第一步將自己作為創(chuàng)業(yè)者評價

1、歡迎你參加創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）培訓班小組活動介紹：個人基本情況：所在單位和工種：主要經歷：本次培訓的希望：SIYB項目介紹一、關于SIYB：SIYB的含義：創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)的英文縮寫。（Start and Improve your Business），分為四個模塊： GYBSYB IYB EYBGYB：產生你的企業(yè)想法（Generate Your Business Idea）的英文縮寫。SYB：創(chuàng)辦你的企業(yè)（ Start your Business ）的英文縮寫。IYB：改善你的企業(yè)（ Improve your Business ）的英文縮寫。EYB：擴大你的企業(yè)（Expand your

2、Business ）的英文縮寫SIYB的歷史：SIYB起源于瑞典，上世紀70年代開始叫“看管你的企業(yè)”.70年代開發(fā)的教材取得了成功，77年瑞典與ILO合作改編為IYB.到90年代ILO在斐濟做培訓時開發(fā)SYB。1998年在SIYB中又衍生了GYB。2003年ILO又在斯里蘭卡開發(fā)了EYB。目前以被翻譯成40多種語言，并在84個國家推廣使用。SIYB在中國：2000年國家勞動部與ILO合作正式引入中國。2001年開始在北京、上海、哈爾濱市、長春、張家口、包頭、銀川等城市對下崗失業(yè)人員進行創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的試點。2004年試點城市擴大為200個。2005年南寧市成為國家的項目城市。從2004年6月到2

3、007年0ILO對中國項目進行三年的技術的資金扶持：主要對下崗失業(yè)進行創(chuàng)業(yè)培訓。2008年正式在全國推廣：正式啟動全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)培訓。2009年全國創(chuàng)業(yè)培訓的重點是大學生和返鄉(xiāng)農民工。高度滿足小企業(yè)家需求模塊化統(tǒng)一教材低成本大量后續(xù)服務學用結合高度參與短時間質量控制二、SIYB的特點SIYB的教學特點：內容系統(tǒng)簡明、通俗易懂。重在程序性知識的傳授。只有很強的操作性和實用性采用創(chuàng)新的的參與性培訓方法。注重成人學習的特點，實現(xiàn)教師與學員之間的互動最終評估持續(xù)的質量保證供應方購買方其他支持服務貸款提供方培訓后續(xù)指導培訓 后續(xù)指導培訓 后續(xù)指導咨詢服務篩選和 培訓需求分析參考培訓結果設計下一個培訓循環(huán)

4、三、SIYB培訓體系四、教材結構:1、以故事為線索：故事的主角黃亮和李燕：從“想當老板”起,考慮了自家的條件,決定“要當老板”。經過培訓和實踐之后，他們認為自己“能當老板”。進而為“當好老板”做好了一切準備。通過故事展示了他倆的創(chuàng)業(yè)過程。2、以創(chuàng)業(yè)必經的過程為內容第一步：將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價第二步：為自己建立一個好的企業(yè)構思第三步：了解你的市場第四步：你的企業(yè)中的人們第五步：你的企業(yè)面對的法律問題第六步：你的企業(yè)需要承擔的責任第七步：估算創(chuàng)辦你的企業(yè)的啟動資金第八步：確定你的利潤計劃第九步：評估你的創(chuàng)業(yè)計劃第十步：開辦你的企業(yè)3、練習：28項練習第一步:將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價學習目的：1.了

5、解什么是企業(yè)以及企業(yè)的循環(huán)過程。2.辦企業(yè)可能成功也可能失敗，風險如在？。3.當一個企業(yè)主要具備怎樣的素質和條件呢？4.通過自我財務分析，看自己有多少可支配資金。一、我們對企業(yè)的理解1、對企業(yè)定義的理解企業(yè)是從事商品和勞務的生產經營、獨立核算的合法的經濟組織。企業(yè)一定要通過經營活動謀求利潤。2、對企業(yè)經營活動的理解企業(yè)經營活動有哪些工作？3、對企業(yè)經營的循環(huán)過程的理解商品流現(xiàn)金流供應商企業(yè)顧客（市場）（市場）從企業(yè)經營循環(huán)過程可知：企業(yè)基本的特征：過程的連續(xù)性空間的并存性時間的繼起性什么是經營風險？是指給公司財產與潛在獲利機會帶來損失的可能性。討論：企業(yè)經營風險有哪些？4、對企業(yè)經營風險的理解

6、點 評1、現(xiàn)金的流動性風險：2、采購和庫存風險：3、產品或技術風險：4、財務風險：5、銷售風險：6、內部管理風險：7、外來風險：法律、政策、其他不可抗力。三鹿奶粉事件說明了什么？我們曾對的100家破產的中小企業(yè)進行調查數據表明：有70%是因于籌措和使用資金不當，30%是因為其他原因破產。其中80%是由于資金使用不當，真正無法籌到資金而破產的僅有20%。很多業(yè)主只顧關心如何籌措資金以支持企業(yè)經營，往往忽略了對資金的有效利用。重點應當放在資金管理上，必須卓有成效地使用資金。二.創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)1、資金的流動性風險：2、采購和庫存風險：3、應收賬款風險：4、銷售風險：5、內部管理風險：6、外來風險

