幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期范文

1、幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期范文幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期【一】本學(xué)期依照教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特色及學(xué)習(xí)感覺，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯下手逐漸遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在平常的生活中完滿的對(duì)事物、感情進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展擬定計(jì)劃以下：一、三月份1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)；2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；3、喜歡與別人交往；4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。二、四月份1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞宣告出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加正確的

2、使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量；2、睜開“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及平常活動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”火“車”“火箭”引導(dǎo)1幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐漸向完滿的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”；三、五月份1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行顯現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)相反詞；3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法：由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作分步表述完滿連續(xù)表述。四、六月份1、在幼兒完滿表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)立性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述；2、睜開幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期【二】為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的師幼互動(dòng)環(huán)

3、境，成立“所有為了孩子，為了孩子所有”的教育思想，依照各領(lǐng)域目標(biāo)合理地?cái)M定教育授課計(jì)劃，讓幼兒在不相同水平上獲取提高。一、班級(jí)大要本班共有幼兒x人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，x%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的老例學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必然的進(jìn)步。2幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，詳盡解析以下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如xx、xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大多數(shù)幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到授課活動(dòng)中，原班再生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的授課中，依照大班幼兒的身體條件和心理特色，采用多

4、夸耀、多激勵(lì)的形式，成立模范的帶頭作用，充發(fā)散揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸成立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活中間，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極進(jìn)步的優(yōu)異質(zhì)量以及幼兒開朗開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自己的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連結(jié)工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和平常生活老例管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。二、授課目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，依照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一平常規(guī)教育及道德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、

5、美諸方面獲取全面的發(fā)展：（一）健康授課目的本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康知識(shí)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的3衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)：1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈便的躲閃跑；2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳；3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳；4、能邊跑邊接球；5、靈便的向前翻滾，會(huì)靠手肘移出發(fā)體雙腳用力蹬地向前爬行；6、能單手托提合適物品走、跑。（二）科學(xué)授課目的1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、研究、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題；2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律；3、認(rèn)識(shí)常有動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形

6、成動(dòng)植物的看法；4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)陽光、空氣、水等的作用及危害。（三）音樂授課目的1，充分利用電子琴的獨(dú)到之處，讓幼兒感覺不相同樂器所帶來的不相同音色收效；2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)；43，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、授課手段及措施依照本班幼兒情況和幼兒的年齡特色，本學(xué)期授課使用以下方法：1、把各項(xiàng)授課活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)立兩的游戲環(huán)境，供應(yīng)合適的游戲場(chǎng)所和玩具資料，保證充分的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特色，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂；2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)感情下手，以

7、感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富饒趣的授課活動(dòng)，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力；3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲取學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐漸培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)異習(xí)慣；4、側(cè)重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既側(cè)重教育的一致性，又側(cè)重幼兒的個(gè)體差別，因材施教。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題研究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的研究，促進(jìn)親子關(guān)系；2、共同培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、經(jīng)過各種方式讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)更多的教育經(jīng)驗(yàn)；54、針對(duì)個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采用措施，共同培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行為及生活習(xí)慣；5、經(jīng)過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)識(shí)本班每周的授課內(nèi)容及幼兒在園

8、情況。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期【三】隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃以下：一、教育授課方面本學(xué)期是我們班特別重點(diǎn)性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)授課工作：1、認(rèn)真完成本期大班各科教育授課目的。能依照孩子學(xué)習(xí)特色進(jìn)行活動(dòng)引申；2、創(chuàng)立語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)xx課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，激勵(lì)他們盡量用完滿語言說話，加強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力；3、加強(qiáng)班級(jí)特色授課。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色睜開授課活動(dòng)并依照本班孩子學(xué)習(xí)特色擬定出吻合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)；4

9、、供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)資料。激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并積極講話；讓每個(gè)幼兒獲取鍛煉6的機(jī)遇。二、保育工作方面孩子健康，是所有目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來展動(dòng)工作，準(zhǔn)時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、酣暢的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

