幼兒園師德學習心得體會(12篇)

1、Word - 28 -幼兒園師德學習心得體會(12篇) 幼兒師德學習收獲體味 老師是立園之本，師德是教導之魂。要達到高質量的教導，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我園老師的師德，端正價值觀，增加敬業(yè)意識、責隨意識和服務意識，執(zhí)行創(chuàng)建樂觀向上的和睦幼兒園。制定師德建設實施計劃如下： 一、指導思想 以教導法、老師法、幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，根據(jù)幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范要求，進一步提升我園老師的師德整體水準，引領老師樹立正確的教導觀、質量觀和人才觀，增加老師育人的責任感，努力塑造老師新形象，提高幼兒園的整體

2、形象。本次師德建設活動必需遵守以下原則：第一，堅持以人文關心，以人為本的教導辦法;其次，堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三，堅持外塑形象，內強素養(yǎng)的任務培養(yǎng)，以建構一支具有時代特點，富有人格魅力，具備教導影響力的新型老師隊伍為任務。 二、實施步驟 (一)動員學習階段(4月5日4月15日) 1、成立師德建設領導小組： 組 長：張小榮 副組長：林明珠 孫鮮艷 成 員：全體老師 2、堅持把老師隊伍的思想政治建設放在首位，仔細組織廣闊老師學習有關教導政策規(guī)矩，重點學習教導法、老師法、未成年人庇護法、幼兒園教導指導綱要、幼兒園管理條例、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進事跡材料，明確

3、老師的責任和義務，形成共識。 3、引領老師撰寫學習收獲或反思，利用思量達到心靈的凈化，提升其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完美自我的崇高境界。 4、制定我園老師師德發(fā)誓誓詞：我們是光彩的幼兒老師，肩上扛著民族的希翼，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面向孩子，我們莊嚴的發(fā)誓：教師愛你們每一個人，每時每刻都會用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語催促你，用殷切的母愛關心你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會制造，讓你彌漫才智、彌漫自信、彌漫士氣。教師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們在幼兒園的每一天都健康、歡樂、安全! (二)研究、反思階段(4月16日4月30日) 1、研究市場經(jīng)濟給教導帶

4、來了哪些負面影響。 2、研究幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。 3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教導行為，分析其危害。 4、擬定個人師德允諾書。 5、在廣泛分析研究的基礎上達成全都共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要八心十比十爭當，使其越發(fā)適應新形勢下教導的要求。 八心 愛心用真情暖和每個孩子; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 關懷能關愛入微地關懷孩子各方面的成長; 耐心不厭其煩地協(xié)助和照看孩子學習、生活; 精心能十分細致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能; 用心專注本職工作，不斷更新和補充新學問; 公心對全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼; 好情緒每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感觸。 師德建設 十比十爭當 比學習

5、，爭當創(chuàng)新型老師;比身心，爭當健康型老師 。 比師德，爭當服務型老師;比參加，爭當民主型老師 。 比業(yè)務，爭當骨干型老師;比公平，爭當無私型老師 。 比教改，爭當改革型老師;比理論，爭當學者型老師 。 比團結，爭當合作型老師;比奉獻，爭當博愛型老師 (三)集中整改階段(4月1日5月30日) 1、組建專班，強化領導。 (1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風狀況，提出改進看法，完美有關措施，制定深化開展師德師風建設的看法和計劃。將師德師風建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項目標列入各班組老師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。 (2)在家長中招聘師

6、德師風建設監(jiān)督員，主動接受家長的監(jiān)督，謙虛聽取看法，為行風監(jiān)督員提供各種機會和便利，使他們隨時可進入幼兒園、年級、幼兒家長中了解狀況，準時反饋，以便發(fā)覺問題立刻整改。 2、加強規(guī)范 教導為本 強化自律。 (1)加大宣揚力度，通過宣揚欄、幼兒園博客，以及園內政治學習為陣地，傳達各級領導關于師德師風建設的報告和精神，提升熟悉，自覺地置身到活動中去，克服與己無關的思想。 (2)進一步組織學習教導法、老師法等教導規(guī)矩，使每個老師自覺落實師德規(guī)范。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕蔑、卑視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責任。 (3)按上級規(guī)定收費，嚴格落實市物價部門規(guī)定的收費項目和

