第一次當(dāng)小老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 第一次當(dāng)小老師第一次當(dāng)小老師作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的第一次當(dāng)小老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 第一次當(dāng)小老師作文1 大家一定都想嘗試當(dāng)老師的滋味吧？而我呢，就在自己的班上上了一堂語文課，像模像樣地當(dāng)了一回小老師。這次機遇，全靠我們班上可愛的語文老師張老師想出來的妙招。其實，我覺得這個想法很不錯： 1、可提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣； 2、可鍛煉同學(xué)們的膽子； 3、可讓同學(xué)們體驗當(dāng)教師的艱辛，從而更加尊重以后的課堂。 4

2、、在“小老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們可吐露自己的心里話。 我們這組“小老師要打“頭陣。而我，又是主動請纓，申請擔(dān)此重任，因此是再緊張不過的了。 早在前幾天，我們就在不停地“備課，不停地計劃這個，計劃那個。當(dāng)然，我的心里更是異常緊張，甚至有些不知所措，總在激勵自己：鄧詩穎，沒事，不就是上一堂課嘛，不用緊張鄧詩穎，一定要上好這一堂課，一定要上好，一定要為我們這組爭光鄧詩穎，臺下60雙眼睛會盯著你呢，可不能讓自己出洋相呀我的心里思緒萬千。 好了，鄧詩穎，不要緊張，要開始上課了。 我們首先播放六年級下冊湘教版的葡萄月令的課文朗讀讓大家聽，此時的我心里忐忑擔(dān)心。完了，課文朗讀快終止了，該從哪兒開始講呢？即刻，我

3、們商榷好的“完美計劃已被打亂。好了，終止了，教室里突然鴉雀無聲，幾十雙眼睛齊刷刷地看向我。頃刻間，我突然感覺一陣眩暈，就連一個字也說不出來，生怕說得不好被同學(xué)嘲諷。還好，我把站在我后面的同伴史辰睿移上前去，才打破了一切僵局。電腦操作員劉政呂開啟幻燈片中的“簡介后，史辰睿就迎面而上，將“簡介讀了起來。接著，劉政呂再上陣。有了他們兩個為我“鋪好了路，我終于不是那么緊張了。我們寫了一些練習(xí)給同學(xué)們做，并讓他們更正不正確的地方。不知道同學(xué)們是有意協(xié)同我們，還是覺得我們這幾個小老師上課有新鮮感，總之，一堂課上下來，還算順利。只是，預(yù)計的內(nèi)容沒能講完。 鈴聲照常響起，我們在可惜中宣布下課。課后，我進行了總

4、結(jié)，發(fā)現(xiàn)我們上的課有大量不足： 1、過于緊張，把重要情節(jié)忽視了。 2、沒有與同學(xué)們太多的互動，所以感覺很無聊。 3、上課時，我聲音較小，同學(xué)們聽得不太明了。 4、沒管理好紀(jì)律，同學(xué)們在課堂上有些躁動。 不過，往好的方面想：我也幫后面的“小老師打好了基礎(chǔ)，他們可以吸收我們這次上課的不足，不會犯與我們同樣的錯誤，就可以把課上得更好了。 雖然這次課沒上好，但對我自己也是一個很大的突破。我愛這種當(dāng)老師的感覺。我以后也要當(dāng)老師，為更多的中華兒女上課，讓他們變得才華橫溢，為祖國貢獻自己的一份力量。 第一次當(dāng)小老師作文2 一年級時的我，是個既膽小又內(nèi)向的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象

5、蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛煉的機遇讓我來當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師啊！ 那天上課，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學(xué)到講臺上來，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰樂意先來？老師的話因剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光凝視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼?！巴醣?，你身為小干部，先給大家?guī)€好頭吧！果真，叫到我，我張大了嘴：“叫叫我去？“是啊，別緊張，老師相信你。說著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲強

6、烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的激勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。 “現(xiàn)在我給大家講聰明的聰字，我感到手腳冰涼，嘴在哆嗦，類似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼?！按蠹覛g迎。在老師的帶動下，又是一陣激勵的掌聲。我哆嗦的身體漸漸平穩(wěn)下來?！罢埧矗斪值淖筮吺嵌涞亩?，我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的鼓舞、多少的關(guān)愛。我漸漸自信起來，聲音也不再顫抖，“聰字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，我下意識地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終究放開喉嚨：“最下面則是一個

7、心字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會成為聰明的孩子。話音剛落，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶忸怩，更含著成功的喜悅走下了講臺 正是有了這難得的第一次，我才會參與學(xué)校的合唱團去市里加入比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機遇，我才可能站在臺上代表學(xué)校全體同學(xué)向來津加入藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭 俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要高傲，不要氣餒，堅強信心，永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。 第一次當(dāng)小老師作文3 一年級時的我，是個既膽小又內(nèi)向的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。 為此，班主任孫老師在課上特意給了

8、我一個鍛煉的機遇讓我來當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師?。∧翘焐险n，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學(xué)到講臺上來，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰樂意先來？老師的話因剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光凝視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。“王冰純，你身為小干部，先給大家?guī)€好頭吧！ 果真，叫到我，我張大了嘴：“叫叫我去？“是啊，別緊張，老師相信你。說著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲強烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚

