人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2《謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)》-課件-(共60張)

1、謳歌親情 學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)感念親人的愛(ài)謳歌親情 學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)怎樣寫(xiě)得充實(shí)怎樣寫(xiě)得充實(shí) 親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情?？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情在意，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。導(dǎo)入 親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要背誦有關(guān)“親情”的詩(shī)句背誦有關(guān)“親情”的詩(shī)句慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。游子吟孟郊 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。春望 杜甫 有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。月夜憶舍弟杜甫 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢

2、佳節(jié)倍思親。 王維九月九日憶山東兄弟 我們的歡樂(lè)/是母親臉上的微笑我們的痛苦/是母親眼里深深的憂(yōu)傷我們可以走出家門(mén)卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場(chǎng) 母親的愛(ài) 汪國(guó)真 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。概念明確：什么是充實(shí)?即材料豐富、形象豐滿(mǎn)材料豐富：指文章使用材料種類(lèi)多、數(shù)量大，內(nèi)容豐富，血肉豐滿(mǎn)。形象豐滿(mǎn)：指敘事類(lèi)作文中能夠塑造出具體可感，有血有肉的人物形象，做到既能繪形，又能傳神，使人物形象有獨(dú)特的性格、有豐富的精神世界，能真實(shí)自然地站立起來(lái)。概念明確：什么是充實(shí)?即材料豐富、形象豐滿(mǎn)方法一：聯(lián)想與想象要通過(guò)聯(lián)想從記憶中提取豐富導(dǎo)讀內(nèi)容。聯(lián)想：就是要把與題目相關(guān)的、相近的、相反的、類(lèi)似的事兒，盡量回憶起

3、來(lái)，要橫著想了再縱著想，想得越多越好。不要忽視細(xì)節(jié)。通過(guò)想象來(lái)豐富內(nèi)容。這也取決于豐富的生活和思想。方法一：聯(lián)想與想象要通過(guò)聯(lián)想從記憶中提取豐富導(dǎo)讀內(nèi)容。聯(lián)想 在315晚會(huì)上韓紅演唱自己創(chuàng)作自己的歌天亮了，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后， 還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事. 生命的故事 1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦， 用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。 這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩。而在創(chuàng)作這首歌之前， 打動(dòng)韓紅、激

4、發(fā)她創(chuàng)作靈感的又是什么呢？ 韓紅動(dòng)情地說(shuō)： “我就覺(jué)得自己是他爸爸和媽媽。因?yàn)槲覐男](méi)爸爸， 我5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊， 所以父母的這種愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。我就覺(jué)得在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間， 子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯 兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我心里覺(jué)得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。”那么如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品， 是韓紅面對(duì)的難題，為了完成歌曲的創(chuàng)作， 韓紅只好去體驗(yàn)坐纜車(chē)的感受。春節(jié)期間，她到成都青城山坐了一趟纜車(chē)， 親身感受了那種上上下下的忐忑，在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車(chē)上， 韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無(wú)助， 而發(fā)生事故的貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，纜車(chē)竟然

5、是違章設(shè)計(jì)施工的，甚至只能載客十多名的纜車(chē)擠進(jìn)了36人，當(dāng)纜車(chē)幾乎是垂直上升時(shí)，悲劇就更加難以避免了。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài) 。 在315晚會(huì)上韓紅演唱自己創(chuàng)作自己的歌方法二：記敘文化敘述為描寫(xiě) 賈平凹在1980年9月15日給馮有源的信中說(shuō)：“您可再寫(xiě)些，筆往開(kāi)寫(xiě)，圍繞一處，寫(xiě)細(xì)膩，描繪行文，文章可避單薄之感而促豐腴了。 馮有源看了這封信之后，寫(xiě)下了下面的感想：“這次他多說(shuō)了兩句，使我大徹大悟：往日的文章單薄、干瘦、不豐腴，是因?yàn)樾形臅r(shí)，敘述多于描繪，或者很少描繪，純?yōu)閿⑹?；敘述時(shí)，筆又未