7、標準，健全和完美幼兒園收費管理制度。嚴格落實一費制和收支兩條線的管理規(guī)定，堅定杜絕一切違紀行為。 (4)強化監(jiān)督手段，向家長宣揚我園師德活動方案。 3、激勵約束 樹好典型 硬化考核。 (1)密切協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，按照師德師風教導的新狀況、新問題，針對老師的實際狀況，耐心細致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關心，創(chuàng)設和睦園所。 (2)工會要樂觀組織開展愛心鑄就師魂的主題教導活動，努力爭做幼兒喜愛、家長恭敬的教師。本學年將利用開展激動在身邊的演講活動;圍繞做人教導的內核，開展讀書活動利用推舉好書、撰寫讀書收獲等提升老師學問素質，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉為內在素養(yǎng)，使

8、全體教工增加工作責任心和事業(yè)心，關懷熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會恭敬的人。 (3)關注先進事例。弘揚老師中全心全意為幼兒服務、全面關懷幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評比師德標兵。 (4)把師德師風考核作為對老師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參加考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入老師業(yè)務檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅定采取師德考核一票回絕制。 (四)總結表彰階段(5月上旬) 1、組織教工總結師德活動的閱歷和成果。 2、評比園師德師風的標兵，張榜表彰。 3、召開家長會，聽取看法和評價。 用愛去激動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色這是

9、我們希翼幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是我們幼教人內情緒感的真切流露，更是老師們平日工作的行為準則。今后希翼幼兒園本著以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人的辦園思想，努力培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素養(yǎng)老師隊伍。 希翼幼兒園 20 xx年3月31日 幼兒師德學習 【第2篇】幼兒園師德學習收獲體味 一、指導思想： 以學習貫徹上海市中長久教導改革進展規(guī)劃綱要和全國教導工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準則，強化老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德教導，增加廣闊老師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平作為重點，進一步強化小學師德建設，加強老師素養(yǎng)，努力打造

10、一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教導進展的高素養(yǎng)老師隊伍。 二、本學年師德建設工作重點： 大力強化師德師風建設，堅持把師德教導擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教導,使良好的師德規(guī)范轉化為廣闊老師的自覺行為，轉化為廣闊老師的人格品質。 1、學習貫徹執(zhí)行上海市中長久教導改革進展規(guī)劃綱要和老師職業(yè)道德規(guī)范等法律規(guī)矩。 2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、常常性的師德教導和提高人文素質讀書教導活動。評比十佳好教師活動。 3、進一步規(guī)范老師的言行，學習宣揚校園外 優(yōu)秀老師 、崇明縣是 師德標兵 的先進事跡，要求全體老師必需做

11、到 三愛 ：愛事業(yè)、愛崗位、愛同學，不斷強化自身建設與修養(yǎng)。 三、詳細措施： (一)強化領導與規(guī)范，加強師德建設觀念。 1、小學把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，提升活動效率。 2、做到師德教導常?；⒅贫然?。老師的集中學習與日常學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證支配集中學習不少于四次。 3、規(guī)范師德行為，對比有關師德規(guī)范的要求，老師對自身在教導教學過程中的師德師風問題舉行反思和總結，開展批判與自我批判，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決老師中存在的問題。 4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完美家長小學聯(lián)系制度。利用家長

12、會、家長小學、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，增進老師、同學和家長的互相交流，爭取家庭、社會對小學教導事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展同學問卷、征求家長看法、師德調查、老師師德評價活動，自覺主動接受同學、家長、社會的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加小學與家長、老師與同學的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾愜意的小學。 (二)強化學習，提升職業(yè)道德素質。 1、組織全體老師仔細學習上海市中長久教導改革進展規(guī)劃綱要及老師職業(yè)道德規(guī)范，全面精確理解規(guī)范的基本內容。努力學習教導法、老師法和義務教導法等法律規(guī)矩，貫徹落實縣教導局關于強化老師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位老師撰寫學習筆記和收獲體味。 2、引領全體老師樹