9、、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的激勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣?！艾F(xiàn)在我給大家講聰明的聰字，我感到手腳冰涼，嘴在哆嗦，類似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼。“大家歡迎。在老師的帶動下，又是一陣激勵的掌聲。我哆嗦的身體漸漸平穩(wěn)下來。 “請看，聰字的左邊是耳朵的耳字，我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的鼓舞、多少的關(guān)愛我漸漸自信起來，聲音也不再顫抖，“聰字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，我下意識地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終究放開喉嚨：“最下面則是一個心字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、

10、心去想，我們就會成為聰明的孩子。話音剛落，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶忸怩，更含著成功的喜悅走下了講臺正是有了這難得的第一次，我才會參與學(xué)校的合唱團去市里加入比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機遇，我才可能站在臺上代表學(xué)校全體同學(xué)向來津加入藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭 俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要高傲，不要氣餒，堅強信心，永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。 第一次當(dāng)小老師作文4 我們班幾乎每周星期五下午都會有一個同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動已經(jīng)進行一年半了，每學(xué)期至少有十個同學(xué)有此殊榮。 我一直都沒機遇在臺上露個臉，看著同學(xué)們在講臺上講得頭頭是

11、道，又是抽問又是講解，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺當(dāng)一次小老師呀！這學(xué)期我有幸被老師選上，而且是本期第一個為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時微笑著說：“嗯，這學(xué)期第一堂小老師課，就由李俊輝同學(xué)來上。李俊輝同學(xué)，請你好好準(zhǔn)備一下哦。我聽了既興奮又緊張，慌亂中用力點著頭，語無倫次地說：“我好好準(zhǔn)備，我一定。 回到家，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學(xué)內(nèi)容，我就開始做準(zhǔn)備了。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講?？?，我是老師，爸爸媽媽就是教室里那60多個同學(xué)。他們倆聽講倒是很認(rèn)真，可就是老打斷我上課，問這問那，還總是說我這不熟練、那不對。哎，弄得我成天心里亂糟糟的。我心想：要是老師知道我課講

12、成這樣，她會換掉我嗎？幸好那一周該我上課時，學(xué)校有其他的安排，老師說我的課推后一周，我聽了心里別提有多輕松了。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩，而是每日在家里對著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。 終究到了星期五，到了下午，到了我上課的時候。 雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張。聽，我的聲音變小了；看，我的臉變紅了，媽呀，連手和腿都在哆嗦呢開始上課了，前面我憑自己的記憶一步一步地進行著，一切都順順利利的，逐漸地我的心也沒跳得那么厲害了，手腳也沒那么抖了，講得還不錯。突然，有個同學(xué)的回復(fù)讓我無法判斷正確與否，即刻有人在竊竊私語，甚至有同學(xué)笑了，我一下臉漲得通紅，剛平復(fù)的心又怦怦亂

13、跳起來，后面該講什么了呢？天啦，我竟然忘得一干二凈！這可怎么辦呢？算了，我只好給大家讀課件了。 不久，課終于上完了。終究該點評了，我想我講得這么差，同學(xué)們一定聽不懂，確定會說我上得一點兒都不好?？扇f萬沒想到是同學(xué)們竟然給我了最高的評價，他們都說我第一次上臺能講得這么好，真棒！連老師都笑瞇瞇地夸獎了我，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。 這堂課雖然沒有我練習(xí)時那么流暢，但是我大膽地走上了講臺，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學(xué)羨慕的對象，因此我還是挺滿意的。 第一次當(dāng)小老師作文5 你或許有過好多第一次，但是，你有當(dāng)過老師嗎？你有在班上講過課嗎？ “什么？我當(dāng)老師！“對！老師用確定的語氣說著，隨后給了我

14、易本教科書。等我回過神來，已經(jīng)快打上課鈴了，我趕快把教科書瀏覽了一遍，然后反復(fù)讀著小女孩兒和小海豹這篇我即將要講的課文。 “叮鈴鈴上課鈴聲即刻把我嚇了一跳?！巴瑢W(xué)們，今天我們來換一換，讓劉佳倩來給我們上選讀五。這時我感覺有幾十雙驚奇的眼睛正向我投來，接著是一陣掌聲。我十分緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，教室里即刻鴉雀無聲，面對著下面六十多雙眼睛，我的腳還不停得抖著。我長舒了一口氣，然后開始了我的第一次講課：“同學(xué)們，你們有見過或聽過人類保護動物的事例嗎？“有全班同學(xué)都十分協(xié)同我。我又接著說：“誰來說一說？默然了十幾秒后，我空間了幾雙小手逐漸地舉了起來。我依次叫他們回復(fù)了，接著進入了正題，我在黑板上寫

15、下了“小女孩兒和小海豹這幾個字。在寫字是，我依舊很緊張。然后我學(xué)著老師以前上課讓同學(xué)們帶著問題自由讀課文。在同學(xué)們讀課文時，我也不斷得看教科書和課文，還有課文中的一些難讀的詞語，我現(xiàn)在可是老師呀！總不能連我也讀錯吧！我們沉浸在文中，我貌似也更放松了。 讀著讀著，我不禁看了看李老師李老師向我做了個OK的手勢，我明白李老師的意思，于是我問：“都讀完了嗎？同學(xué)們聽到我說話就停了下來。接著又是依雙雙熟悉的小手逐漸地舉了起來。我叫了袁健波來回復(fù)“卡特琳是一個怎樣的女孩兒？這個問題。他用流利的語言告訴我卡特琳是一個良善、有愛心的小女孩兒，最終還不禁發(fā)出了感慨：這篇課文太感人了！其實我挺佩服他這一點的，假如他平日不那么淘氣搗