6、能放開(kāi)；太拘謹(jǐn)，就少想象，少聯(lián)想；少想象和聯(lián)想，往往就是一處一個(gè)桃子，摘了就走。殊不知停下多看看，多想想，多寫(xiě)寫(xiě)，還有更多更大更紅的桃子，還有更多更綠更美的桃葉，桃葉上也可能有蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒、蜜蜂、蝴蝶這其中又有多少情趣和文章可做。寫(xiě)細(xì)膩?zhàn)匀皇怯形读?，自然是?fù)雜了，自然是豐富了，自然是真實(shí)的生活了，自然讓人可親可愛(ài)可信了。”（選自馮有源平凹的佛手，上海人民出版社1997年5月版） 1、運(yùn)用“特寫(xiě)鏡頭聚焦法”，用鏡頭化的語(yǔ)言寫(xiě)細(xì)節(jié)，即多用表示行為的動(dòng)詞、具體的名詞，給人身臨其境的感覺(jué)。避免濫用形容詞和副詞以及抒情議論的語(yǔ)句 2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)

7、致具體描寫(xiě)一種描寫(xiě)手法。 。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往滲透在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和景物描寫(xiě)之中。方法二：記敘文化敘述為描寫(xiě) 賈平凹在1980年9 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 朱自清背影 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法修改下面片段：練習(xí)一： 明天就要開(kāi)學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開(kāi)始為我打點(diǎn)行李。她非常細(xì)致地為我準(zhǔn)備著一切，舉手投足間透露著濃

8、濃的不舍。我知道，媽媽非常愛(ài)我。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法修改下面片段：練習(xí)一： 明天就要示例： 明天就要開(kāi)學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開(kāi)始為我打點(diǎn)行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活，媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨櫍粫?huì)兒，又側(cè)著頭想什么。 “兒子是我自個(gè)兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。 爸爸沒(méi)動(dòng)窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒(méi)？” “對(duì)了，床單枕巾差點(diǎn)兒忘了?！?媽媽一邊系包袱，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，在那要聽(tīng)老師的話(huà)。想吃啥就買(mǎi)點(diǎn)啥，別舍不得花錢(qián)，錢(qián)咱有。想家了，給家來(lái)個(gè)信，我和你爸去看你?！眿寢屚Ａ送＃铱?/p>

9、到媽媽的眼圈紅了。示例：練習(xí)一說(shuō)明 ： 我們很容易看到，這么一改，比以前生動(dòng)得多了，把“媽媽”對(duì)“我”的關(guān)切、掛念細(xì)致入微地表現(xiàn)出來(lái)，“媽媽”不再是一個(gè)平淡的概念，而是有血有肉的細(xì)膩感情的一個(gè)活生生的人物形象了。作者無(wú)需說(shuō)“媽媽非常愛(ài)我！”，讀者自然而然地就能感受到這種深沉的母愛(ài)，與作者形成感情上的共鳴。 練習(xí)一說(shuō)明 ： 有這樣一位母親，她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)侯的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股赤著腳丫躥到樹(shù)上吃桑葚被毛毛蟲(chóng)咬得渾身疙瘩，林林總總，他都已經(jīng)忘了的事情，她總是記憶猶心，如數(shù)家珍。 母愛(ài)如粥 有這樣一位母親，她每天都和她的兒子聊 她每天總是會(huì)利用一大部分

10、時(shí)間來(lái)給他熬粥。用那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿(mǎn)、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒。一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米們洗得純粹而有潔凈，然后放進(jìn)一只棕色瓦罐，倒上沉淀過(guò)的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍侯得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。 她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來(lái)給他熬粥。 熬一罐粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥也變涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。 第二天，繼續(xù)揀米，熬粥

11、，吹冷，并且接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而又遲鈍，她搖晃的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生，她的力氣也大不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)，便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助扇子來(lái)完成下一半的降溫?？墒莾鹤右廊焕淠芙^她。她一直微笑著，始終沒(méi)有流下一滴眼淚。 熬一罐粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥 這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和他兒子講著他小時(shí)侯的故事，兒子突然睜開(kāi)眼睛，不大清晰的說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)乙戎?。”她頓時(shí)淚如雨下那是他自從醫(yī)生宣布腦死亡后開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)。醫(yī)生說(shuō)，像他這樣的情況，只有十萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)。 母愛(ài)如粥 這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了八年

