六年級作文之小學生作文一我的拿手好戲

1、小學生作文一我的拿手好戲【篇一：小學生折紙作文范例】小學折紙作文范例折紙飛機今天， 劉老師教我們折紙飛機，一共有五步。第一步：拿出一張長方形的紙，將窄邊對折，打開，再將兩角向中軸線折，形成一個三角形。第二步：將大三角形向下翻折，留出一段，使整張紙形成一個正方形。第三步：將兩角向中軸線折，又形成一個大三角形。第四步：將大三角形下面露出的小三角形向上翻折。第五步：將兩翼對換折，再將兩邊沿中軸線對齊，折好，這樣一架漂亮的紙飛機就折好了。有趣的課堂 （五、六年級）今天，去作文班上課時，老師叫我們折紙飛機。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機來了。唉！管他的，反正又可以和同學一起

2、玩了。我先拿一張紙，把它對折，然后把它壓平，再把它打開，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機就做成了。我還給它畫上了五顏六色的圖案。形的圖案吧！老師喊預備的時候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機加油。老師喊飛的時候，我就輕輕地把紙飛機往前一飛。結果，我的紙飛機被另一架紙飛機撞到了。我的紙飛機因為它后重前輕，另一架飛機正好撞上了機尾，我的紙飛機被撞下來了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預備時，我還是哈了一口氣，喊飛的時候，我把飛機輕輕地往前一飛，這一次我的 “飛圓號 ”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒有飛一個半圓，而

3、是直線飛向前方，第二次我是第三名。這次的 “紙飛機大賽 ”我可真高興??！一次有趣的折紙課（三年級）昨天晚上，我和妹妹上了一節(jié)折紙課。我是老師，她是學生。我教她折千紙鶴。 我們每人先拿出一張正方形紙，然后我開始教妹妹了。我說： “先把正方形紙的兩條相對的邊對折，打開，再把剩下的兩條對邊對折，再打開。然后用手捏著兩個角，往中間一擠。就折成了一個雙正方形。 ”折成雙正方形后的一步有些難。我做了幾次示范她都沒看懂。我只好扶著她的手教她。她一會兒就看懂了，真神！后來我又教她折頭、尾巴和翅膀。她一會兒又會了。我以前教她，她怎么都不會?，F(xiàn)在學得又快，折得也不錯?？磥硭窃絹碓铰斆髁?。妹妹折好后拿著千紙鶴自豪

4、地對小姨說： “媽媽，你看這是我折的，是姐姐教我的。 ”聽了這話我心里真高興。我以后還會教妹妹折更多的東西，讓她變得心靈手巧。我是折紙小能手我是個愛折紙的小女孩，我能用紙折出很多東西，大家都夸我是個折紙小能手。我家有兩本折紙書，沒事時我經(jīng)常自己照著書學習折紙?，F(xiàn)在我已經(jīng)會折千紙鶴、百合花、花籃、紙船、飛機、幸運星等很多好玩的東西。我最擅長的是折千紙鶴，我折的千紙鶴姿態(tài)優(yōu)美、栩栩如生，而且我折的速度也很快，大約一分鐘就能折一只，我有個計劃，就是折一千只千紙鶴來作一個門簾，掛在我書房的門上，媽媽很贊同我的計劃，給我買了兩包漂亮的彩紙，我現(xiàn)在已經(jīng)折了一百三十六只了。我想，我的千紙鶴門簾作出來后，一定

5、很美麗。我還擅長折紙船，我經(jīng)常把紙船放在我家的水盆里，用筷子趕著它們?nèi)?“遠航”，我的船隊最多時有二十多只船呢。折百合花也是我的拿手好戲，有一次，我用彩紙折了一束百合花，插入桌上的花瓶里，媽媽下班后，非問我這么美的百合花是從哪買的，原來媽媽把我的折紙作品當真的了。以后我還要學折更多的作品，有機會我還想?yún)⒓诱奂埍荣惸兀　酒何覍W會了打乒乓球小學作文】我學會了打乒乓球打乒乓球是我的拿手好戲哦！我是在前不久學會的呢。打乒乓球是常見的一種體育運動，但是也是要從基礎學起的，所以，我特地拜爸爸為師學打乒乓球。 “師傅領進門，修行靠個人 ”，我很快就掌握了打球的 “秘訣”。首先要學會發(fā)球，然后對著墻壁自我