13、立終身學習意識，不斷適應社會進展變化的需要。老師除掌控好專業(yè)學問外，還要樂觀參與繼續(xù)教導及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提升本事，以適應素養(yǎng)教導進展的需要。 (三)多彩活動，提高師德修養(yǎng)。 1、仔細開展 三愛活動 (愛事業(yè)、愛崗位、愛同學)。利用開展 愛事業(yè) 活動，樹立老師工作責任心和職業(yè)幸福感;利用開展 愛崗位 活動，強化老師的敬業(yè)精神;利用開展 愛同學 活動，重建老師的博愛心靈。為確保 三愛活動 扎實推動，取得實效，樂觀開展以下師德建設活動。 2、開展豐盛多彩社會志愿服務活動。 3、開展 體貼老師 活動。關注老師的心情、關懷老師的生活、關心老師的成長，樂觀協(xié)助解決存在的實際困難，讓廣

14、闊老師感觸到小學的暖和，提升職業(yè)幸福感，穩(wěn)定老師隊伍。繼續(xù)關注老師的心理健康，充分通過老師大會、個別談心、心理健康教導輔導等形式對老師的暴躁心情舉行有效疏導，保證老師以良好的心態(tài)投入小學工作。 4、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評比表彰 孩子愛慕的好教師 活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚力度，增進師德建設工作健康發(fā) (四)完美老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康進展。 建立師德檢查制度，制定老師月考核指標體系，對老師舉行月考核。(師德占總考核的10%) 2、小學將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完美老師師德考核評價制度，推進師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的

15、良好形象。 3、對全體老師舉行師德師風考核，把師德師風考核結果與老師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，采取一票回絕制。發(fā)覺有悖職業(yè)道德的言行，準時對當事老師提出批判教導。情節(jié)嚴峻的老師，依據(jù)有關規(guī)定賦予紀律處分，并在老師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。 幼兒園師德學習 【第3篇】幼兒老師師德學習收獲體味 老師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康歡樂成長的歷史重任，幼兒老師師德師風學習收獲體味。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教導工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。以下是收拾的幼兒老師師德學習收獲體味，歡迎閱讀參考。 一、愛崗敬業(yè)。

16、首先，要忠誠于教導事業(yè)，聽從領導，仔細完成領導分配的各項工作。要對幼兒教導盡心盡力。樂觀進取，努力創(chuàng)新。仔細設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到學問，在工作中嚴于律己，強化自身的學習，不斷地更新學問，熟悉自身的不足，謙虛學習，不斷進取。努力提升自己的文化學問，工作本事等的培養(yǎng)。惟獨愛崗敬業(yè)，老師才干樂觀面向自身的社會責任和社會義務，才干自覺、不斷地完美自我，才干在教導活動中有所心得。 二、敬重每一個孩子。 每個幼兒都盼望獲得教師的愛和敬重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級任憑呵斥，收獲體味幼兒老師師德師風學習收獲體味。惟獨把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒獲得教師的敬重，他們才會敬重和喜愛教

17、師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓勵。發(fā)覺孩子的閃光點，少一點批判，多一點鼓舞。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以誠摯的愛心和關心的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、和善與寬厚“的種子，讓他們在得到學問的同時享受美妙歡樂的童年。 三、努力進取。 作為傳道授業(yè)的教師，惟獨不斷地更新自己的學問，不斷提升自身素養(yǎng)，不斷地完美自己，才干教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。教師要正確的面向自己的工作責任心，提升自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學習，充實自己，樂

18、觀探究，不斷開拓新的教法。 四、以身作則。 老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 行動實踐遠勝于說教。師德不是容易的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教導，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體味到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們強化師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。 【第4篇】幼兒老師師德學習收獲精選范文 有人曾說過這樣一段話：教導是培養(yǎng)人的事業(yè)，如