12、零七十三天，第八年方法三：通過(guò)分析充實(shí)文章 把一件事情、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。 分析的意義在于細(xì)致的尋找能夠解決問(wèn)題的主線(xiàn)，并以此解決問(wèn)題。分析方法作為一種科學(xué)方法由笛卡爾引入，源于希臘詞“分散”。分析方法認(rèn)為任何一個(gè)研究對(duì)象都是由不同的部份組成的，是一種機(jī)制。 方法三：通過(guò)分析充實(shí)文章 把一件事情、一種現(xiàn)象范文借鑒 2009年湖南高考滿(mǎn)分作文 60分踮起腳尖 從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空。題記想起母親，便想起她很多個(gè)畫(huà)面。每一個(gè)畫(huà)面里，母親的姿勢(shì)都是踮起腳尖。她踮起腳尖賣(mài)力地踩著打禾機(jī)；

13、她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉(cāng)里；她踮起腳尖摘下樹(shù)上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣(mài)；在集市的人堆里，她高聲叫賣(mài)，那姿勢(shì)仍是踮起腳尖但給我印象最深刻的還是范文借鑒 2009年湖南高考滿(mǎn)分作文 高考滿(mǎn)分作文 60分踮起腳尖一五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說(shuō)好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開(kāi)始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見(jiàn)，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好！還差一點(diǎn)！看不完整。”母親又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，也沒(méi)

14、有去想，只知去看并不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來(lái)，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。高考滿(mǎn)分作文 60分踮起腳尖一二十五歲那年夏天，我中考。（那時(shí)，時(shí)興考中專(zhuān)，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門(mén)，有份工作，就是長(zhǎng)輩最大的心愿。）記得6月18號(hào)那天，考完語(yǔ)文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢！我跑過(guò)去，輕聲責(zé)備說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過(guò)來(lái)！”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說(shuō)，“我送這個(gè)來(lái)給你吃，你最喜歡吃

15、的了！天太熱，沒(méi)弄太多，怕壞，餓了吧！快吃”我接過(guò)，低頭看見(jiàn)母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好！二三二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺(jué)得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬(wàn)念俱灰！不知什么時(shí)候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知過(guò)了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒(méi)管。后來(lái)，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見(jiàn)到我從單位回來(lái)，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來(lái)！”母親邊說(shuō)著，就踮起腳尖，張開(kāi)雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界

16、，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛(ài)。我有什么理由不積極地生活呢？三四我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽(tīng)到客廳里窸窸窣窣的聲音，過(guò)來(lái)一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽?zhuān)裁词卵?！”“呀，把你吵醒啦！”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒(méi)事，我送點(diǎn)青菜過(guò)來(lái)！順便看看，你們有沒(méi)有要洗的衣服！噢，快去睡！快去！”我沒(méi)能拗過(guò)母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢(qián)的工作，她卻比誰(shuí)都看重，都珍惜。空余時(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來(lái)幫我做做家務(wù)母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往

17、事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多四妻有“三招兒” 肖東 “城里的媳婦鄉(xiāng)下的婆”，結(jié)婚初期，我一直擔(dān)心妻子與母親是否能和諧相處，遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的母親也遲遲不進(jìn)我城里的小家，即使偶爾來(lái)看一下我們，也只住一兩天便匆匆告辭。在妻子面前，母親總說(shuō)老家忙，有許多農(nóng)活要干。其實(shí)，母親早已從農(nóng)田“退休”，所謂農(nóng)活也不過(guò)是幾塊蔬菜地要侍弄而已。有一次，我再三挽留母親時(shí)，母親悄悄對(duì)我說(shuō)：“你妻子是城里人，我是鄉(xiāng)下老太婆，長(zhǎng)住，她可能會(huì)煩的。”例文妻有“三招兒” 肖東例文 后來(lái)在聊天時(shí)我把母親的擔(dān)憂(yōu)告訴妻子，妻微微一笑： “你娘還挺有小心眼，不信我一個(gè)堂堂大學(xué)生討不