6、訓練。注意，不要打得太猛烈，小心傷著人！這種訓練必須每次超過五十個。第二，要學會墊球，這是練眼力的哦！這個每次只要 2030 個左右。如果想練技術的話，就要掌握好力度和速度，比如 “輕功球 ”，這是練力度；還比如 “快速球”這是練速度。當然，最后的環(huán)節(jié)也是最重要的就是 “實戰(zhàn)”，可千萬不要偷懶哦，也不要害怕失?。∥揖褪沁@樣學會打乒乓球的，想和我比試比試嗎？哈哈，來吧！我學會了打乒乓球“握緊球拍，把球往桌上一扔，讓球在”我按照爸爸的樣子，結果不但沒打“我不學了。 ”果然，我經(jīng)過反“握緊球拍，眼睛死死盯住球，”。我心太急，球還沒來的時候，我就往前“你還記得我說的那句話嗎？“握緊球拍，把球往桌上一扔

7、，讓球在”我按照爸爸的樣子，結果不但沒打“我不學了。 ”果然，我經(jīng)過反“握緊球拍，眼睛死死盯住球，”。我心太急，球還沒來的時候，我就往前“你還記得我說的那句話嗎？“世上無難事，只怕有心人”我”這個道很有趣，于是再三要求爸爸媽媽給我買了一對乒乓球拍和球。我迫不及待地拿起球拍，沖到乒乓球場。來到了乒乓球場，我聽見叮叮當當?shù)捻懧暎€有運動員的吶喊聲。我來到球桌前，爸爸對我說：桌面彈一下，看準球，往前推。到球，還把球拍都扔出去了。我泄氣了。對爸爸說：爸爸語重心長地說： “不要灰心，再練練就行了。復練習，終于學會了發(fā)球。爸爸又教我接球。他做示范給我看，球離人很近時，往前一推一推，結果沒接到球，還把肚子撞

8、到了球桌上。我又有了不學的念頭，爸爸好像看透了我的心思說：只好鼓起勇氣去學，經(jīng)過再三練習，我學會了接球，隨后爸爸又教我抽，拉等接球技巧。在學乒乓球的過程中，我懂得了理?！酒憾昙墐?yōu)秀作文】放 煙 花大年三十的晚上，我出去放煙花。每年都是爸爸媽媽陪我一起放，可是今年是猴年，爸爸在屋子里避星星。我把煙花放在廣場的空地上，媽媽說： “拿在手里很危險 ”。所以我把煙花放在平地上，再點著。煙花燃了起來，一束很亮的光飛上了天空，啪的一聲炸開了，原本黑色的天空變成五顏六色，簡直漂亮極了。家長評語：很真實，寫出了放煙花的過程。教師評語：句子通順，講述了自己去放煙花的整個過程，描繪了煙花升上天空的美麗瞬間。

9、如果加入自己的想象，寫出自己的心情就更好了?；沼浗裉?，媽媽帶我去滑冰，到了滑冰場，我們先租了一個像大輪胎一樣的滑冰工具，滑冰場的叔叔告訴我把這個東西抬到滑冰的高坡上，從上面坐著滑下來就可以了。旁邊還有許多人在排隊，我想這個游戲一定會很好玩。我和媽媽費了很大的力氣才把大輪胎從臺階上面一步一步的抬上去。上面真是熱鬧極了，我看見許多小朋友在媽媽爸爸的陪伴下玩滑冰，等了一會，終于有一個空閑的滑道輪到我了，媽媽很害怕，我是小小男子漢才不害怕呢，我坐在大輪胎上面，緊緊抓住輪胎上面的繩子，腿伸直，身子放平之后媽媽把我輕輕的推下去，我滑出很遠很遠，一直滑出了坡底，媽媽夸我真勇敢，滑的非常棒 !我又滑了幾次

10、，沒有像第一次那樣緊張，玩了好長時間，我還想滑，可是媽媽說： “該回家了，下次再帶你過來玩吧 ”。我說：“時間過得怎么這樣快呀 ”！我只好聽媽媽的話無耐的和她回家了。期待媽媽下一次能快點帶我過來滑冰。家長評語：詳細描寫了自己滑冰時的心理變化，由羨慕到緊張再到輕松、期待下一次，把小孩子的天真表現(xiàn)得淋漓盡致。教師評語：把自己滑冰的過程描寫得很具體，一招一式真實可信。最后用期待下一次滑冰來表現(xiàn)自己的心情，使作文的內(nèi)容更加完整。磁力積木我有一套好玩的磁力積木，我認為它是我所有玩具之中，最有學問的玩具。因為，它既能讓我玩的開心，又能使我從中獲得知識?，F(xiàn)在讓我來為大家介紹一下這個神奇的玩具。磁力積木與普通