19、何教同學做一個真正的人，這既是教導的動身點，也是教導的過程，還是教導的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教導也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教導必需以人為本，方能興教導人。也就是說，教導必需在敬重、理解、關懷和相信的基礎上舉行，才干真正實現(xiàn)教導的目的，即發(fā)覺人的價值、發(fā)揮人的潛能、進展人的共性，使孩子們成為和睦的人、完整的人、全面進展的人。那今日的我該如何做一個教師呢?古人說天地君師親，可見老師是倍受尊崇，之所以如此，就是老師有極好的人品。由于教導的終于目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以老師有教給同學怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，老師的人格魅力無時不在影響著他的同

20、學，所謂身教重于言教亦出于此。師德不但能夠感染同學，也能為老師樹立起自己的教學形象，進一步增加課堂教學效果。 因此，老師首先要嚴于律己，公正，公平，言行全都，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊嚴熱烈，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才干贏得同學的相信。假如說過去的教導是以單純的學問傳授為主的應試教導，那么現(xiàn)代教導越來越以人的本身進展為教導目的。然而即使這樣，熱愛同學仍然是教導的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀老師無不熱愛自己的同學。老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教導。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能溶化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教

21、導中，熱愛同學自然具有了時代的特點。能夠說，老師的愛心能使同學更健康的成長。愛同學就要公正地對待同學，愛同學就要敬重同學的人格和制造精神。將同學放在平等的地位，相信他們，敬重他們，視同學為自己的伴侶和共同探求的同伴，在傳授學問的同時教會他們如何做人。陶行知 先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是老師無私奉獻愛心的典范。 【第5篇】幼兒老師師德學習收獲精選 進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面向信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面向金錢至上、物欲橫流的社會，老師要能抵擋誘惑，守得住孤獨，要有一顆鎮(zhèn)

22、靜往常心，志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，自立于世。這正是老師這一職業(yè)的特別性打算的，做不好人也教不好學。因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。 老師要注意自身素養(yǎng)的不斷提升，并做到兩個改變：一是由閱歷型向科研型改變，二是由技能型向藝術型的改變。在和睦、互動、探究、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研試探，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給同學一杯水，老師必需有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對另外學科和領域的學問知得廣。今日，我們再也不能只以教導者的身份

23、浮現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，強化自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完美，充實自我，必需形成終身教導的觀念，惟獨這樣，才干自信地面向同學。教給同學科學的思量辦法將比容易的傳授學問更重要，辦法能夠使同學受用終身，也能夠使同學在某種程度上超過老師。教導不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學進展為本，讓同學學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)進展的教導。 總而言之，劇烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教導事業(yè)貢獻力氣的時候，我們應當首先在加強凈化師德師

24、風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教導之崗! 【第6篇】幼兒園老師師德學習收獲體味 在幼兒老師的師德規(guī)范里我學到了幼兒老師最基本的道德素質：熱愛孩子并敬重孩子。一個幼兒老師惟獨熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教導孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。 師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算教導事業(yè)進展和改革的成敗。老師職業(yè)的特征打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的熱愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚; 另一方面，師德直接影響著

25、同學們的成長，老師的抱負信心、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我挑選了幼兒老師這個職業(yè)，就應該熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的教導事業(yè)奉獻自己的一份力氣。 愛生如愛子是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：惟獨熱愛幼兒，敬重幼兒，才干真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才干更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個教師都希翼讓每個孩子好起來，成為社會上實用的人才。

26、 我們老師辛勤勞動，滿腔熱烈地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，希翼他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落-人得自尊心。 我覺得熱愛幼兒要面對全體，尤其是個別特別幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感觸到生活也有陽光。 總之，我將努力提升自己教導教學理論水平和實踐本事，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守中學校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的幼