18、了她的喜歡，你等著瞧好了。”一個(gè)月后，母親又突然出現(xiàn)在我面前，在我的驚奇中，母親說(shuō)：“小劉打電話(huà)說(shuō)想吃老家的豆腐干，我特意做了送來(lái)呢。”豆腐干是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，雖然小有名氣，平日里妻卻不大進(jìn)口，怎么“想吃”呢?在我的疑惑中，妻得意地向我使眼色，原來(lái)是妻子借口“想吃”邀請(qǐng)母親來(lái)做客。這天，妻拿出全部手藝做了許多特色菜，母親也十分高興，吃了許多，母親還執(zhí)意下廚做了幾樣家鄉(xiāng)小菜請(qǐng)妻品嘗。在妻與母親的互相稱(chēng)贊中，這次母親“不經(jīng)意”住了一星期才告辭。臨走時(shí)，妻又買(mǎi)上許多適合老人吃的糕點(diǎn)給母親帶上。送走母親，妻得意地說(shuō)： “這是我的第一招吃。吃了嘴軟，母親就不會(huì)說(shuō)我這城里的媳婦不好了?！?后來(lái)在聊天時(shí)我把母親的

19、擔(dān)憂(yōu)告訴妻子，妻微微一笑 妻的第二招在“嘴”上。母親是個(gè)文盲，一生與農(nóng)田相伴，平時(shí)婆媳雖然有說(shuō)有笑，可母親總?cè)狈ψ孕牛３Ｒ缮褚晒?。一次?歲的兒子在妻面前告狀：“奶奶不講衛(wèi)生，吃蘋(píng)果不洗?！蓖詿o(wú)忌，而母親卻悄悄問(wèn)我，妻子是否嫌她不愛(ài)干凈。妻知道這天大的“冤枉”后，發(fā)揮了她那“甜嘴”的作用： “媽?zhuān)簧B(yǎng)大了七個(gè)子女，肯定比我有經(jīng)驗(yàn)，小孩讓我慣壞了，不懂事，以后還要您多費(fèi)心教教他呢!”高帽子一戴，甜甜的話(huà)語(yǔ)使不快的母親一會(huì)兒便樂(lè)了起來(lái)。此后，母親逢人便說(shuō)： “我就是喜歡兒媳的甜嘴巴。” 妻的第二招在“嘴”上。母親是個(gè)文盲，一生與農(nóng)田 妻的第三招下在“心”上。妻是個(gè)有心人，為了搞好婆媳關(guān)系，

20、特意找了幾本老人心理學(xué)的書(shū)籍，并廣泛用于實(shí)踐，成效頗佳。妻對(duì)母親有孝心，從不要母親干家務(wù)，母親在時(shí)，我也跟著“享?！薄Ｓ袝r(shí)，我習(xí)慣地下廚打下手，妻總是推我去陪母親。并說(shuō)： “大男人，干好工作就行。”每當(dāng)母親看到兒媳如此關(guān)愛(ài)兒子，總會(huì)如釋重負(fù)般綻出放心的笑臉。妻說(shuō)：“做母親的總怕自己的兒子受累，看到你什么家務(wù)都要做，肯定會(huì)心疼，自然會(huì)嫌我這個(gè)媳婦?！庇纱艘粊?lái)，我真想母親永遠(yuǎn)住在身邊，讓我永遠(yuǎn)“沾光”。今年“十一”期間，母親又來(lái)做客，妻竟然找出許多孩子的電動(dòng)玩具讓母親教孩子玩，正當(dāng)我不解時(shí)，只見(jiàn)年老的母親在孫兒的指導(dǎo)下，玩得比孫子更投入更動(dòng)情。俗話(huà)說(shuō)：“老小老小老了就小了?！薄袄先送瑯有枰婢摺！?/p>

21、妻得意地指著母親說(shuō)。望著祖孫倆盡情嬉笑，其樂(lè)融融的場(chǎng)景，我從心底里感激妻子，是她的苦心“三招”，使母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉最終露出笑容。 妻的第三招下在“心”上。妻是個(gè)有心人，為了搞好像感受生命的細(xì)節(jié)一樣描繪細(xì)節(jié)。像提升自己的品格一樣提升作文境界。常懷真誠(chéng)之心。常抒真實(shí)之情。像感受生命的細(xì)節(jié)一樣描繪細(xì)節(jié)。作業(yè)：以 “感悟親情”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文. 要求:選身邊事，抒心中情;抓住細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大.作業(yè)：以 “感悟親情”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文. 人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-