11、的積木不同，它是依靠磁鐵正負極的吸引而連接在一起的，磁鐵有磁極同極排斥，異極吸引。這是媽媽給我講的，雖然我還不太能完全理解，但是我認為我很感興趣，我學到了課本上沒有學到的知識。磁力積木可以搭建出立體圖形，還可以在地上擺出漂亮的平面圖形。這套積木中有兩套組裝配件可以使用，我可以借助它們拼出不同的物品，如可以行駛的小汽車、轉動的摩天輪、滾動的球等。很有趣，我感覺買了好多玩具似的，真是物超所值！更重要的是，我的積木可以千變?nèi)f化。告訴你們啊，星星加上小草就可以變成小花。小汽車加上長方體就可以變成拖拉機了。每拼出一個新造型我都非常激動，用爸爸的話說就是很有成就感，要是真星星能這么簡單的變成小花，汽車變成

12、拖拉機就好了，我長大了得好好研究研究。我很喜歡玩磁力積木，它帶給我的快樂不只是玩這么簡單，而是每次都能帶給我無盡的想象和歡笑，它就像我的朋友一樣。磁力積木套裝中有一本教學手冊，通過手冊的學習，我又自創(chuàng)了很多新造型，如火箭、炮彈、別墅等。磁力積木上有英文字母卡塊，我每次做東西的時侯，都會讓媽媽告訴我這個造型的英文名，然后在把英文字母拼出來按順序安裝到做出來的物品上，這樣我既沒占用自己玩的時間，同時又學到了英語單詞，它就像我的老師一樣。真是一舉兩得?！贝帕Ψe木是我最喜愛的玩具之一，讓我在玩中學，學中玩。它是我”的良師益友。家長評語：字里行間流露出對磁力積木的喜愛。教師評語：先總寫了自己對磁力積木的

13、喜愛，然后講述了磁力積木的神奇和它帶給自己的快樂幫助，最后再次總結了喜歡磁力積木的原因。結構完整，句子通順生動，很好。學炒雞蛋一天，姥爺回到家沒飯吃。我就想：弟子入則孝，出則悌。我得給姥爺做飯吃?？墒牵也粫?!怎么辦呢？對呀，請教媽媽好啦。晚飯時，我主動請求媽媽教我做飯，媽媽爽快的答應了。于是，媽媽教我做第一道菜 炒雞蛋。媽媽說： “先打好基礎，學會了炒雞蛋就可以學會與炒雞蛋相關聯(lián)的任何一道菜。 ”媽媽講方法，我操作。首先打一個雞蛋放碗里，再放一勺尖兒鹽，之后攪拌，準備工作完成；然后把鍋放好，點火，等鍋里殘留的水分燒干，如果不燒不干油就會往外噴燙到你的手，水干后放一小勺油；接著倒入準備好的

14、雞蛋液，等到雞蛋定型后，再用鏟子翻雞蛋，耐心等待三十秒，我人生的第一道菜，炒雞蛋就可以出鍋了。香噴噴的一道菜出爐了，真是激動人心的一刻。我懷著激動的心情，迫不及待的請姥爺品嘗，姥爺嘗了后，露出一副笑臉夸贊我說： “真好吃，我大外孫快成劉大廚了，再接再厲呀！我又趕緊端給其他人品嘗，大家都高興的說好吃，我也興奮的品嘗著我人生中的第一道菜，真是太美味了！這是我第一次做菜，我太激動了，從今以后我可以幫媽媽分憂了。我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，原來做菜也不是很難，只要掌握了步驟就能做好。其實，做其它事也是如此，只要掌握方法、步驟，并按著它做，就一定能做好。家長評語：有親身體驗，有自己獨到的感受。教師評語：用生動詳

