1、從內容上看，這是一首 詩，從形式，看又屬于 詩。詠物七言絕句蜂 【唐 羅隱】1、從內容上看，這是一首 2、這首詩的長處在于詩人用最普通、最常見的情景，揭示了人生深刻的道理，請簡要分析詩人通過吟蜂，贊美和批判了什么樣的人？答：詩人運用了借物喻人的手法，刻畫了蜜蜂辛苦采花釀蜜形象，結尾用反問的形式，即贊美了像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的高尚品格，又對不勞而獲者進行了批判。2、這首詩的長處在于詩人用

12、最普通、最常見的情景，揭示了人生深三、詠物抒懷詩（一）常用意象：植物：生命力旺盛的，如松竹梅、菊花、荷花等；雜亂惹人厭煩的，如飛絮、楊花、杏花等。動物：吃苦耐勞，給人奮發(fā)向上之感，催人奮進，如雄鷹、馬、牛等。比喻忠貞或歸家之念的，如杜鵑。描寫陰森、悲涼環(huán)境的，如虎、猿、鴉等。（二）常用修辭手法：比喻、擬人、對比、反襯、烘托三、詠物抒懷詩（一）常用意象：（二）常用修辭手法：（三）常用表現(xiàn)手法：托物言志 借物喻人 借物抒懷 即事抒懷 直抒胸臆 象征 聯(lián)想（四）營造的意境：1、嚴酷環(huán)境中的清幽2、景象壯闊、雄偉（三）常用表現(xiàn)手法：（四）營造的意境：（五）抒發(fā)感情：1、不媚俗、不愿意同流合污，堅持個性

13、獨立，保持清白的高尚節(jié)操；2、報國無門，懷才不遇的傷感。3、對人生的思考與感悟。（五）抒發(fā)感情： 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。1、這首詩寫了不同人對菊的兩種不同態(tài)度，詩中寫了哪兩種人的什么態(tài)度？答：詩中寫了王孫與普通人對菊的態(tài)度。王孫把菊視如蓬蒿，而就能人卻對它非常喜愛和尊重。 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 2、詩中“濕”“滿”兩個字用得好，請結合全詩的思想內容簡要分析其妙處。答：“濕”字很有講究，讓人想見那片片花瓣綴滿露珠，分外滋潤，分外明麗?！皾M”字形象貼切，表現(xiàn)出那清香是如何沁人心脾，不絕如縷。從中我們不僅看到了菊花特有的

14、形象，也感受到了菊花和那特定的環(huán)境、特定的氛圍交織融合所產生的魅力。作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質。 結合詩句解讀作者感情 2、詩中“濕”“滿”兩個字用得好，請結合全詩的思想江陰浮遠堂 【南宋 戴復古】橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。 前人認為，“最苦無山遮望眼”在詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。答：本句是寫登江陰浮遠堂遙望中原面對國土淪喪內心愁苦之情。一反常人登高希望極目遠望的心理，在寫法上別出心裁，通過詩人望之不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的悲憤之情。 解讀詩句詩人感情江陰浮遠堂 【南宋 戴復古】橫岡下瞰大江

15、石灰吟（明 于謙）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 這首詩運用了什么手法，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？答：這首詩托物言志，以物喻人，表達了為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。石灰吟（明 于謙） 這首詩運用了什么手法，表現(xiàn)了詩夜游宮記夢寄師伯渾南宋 陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！邊塞1、從內容上看，這是一首 詩，從形式，看又屬于 詩。中調夜游宮記夢寄師伯渾邊塞1、從內容上看，這是一首 2、詞中具體寫到哪些意象？營造了一種什么樣的氛圍？答：詞中

16、具體寫了雪、清笳、鐵騎、關河、雁門、寒燈、青海、月等意象；營造了寒冷、艱苦的邊關氣氛。景物意境闊大。2、詞中具體寫到哪些意象？營造了一種什么樣的氛圍？答：詞中具四、邊塞征戍詩（一）常用意象：大漠、長河落日、邊城、金戈鐵馬、黃沙、羌笛、兵器、玉門關、青海、燕然。（二）常用修辭手法：比喻、對比、烘托、用典四、邊塞征戍詩（一）常用意象：（二）常用修辭手法：（三）常用表現(xiàn)手法：動靜結合 情景交融 直抒胸臆 （四）營造的意境：1、洋溢著陽剛之氣，境界闊大，壯美，氣勢雄偉，情調激昂。2、蒼涼悲壯，色彩陰郁，景象悲苦，感情壓抑，意緒低落。（三）常用表現(xiàn)手法：（四）營造的意境：（五）抒發(fā)感情：1、描寫蒼茫雄奇