10、三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要連續(xù)加強(qiáng)孩子道德、習(xí)慣培養(yǎng)：（一）集體生活1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、禮讓，與伙伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事喧華或報(bào)告老師；2、伙伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)老師來責(zé)怪，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑伙伴的弊端和錯(cuò)誤，更不能夠譏笑伙伴的生理弊端；3、自己做錯(cuò)事，能勇于認(rèn)同，不強(qiáng)找原因，要誠(chéng)實(shí)，7不謊話。做了錯(cuò)事，也不用沮喪，改了就好；4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地央求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)愿意地借給別人；5、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)

11、系”；6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝；7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友；8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不錙銖必較的好習(xí)慣；9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。（二）游戲活動(dòng)中1.在游戲中，知道不應(yīng)該和伙伴強(qiáng)搶玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地睜開各種游戲；2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能夠隨心所欲，大聲叫喚或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)敬愛別人的建議，不能夠總是支配其他小朋友；3.游戲中要

12、關(guān)心伙伴，互相幫助，若是伙伴跌倒，要主8動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)伙伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能夠及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師；4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確議論自己和伙伴的優(yōu)弊端，牢固優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝弊端，提出建議，使今后的游戲睜開得更好。（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手；2.要敢于在集體眼前公布自己的建議。講話時(shí)，態(tài)度大方，講話聲音要響亮；。3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響伙伴的學(xué)習(xí)。（四）其他活動(dòng)1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生；2.珍愛花草樹木，不能夠

13、亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹；3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或任意坐在地上；4.來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”；5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別；96.同人家講話時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不任意插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答；7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不能不理不睬；8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，獲取贊同，才能進(jìn)去；9.要敢向父親母親和老師提出自己的夢(mèng)想和要求，并應(yīng)好好地講，不要任意發(fā)性情，更不要無理喧華。幼兒教師的工作是瑣碎的，可是幼教工作無小事，我們

14、要擁有老鷹相同敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感覺幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃大班上學(xué)期【四】自己自覺遵守園的規(guī)章制度，遵從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，成立優(yōu)異的形象和科學(xué)的少兒觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。一、班級(jí)情況解析本班目前幼兒共xx人，其中包括x名再生，男xx人，女xx人，xx名幼兒大多數(shù)幼兒性格開朗開朗，積極參加活10動(dòng)，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng)，喜歡聽故事

15、，念兒歌，玩各種語言游戲，與伙伴間的溝通多數(shù)能使用一般話，能正確清楚地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡研究與觀察。但存在的問題也有很多：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松弛，自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏分享意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象很多等。在教師方面，我們班還是由我和xx，在教育教育幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí)，都掌握了比較有奏效的授課方法，老師們與家長(zhǎng)們的關(guān)系也特別不錯(cuò)。二、培養(yǎng)方向身體發(fā)展方面：1、組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；2、養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛干凈，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展方面：1、認(rèn)識(shí)常有的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道

16、經(jīng)過衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)來加強(qiáng)體質(zhì)；2、積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛思慮，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)看法，初步形成數(shù)的守恒看法。社會(huì)性發(fā)展方面：11認(rèn)識(shí)并喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，認(rèn)識(shí)中國(guó)的少許民與多元化的世界、知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功而驕傲，能用合適的方式表達(dá)自己的情緒，感情，禮貌，熱情，主動(dòng)地與伙伴交往，有合作意識(shí)，形成開朗，樂觀，快樂的性格，有必然堅(jiān)持性，責(zé)任心和控制力。三、老例教育方面1、禮貌：先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2

17、、課堂活動(dòng)紀(jì)律：要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)優(yōu)異的課堂老例。禁止任意下位、回答以下問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬愛別人，沉寂地傾聽別人的講話，養(yǎng)成不任意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣：知道干凈衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠夠挑食，飯粒不能夠夠掉在桌上和地下，要珍12惜糧食；2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。懂得閃避危險(xiǎn)物，飯后不做激烈游戲的道理。本學(xué)期，我必然吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲取提高：授課方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需資料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的授課中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況推行奏效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做