22、表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流

23、2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親

24、情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-(共60張)作文二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 女兒、兒子、媽媽、爸爸一家四口談到了“親情”問(wèn)題。女兒最先發(fā)言，她說(shuō)：世間最美的是親情。兒子接著說(shuō)：親情是把雙刃劍。媽媽想了想說(shuō)：親情常常創(chuàng)造奇跡。爸爸最后說(shuō)：理智比親情更重要。請(qǐng)以上述某一個(gè)人的話(huà)作為話(huà)題，文體（除詩(shī)歌外）自選，題目自擬，寫(xiě)一篇文章。作文二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文二、怎樣寫(xiě)得充實(shí)1、作文要求：議論文：論據(jù)充實(shí)說(shuō)明文：資料豐富記敘文：形象豐滿(mǎn)二、怎樣寫(xiě)得充實(shí)1、作文要求：例文5例文5傾我生命來(lái)愛(ài)你QSY 常常在黑暗的夢(mèng)里害怕，然后

25、就會(huì)有一雙堅(jiān)實(shí)的手伸過(guò)來(lái)，牢牢地握著我的手。黑暗霎時(shí)朦朧起來(lái)。有一絲溫暖在夢(mèng)中的空氣里蕩漾開(kāi)來(lái)。 我所體會(huì)到的父愛(ài)，厚重如山，巍巍峨峨而立；既深沉而又踏實(shí)，安全、可靠；卻也細(xì)膩溫暖。 我的呱呱墜地給你帶來(lái)了莫大的喜悅，那一刻，你便成為了世界上最偉大的、無(wú)可替代的父親！你抱著我嬉鬧，你帶著我游玩，你教我伊呀學(xué)語(yǔ)，你向親朋好友炫耀，你的驕傲溢于言表同時(shí)，你燦爛而慈祥的笑容告訴我，你會(huì)是一流的設(shè)計(jì)師，幫我合理地規(guī)劃人生的藍(lán)圖；你會(huì)是專(zhuān)業(yè)的保護(hù)者，呵護(hù)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；你也會(huì)是最真摯友好的朋友，和我一塊成長(zhǎng)，努力。例文5傾我生命來(lái)愛(ài)你QSY 常常在黑暗的夢(mèng)里害怕， 你真的在努力改變，為了我。 你一改以

26、往的不修邊幅，只怕會(huì)嚇到我；你開(kāi)始早起鍛煉，你要用強(qiáng)壯的體魄來(lái)保護(hù)我，讓我依靠；你戒掉煙癮，生怕會(huì)影響我的健康；你開(kāi)始學(xué)著說(shuō)笑話(huà)，只為了逗我開(kāi)心 你呀，用最細(xì)心體貼的方式照顧我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)。多少個(gè)蚊蟲(chóng)轟鳴的夜晚，只因我不喜歡蚊香的味道，你便一邊扇著小風(fēng)讓我入睡，一邊趕走飛至我身邊的蚊子；當(dāng)我在燈下埋首于“題海”中時(shí)，你默默地在一旁看書(shū)，陪伴怕黑的我。其實(shí)，工作一天的你也已疲倦不堪，可為了我，你硬是撐到夜半時(shí)分！父親啊，父親！我該怎樣才能回報(bào)你給我的最無(wú)私、最美好的親情呢？ 你真的在努力改變，為了我。 隨著我的長(zhǎng)大，我卻開(kāi)始叛逆，我故意逃開(kāi)你的關(guān)心，我拒絕你的擁抱，我希望一切一切都能由我自己做

27、主。那一次你自然而然地牽著我的手，我卻因它的粗糙而生硬地甩開(kāi)了。那一刻，你的心一定仿佛被人用鞭子狠狠地抽過(guò)一般，在淅瀝淅瀝地流血吧。你的眼神是那樣的憂(yōu)傷與失望，你不懂：一個(gè)昨日還乖巧的女兒怎么今天就變了個(gè)樣？ 從此，你就真的只是默默地，小心地傳遞著你對(duì)我的關(guān)心。可是，沒(méi)有了你的陪伴，我覺(jué)得那樣孤單。看著你日漸憔悴的臉佝僂的背，我后悔極了。原來(lái)，十七年的血濃于水的親情，已經(jīng)把我們緊緊地聯(lián)系在一起了。誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 所以，你在用你的力量保護(hù)我時(shí)，也讓我用生命來(lái)愛(ài)你。我會(huì)努力，讓你成為一個(gè)幸福的父親！ 隨著我的長(zhǎng)大，我卻開(kāi)始叛逆，我故意逃開(kāi)你的關(guān)人教版高中語(yǔ)文必修5-表達(dá)交流2謳歌親情-學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)-課件-