17、的自然風光，表現(xiàn)邊塞風光的自然之美；2、表現(xiàn)將士們奮勇殺敵，建功立業(yè)，積極進取的豪情。3、揭露戰(zhàn)爭的殘酷，批判統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重災難。4、反映征人思念故鄉(xiāng)，厭倦戰(zhàn)爭，渴望團圓和安寧生活的思想。5、報國無門，壯志難酬的無奈與悲憤。（五）抒發(fā)感情：塞下曲六首 （其一）李 白五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 1、詩人在這首詩中具體寫到了哪些意象？這些意象有什么特點？答：詩中具體寫到了天山雪、笛、金鼓、玉鞍、腰下劍。這些意象有的突出邊關氣候和景色的，有的描寫戰(zhàn)爭場面，有的表達報國之志。注：折楊柳為樂府橫吹曲，多寫行客的愁苦

18、。塞下曲六首 （其一）李 白五月天山雪，無花只有寒。 2、詩中哪一個詞最能表現(xiàn)詩人的思想感情？答：“直”字，語氣斬截強烈，一派心聲，噴涌而出，表達了詩人殺敵報國，建功立業(yè)的豪情壯志。 3、這首詩運用了什么手法？抒發(fā)了一種什么樣的思想感情？答：運用了反襯的手法，用“五月天山雪，無花只有寒”的艱苦環(huán)境，反襯出將士駐守邊關的英勇精神。采用了用典的手法，以“笛中聞折柳 ”反映了將士們家鄉(xiāng)的春色未曾看到，仍然在邊關奮勇殺敵，表現(xiàn)了忠勇之心。尾聯(lián)直把胸臆，氣勢豪邁，表達了誓死殺敵，為國建功的決心。2、詩中哪一個詞最能表現(xiàn)詩人的思想感情？答：“直”字，語氣斬閑意南宋 陸游柴門雖設不曾開，為怕人行損綠苔。妍日

19、漸催春意動，好風時卷市聲來。學經妻問生疏字，嘗酒兒斟瀲滟杯。安得小園寬半畝，黃梅綠李一時栽。1、從內容上看，這是一首什么詩，哪些意象反映了這一特征？答：這是一首山水田園詩，詩中柴門、綠苔、小園、黃梅綠李等意象反映了這一特征。閑意1、從內容上看，這是一首什么詩，哪些意象反映了這一特征2、首聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的用意？答：首聯(lián)敘述為怕他人打擾自己而不愿意打開柴門，表現(xiàn)了詩人與世隔絕，親近自然生活的情趣。3、尾聯(lián)表達了詩人怎樣的愿望？答：尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人希望小園能再寬敞一些，就能過上真正的田園生活的愿望。2、首聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的用意？答：首聯(lián)敘述為怕他人打擾自己而五、山水田園詩（一）常用意象：池

20、溏、山溪、農舍、田疇、啼鳥、飛花、空山、野渡、竹籬、柴扉、村落、青山。（二）常用修辭手法：襯托、用典五、山水田園詩（一）常用意象：（二）常用修辭手法：（三）常用表現(xiàn)手法：詩中有畫畫中有詩借景抒情虛實結合動靜結合 情景交融 融情于景 （四）營造的意境：1、雄奇開闊，恬靜自然，恬然自得。2、景色祥和寧靜，幽遠淡雅。3、環(huán)境空明幽遠，閑適自得。（三）常用表現(xiàn)手法：（四）營造的意境：（五）抒發(fā)感情：1、通過描寫壯美山河，自然風光，表達熱愛生活，熱愛自然，熱愛祖國之情；2、通過對山水田園生活的描寫，表達淡泊名利，追求閑適、恬淡的隱逸生活，厭棄和鄙視黑暗社會的思想感情。3、通過對景物描寫或生活的思考，揭示

21、人生哲理。（五）抒發(fā)感情：輞川閑居贈裴秀才迪王維 寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。 復值接輿醉，狂歌五柳前。 1、“寒山轉蒼翠”中的“轉”字在寫景中有什么特點？答：“轉”字寫出山色漸變的動態(tài)特點，一字傳神。輞川閑居贈裴秀才迪 1、“寒山轉蒼翠”中的“轉”字在寫2、本詩寫景有什么特點？答：描寫景物有聲有色有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。所寫景物都帶上了詩人的主觀色彩，情景交融。選取了富有季節(jié)和時間特征的景物，構成一幅和諧靜謐的山水田園風景畫。2、本詩寫景有什么特點？答：描寫景物有聲有色有形，體現(xiàn)了“春日登樓懷歸 寇準 高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。1、從內容上看，這是一首什么詩？頷聯(lián)化用了誰的詩中的句子？答：這是一首思鄉(xiāng)懷人詩，頷聯(lián)化用了韋應物滁州西澗中的”“野渡無人舟自橫”一句。春日登樓懷歸 寇準 高樓聊引望，杳杳一川平。1、從內2、寫出頸聯(lián)中一組對仗的詞語。答：“荒村”對“深樹”，“生”對“語”，“斷靄”對“流鶯”3、從首句的“聊”到末句的“驚