15、實的語言講述了自己學做人生第一道菜的經(jīng)過，記錄了自己的心情和收獲。媽媽找蝌蚪的啟示一天，青蛙媽媽生了一窩小蝌蚪。青蛙媽媽教會他們游泳，讓他們在下水道里游泳。到了第二天，青蛙媽媽想跳進下水道里找蝌蚪。青“這不就是我的蝌蚪寶寶嗎？”青蛙媽媽也說： “孩子們，人類污染了自然環(huán)我仔“為什么鴿子愛吃沙子？”小蝌蚪也齊“這不就是我的蝌蚪寶寶嗎？”青蛙媽媽也說： “孩子們，人類污染了自然環(huán)我仔“為什么鴿子愛吃沙子？”小蝌蚪也齊”姥道一看，便說： “好臟??！我的蝌蚪寶寶怎么辦啊！ ”可是水還是黑黑的，正在青蛙媽媽傷心至極的時候，從下水道里溜出了一群黑東西，瞧，黑東西里有一個大腦袋和一條小尾巴。青蛙媽媽不禁大叫

16、起來：聲叫起來： “媽媽，媽媽，我好想你??！我也好想你們??！ ”青蛙媽媽說： “這水太臟了，我們搬家吧，好嗎？”小蝌蚪們說： “好?！鼻嗤軏寢寧е◎蝌絺兊搅艘粋€美麗的小溪里自由自在地游泳。小蝌蚪和媽媽們都受到了傷害，那其他的動物呢？我多么希望那些工廠不要再排放廢水，給我們一個好的生活環(huán)境，讓我們健康快樂的成長。我心中的夢想就是讓大自然更美，讓我們更健康！家長評語：小作者大膽想象，通過人物對話的描寫，讓我們看到了青蛙和蝌蚪的內(nèi)心世界。教師評語：這篇作文用童話的方式對青蛙媽媽的尋子之路進行了合理的想象。在構思方面，小作者以下水道為線索，逐步深入，通過周圍環(huán)境及動物的反應，慢慢揭示文章主題境！可愛

17、的鴿子又一次，媽媽帶我去姥姥家。我發(fā)現(xiàn)姥姥家新養(yǎng)了一只鴿子。細觀察鴿子，發(fā)現(xiàn)鴿子的頭小小的，嘴又尖又鋒利，鼻子長在嘴巴上方，耳朵隱藏在兩側的絨毛里，眼睛圓溜溜的，像兩顆亮晶晶的寶石，鴿子的羽毛五顏六色，有紅色、黑色、灰色、還有黑白相間，它還有兩條纖纖的小腿。鴿子愛吃的食物有很多，比如大米、玉米、綠豆、黃豆、麥子、稻谷等，此外它還愛吃沙子，我問姥姥：姥回答說： “沙子是幫助消化的。 ”鴿子吃東西的時候像雞一樣一粒一粒的啄著吃。最重要的是鴿子還是和平、幸福、圣潔的象征呢。我喜歡鴿子，因為它是世界上最可愛的小動物。家長評語：縱覽全文 , 小作者描寫小鴿子時，以動物為中心，抓住了鴿子的外形特點，有層次

18、的觀察和描寫，讓我們看到了一只活靈活現(xiàn)的鴿子。教師評語：小同學把小鴿子寫得可愛極了，第三段中第一句話，定出本段的中心 . 喂食,是我們常對寵物做的事 .這里，小作者用簡潔的文字，描寫自己的言行，舉止 .但是，應該更多添加描寫鴿子前后的神態(tài),動作，這樣寫得才傳神 .給哥哥的一封信親愛的哥哥：哥哥你最近還好嗎？我想告訴你：咱們得后山可漂亮了。綠蔥蔥的樹林，一大片一大片的，漫山遍野的花 紅的、黃的、紫的、藍的，五顏六色可漂亮了，還有那條小溪，以前那里都是垃圾，河水都被污染了，可是現(xiàn)在都變了清澈的小河，都能看見河底的卵石，不時游來幾條小魚，這都是家鄉(xiāng)人愛護環(huán)境的結果，現(xiàn)在家鄉(xiāng)人們都在后山種了許多果樹，現(xiàn)在樹上結了果子，什么果子都有，蘋果、鴨梨、桃子，都不用買水果了，像一個五彩繽紛的世界，還有彎彎的小路，都是鵝卵石鋪成的，走起來可舒服了。冬天的那里更美，雪花飄落在樹上，像披上了銀裝，大地都是白茫茫的一片，像一個冰雪王國