7、：法律、政策、其他不可抗力。這是你創(chuàng)業(yè)可能面臨的挑戰(zhàn)！你為什么還要創(chuàng)業(yè)？更好地掌握自己的命運？不聽命于人？按自己的喜好工作？得到尊重、威望、利潤？為國家和社會做貢獻？溫馨提示如果你真的要創(chuàng)業(yè)，我的建議是：你要有足夠的信心。你要有正確評價自己的能力。你要有切合實際的計劃。你要善于從經驗中學習。你要在不違背社會規(guī)范下恰當的滿足個人的基本需求。你認為創(chuàng)業(yè)者應具備什么條件？ 承擔責任；動機；誠實；健康；風險；決策；家庭狀況；技術能力；企業(yè)經營管理技能；相關行業(yè)知識三.將自己作為一名業(yè)主來進行分析 創(chuàng)業(yè)者的素質和條件四.增強自己的創(chuàng)業(yè)能力黃亮和李燕的創(chuàng)業(yè)故事一：自謀出路黃亮甘肅人，男，40歲，某市一家陶

8、器廠的技工，手藝很好，而且還擔任班組長，多次評為廠里的先進工作者。妻子李燕，38歲，曾在某供銷社當過營業(yè)員和業(yè)務組長。因單位效益不好，一直賦閑家中。他們15歲的女兒在上初中，家里的生洛并不富裕。最近黃亮所在的工廠效益也不好，經常停產，經濟收入急劇下降。為了生活和孩子的學業(yè)，他們想自己創(chuàng)業(yè)。黃亮是個有主見、做事認真，還有班組管理經驗。李燕干活勤快、熱情開朗，而且身體好。因此，他們想自己探索一條新路子來。黃亮、李燕所在的城市工業(yè)不發(fā)達，老百姓的收入低，一般生意不好做，他們注意到當地有人做朱砂泥工藝品，賣給游客，銷路不錯。因些他們想開家制作類似的手工藝品的作坊。這樣一來，他們不光做生意，也要辦廠做實

9、業(yè)，非常合黃亮的心意。黃亮和李燕創(chuàng)業(yè)故事二：信心和措施經過幾個月的觀察，他們發(fā)現(xiàn)：1、西北正是大開發(fā)的勢頭。西北的旅游事業(yè)發(fā)展很快，游客越來越多，具有地方特色的工藝品的市場有不小的發(fā)展?jié)摿Α?、他們認為自己具備創(chuàng)業(yè)的基本素質。想干事、能吃苦，黃亮。還有一定的生產經驗和管理能力，李燕也有做營業(yè)員的經驗。3、投資不大，靠他們的積蓄的收入基本就夠了。4、制作朱砂泥工藝品，當地原料充足，所需的工藝、工具、設備和場地都比較簡單。而黃亮做了20多年的陶器技工。但他的歷史和美術知識不足，他們營銷、財會等經營技能沒底。5、他們打算先學習有關的知識，并向幾個做過生意的朋友請教。從故事中：我們知道 金無足赤、世無

10、完人 請你從下面幾個方面評價自己的長處和不足承 諾長 處 弱 點解決方法動機誠實健康承擔風險決策能力家庭狀況財務狀況技術技能經營技能相關企業(yè)的了解 點 評五.評價個人的財務狀況請大家跟著黃亮和李燕的創(chuàng)業(yè)過程，看看他們是怎樣做的黃亮和李燕的創(chuàng)業(yè)故事三：創(chuàng)業(yè)的資金從哪里來？黃亮、李燕決定用自己的積蓄和收入在家開辦一個生產朱砂泥手工藝品的作坊。他們計劃在3月份開辦企業(yè)。這樣他們有2個月的時間做準備。這期間黃亮繼續(xù)在廠上班，多少還能領到300元的生活費。他們有4500元的存款，各自的父母各支持了550元。他們算一算自己有多少錢辦企業(yè)：項目金額（元）存款4500收入 1、雙方父母支持1100 2、廠發(fā)給2個月生活費300 收入合計1400自有資金總額5900支出（以后3個月） 1、日常生活費（含藥費） 1500 2、孩子的學費700 支出合計2200可支配資金3700他們考慮最少要留兩千存款保底，以防萬一 。所以創(chuàng)業(yè)資金只有一千七百元，他們估計這些錢差不多夠了。5.評價個人的財務狀況辦企業(yè)要用錢。在這之前先仔細估算清楚自己有多少錢可以拿出來辦企業(yè)，故事（三）是一個很好的例子，那么我們自己呢？二、銀行可能給怎樣的開業(yè)者發(fā)放貸款：（1）根據開業(yè)者提供的創(chuàng)業(yè)計劃，判斷創(chuàng)業(yè)者所選項目是否可行？（2）創(chuàng)業(yè)者是否具