27、兒老師。 【第7篇】幼兒園師德學習收獲總結 我是個剛剛踏上幼兒園教導工作崗位的老師，但我深深地熟悉到對幼兒彌漫愛是做好老師工作的關鍵。記得有位老老師說過：“沒有愛就沒有教導?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。惟獨愛孩子的人，他才能夠教導孩子?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ虒倮臉蛄?，也是一條基本準則。 一、純真的愛心是“施愛”的基礎 有人說：“一切最好的教導辦法，一切最好的教導藝術，都產生于教導對幼兒無比熱愛的酷熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻蠋煟紫葢斪龅綈酆⒆?。 剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，觀賞他們的可愛之處，庇護他們寶貴的自尊心。幼

28、兒在師愛的沐浴下輕松歡樂地學_、生活。即使他們違背了紀律，柔和批判時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明了：教師是關懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴格要求這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或卑視心情，而理解了教師的苦心。正是教師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。 二、真摯的情感是“施愛”的前提 老師真摯、濃厚的情感能夠發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，老師把心里的情感用語言、行為表述出來，師生間利用精神的溝通，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，老師真摯的情感在幼兒的心情上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉，引領他們走上一條彌漫自信，彌漫快樂的人生大道，這比什么都重要。 三、敬重幼兒是“施愛”的

29、關鍵 優(yōu)秀的老師給幼兒以長輩式的關心和愛惜，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持敬重的態(tài)度。即：敬重幼兒的人格，敬重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。柔和的譴責和不適當?shù)呐卸紩衼硎?，甚至導致師生的對立。由于他們的自尊心強，對他們的最好的教導辦法是：避免柔和的直接批判，盡量和風細雨，說服教導。 四、了解幼兒是“施愛”的途徑 老師對幼兒的狀況要深化了解，對幼兒的心理變化要細致觀看，惟獨這樣，老師才干以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好似是“心竅”，是個突破口，它往往是老師傳授愛的門路。 教師專心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地舉行鼓舞，這可能轉變幼兒的

30、一生，究竟，一個人人品好，誠實，最可貴。 五、面對大多數(shù)，是“施愛”的良法 老師生活在幼兒中間，深知幼兒需要老師的關心與愛惜。而喜愛獲得這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的所有幼兒。但老師惟獨一個，時光和精力都有限，這就必需調動集體的力氣，利用集體的關懷使幼兒感到暖和，互相影響、協(xié)助、擴大和深入師愛的作用。 老師的愛不是偏愛，要無挑選地、公平地、無例外地愛每一個幼兒。老師要擅長控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。老師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要賦予更多的關心。 “投之以桃，報之以李”。信任幼兒、理解幼兒、敬重幼兒，微笑著面向幼兒，幼兒會把所有的愛心和敬意奉獻給我們，我

31、們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動老師自身內部力氣和才智的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教導環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶。對幼兒熱愛、理解、敬重、關注他們豐盛而復雜的內心世界，惟獨這樣才干將老師的愛通向幼兒的心靈。 最后，讓我用魏書生教師的一段話作為總結吧：世界大概很小很小，心的領域卻很大很大。老師是在廣大的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應當是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。 【第8篇】2022關于幼兒園老師師德學習收獲體味 在幼兒老師

32、的師德規(guī)范里我學到了幼兒老師最基本的道德素質：熱愛孩子并敬重孩子。一個幼兒老師惟獨熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教導孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。 師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算教導事業(yè)進展和改革的成敗。老師職業(yè)的特征打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的熱愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚; 另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信心、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習

33、慣的養(yǎng)成。我認為既然我挑選了幼兒老師這個職業(yè)，就應該熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的教導事業(yè)奉獻自己的一份力氣。 愛生如愛子是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：惟獨熱愛幼兒，敬重幼兒，才干真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才干更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個教師都希翼讓每個孩子好起來，成為社會上實用的人才。 我們老師辛勤勞動，滿腔熱烈地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，希

34、翼他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落-人得自尊心。 我覺得熱愛幼兒要面對全體，尤其是個別特別幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感觸到生活也有陽光。 總之，我將努力提升自己教導教學理論水平和實踐本事，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守中學校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的幼兒老師。 【第9篇】幼兒園老師師德學習收獲 說到師德師風，信任人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人

