本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(5篇)

1、Word 本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(5篇) 我為你整理了多篇本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文(推舉5篇)范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：本科論文開題報(bào)告 一、主要討論的目的和意義 隨著教育部的全國一般高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案的出臺(tái)，對體育教育專業(yè)的總體教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、以及培育目標(biāo)和規(guī)格作出明確說明：“體育教育專業(yè)的培育目標(biāo)以培育體育老師為本、輻射其他相關(guān)領(lǐng)域，依據(jù) 健康第一的指導(dǎo)思想和全面實(shí)施全民健身方案綱要的需要，應(yīng)進(jìn)一步拓寬專業(yè)培育口徑，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，同時(shí)也增加同學(xué)選課的敏捷性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，提高他們的社會(huì)適應(yīng)力量1?！币罁?jù)體育教育專業(yè)籃球必修課的實(shí)際狀況和社會(huì)

2、對人才素養(yǎng)所提出的要求，以及響應(yīng)國家“健康第一”的指導(dǎo)思想和全面實(shí)施“全民健身方案綱要”的需要，結(jié)合中學(xué)體育新課標(biāo)的要求，我們要優(yōu)化籃球教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)過程的優(yōu)化包括對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、教學(xué)模式、教學(xué)方法手段以及考核方式的優(yōu)化。經(jīng)過合理的教學(xué)優(yōu)化，使其能夠順應(yīng)這一新的指導(dǎo)思想，以培育出適合中學(xué)和社會(huì)需要的籃球教學(xué)的新一代體育老師。 通過對體育教育專業(yè)籃球必修課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式以及對同學(xué)的成果評價(jià)進(jìn)行思索和分析，結(jié)合全國一般高校學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案對培育目標(biāo)的規(guī)定，提出了對體育教育專業(yè)籃球必修課的培育目標(biāo)進(jìn)行重新定位，緊抓教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模

3、式、優(yōu)化教學(xué)手段、完善評價(jià)體系，培育出合格的21世紀(jì)體育老師。 改善體育教育專業(yè)籃球必修課中存在的問題 二、討論內(nèi)容 2 體育教育專業(yè)籃球必修課存在的問題 2.1 教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)目標(biāo)的不確定性 2.2 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法缺乏針對性與有用性 2.3新的教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在籃球教學(xué)中運(yùn)用不夠 2.4 教學(xué)模式?jīng)]有跳出傳統(tǒng)的圈子 2.5 評價(jià)體系陳舊單一 3 體育教育專業(yè)籃球必修課中存在問題的建議 3.1 重新對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行修訂 3.2 注意教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的有用性與針對性 3.3 運(yùn)用新教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù) 3.4 創(chuàng)新教學(xué)模式 3.5 完善評價(jià)體系 三、討論方法、討論手段及預(yù)期目的

4、 方法：文獻(xiàn)資料分析法、調(diào)查訪問法、調(diào)查問卷法、規(guī)律分析法進(jìn)行討論。 手段：發(fā)放問卷200份到中同學(xué)手上，并讓其填寫 預(yù)期目的：收回150份進(jìn)行分析，總結(jié)。 四、討論進(jìn)度方案 20 xx.01.1520 xx.02.21 同學(xué)預(yù)備開題報(bào)告，翻譯外文資料，并撰寫第一稿大綱。 20 xx.02.2220 xx.03.05 同學(xué)完成開題報(bào)告、畢業(yè)論文大綱、英文翻譯，交指導(dǎo)老師批閱。 20 xx.03.0820 xx.03.12 同學(xué)修改開題報(bào)告、畢業(yè)論文大綱、英文翻譯，并定稿。 20 xx.03.1520 xx.04.02 同學(xué)撰寫論文第一稿交指導(dǎo)老師批閱，并進(jìn)行修改。 20 xx.04.0520 xx.04.16 同學(xué)撰寫論文其次稿交指導(dǎo)老師批閱，并進(jìn)行修改。 20 xx.04.1920 xx.04.30 （1）同學(xué)依據(jù)論文