班主任津貼發(fā)放方案修訂稿

1、王舍人試驗學校班主任津貼發(fā)放方案【修訂稿】為了進一步改善班主任待遇，促進班主任工作的樂觀性，對班主任付出的辛勤勞動賜予適當?shù)募为?學校遵循黨的教育方針，依據(jù)上級文件精神,結合學校教育教學實際，特制定王舍一。班主任任職條件忠誠黨的教育事業(yè),具有無私奉獻精神，關懷和寵愛同學；寵愛同學管理工作，對工作具有猛烈的責任感和事業(yè)心;能聽從學校的支配,嚴格按職責范圍要求進行工作;4。身心健康，品德端正，作風正派;二.班主任津貼發(fā)放原則堅持按勞安排、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則；對提高的崗位績效津貼不實行統(tǒng)一標準發(fā)放；3。以績效考核結果作為安排的主要依據(jù);以及對學校貢獻大小的狀況班主任津貼發(fā)放范圍:學校一至六班級

2、在崗班主任.四.組織機構領導小組工作小組監(jiān)督小組五.班主任津貼量化賦分細則（一）班主任基礎獎（200/月）育,準時處理班內(nèi)突發(fā)大事。培育同學良好的衛(wèi)生習慣，幫忙學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。做好班級的文化設計與布置.經(jīng)常與本班其他學科老師互通班級管理狀況,共同商討本班的教育工作.做好班級財產(chǎn)的管理工作。教育同學疼惜公物,節(jié)省能源.協(xié)調(diào)教育力氣,溝通各種渠道。定期做好同學家訪工作，召開家長會，加大與家長溝通的力度，呈現(xiàn)班級文化活動以及同學的共性特長，構筑教育網(wǎng)絡。（二）班主任績效獎（200）(30123455師德獎（30 分：有體罰變相體罰同學、亂定教輔資料、辦班培訓的，區(qū)級以上舉報,5（102(

3、30 分：依據(jù)教育處、政教處供應的有關班主任各種上交材料狀況，若消滅不按時上交材料狀況,一次扣 2 , 所管理班級的同學無重大違紀現(xiàn)象。樂觀參與各級各類班級活動,聽從學校工作支配(15 分)，不完成一次扣 1 分，不組織參加一次扣 2 分。4035（進尾法)。（20班主任能對比工作方案認真落實，擅長管理，使本班形成勤奮學習、團結友愛、關懷集體55（5）0.50.10.2動小組考勤記錄.(5）的競賽一律不計分，計分時依據(jù)證書和相關老師所供應的材料。級別級別國家省級市級區(qū)級鎮(zhèn)級次次等1231231231212得21.511090.80.706050.50.3020.1分團體獎賦分：級別國家省級市級鎮(zhèn)級校級等123123123121212次得54544353325221.51.5110.5分分星級中隊評比狀況（10 分)依據(jù)少先隊星級中隊評比統(tǒng)計，每個級部的前 1/2 被評為校級優(yōu)秀班集體，得 10 分，后六。有關說明1.責考核，考核結果經(jīng)領導小組和監(jiān)督小組審核無誤后準時公示。2公正公正.3依據(jù)學校有關規(guī)章制度嚴峻處理。4. 凡消滅違反老師職業(yè)道德行為或責任平安事故的，按學校有關制度處理.5。