35、師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻確實，這說的就是我們人民老師，但是我們應當要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要達到的任務。 師德師風對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了小學的校風和學風的好壞。 利用對師德師風的學習，我容易得談談以下幾點體味： 第一，嚴以律己，注意言行。 為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控本事，天天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面向，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工

36、作中。能夠說天天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，誠摯的對待每一位孩子。用平往常常的心態(tài)、高開心興的情緒來干實實在在的事情。 其次，培養(yǎng)良好的內在素質。 天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內在素質就顯得分外重要。惟獨不斷的更新自己的學問，提升自身素養(yǎng)，不斷的完美自己，才干教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。 第三，刻苦鉆研業(yè)務。 精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。惟獨精通業(yè)務，才干將科學文化學問精確地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步

37、喪失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提升教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提升。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切” 與每一個孩子建立平等、和睦、融洽、互相敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，正確處理老師與孩子家長的關系。惟獨我們把同學看重了，同學獲得教師的敬重了，他們才會敬重教師，情愿學習這個教師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教導中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當整天使，那么我

38、們就生活在天堂。 第五，注意團隊合作。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才干得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字惟獨四個，容易的說來就是交流、相信、團結、配合、協(xié)作、相互協(xié)助。 幼兒園是一個大家庭，個人惟獨融入到這個大家庭才干獲得提升，體味到工作的舒暢，幼兒園也能獲得良好的進展。 因此，在工作中我們應當注重與教師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 因此，師德不是容易的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種濃厚的學問內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教導，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)! 在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己

39、在不斷自我剖析、自我進展、自我完美、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 【第10篇】幼兒老師師德學習收獲2022精選范文 老師是學問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生牢靠的引路人。換而言之，老師是同學完善心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆清純心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增加職責感熱愛教導事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教導家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛同學;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關懷

40、;以身示范，敬重相信”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教導是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師惟獨熱愛同學，才干教導好同學，才干使教導發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，缺乏熱烈，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學體此刻“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對同學不嚴格要求，嚴格訓練，是難以哺育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對同學不嚴不可。固然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對同學 要關懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學的自尊和自信，關懷同

41、學的學習和成進步步，使同學全面進展。老師要與同學平等相處，敬重同學、相信同學、愛惜同學、庇護同學。老師對同學的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個同學的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，惟獨愛孩子的人，才干教導孩子?！睅煇凼抢蠋焺毡鼐邆涞拿赖拢彩抢蠋煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個同學的心靈。因此，在教導工作中，我把相信和期待的目光灑向每個同學，聆聽同學的看法和呼聲，和同學產生思想和情感上的共鳴，讓一切同學的心靈都感觸到師愛的暖和。三、用規(guī)范的言行，凈化每個同學的心靈?！盁o德無以為師?！闭嬲?/p>

42、優(yōu)秀的老師。必需是以身作則、領先垂范的人。他對祖國的愛，對同學的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表此刻他對自己的高標準要求的執(zhí)行上。領先垂范就是對同學真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教導。作為學校老師的我們，肩負著培養(yǎng)教導下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。 【第11篇】幼兒園老師師德學習收獲體味范文800字 所謂師德就是指每位一般老師所必需具備的職業(yè)道德，固然也包括自身的內在修養(yǎng)。不管是教導誰，都應當以人為本，樹立自身形象。究竟老師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位老師都應當有仆人翁精神，應當把塑造人，培養(yǎng)人，教導人作為自己的任務，這樣才干體現(xiàn)出真正的師魂 師德是全部老師人格

43、的詳細體現(xiàn)，你必需要把關懷同學、熱愛同學、了解同學放在首位。從實際動身，勤業(yè)愛生，那樣你才可能心得同學真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體味到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是同學的向導，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?由于我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才干做好老師。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在小學，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼清純的孩子產生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當心踩到腳，或不當心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人大事。在這時，教師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有的孩子是不太會來聽，他只想喝到水就能夠了。所以教師應發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著教師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的