《空氣質(zhì)量與健康》教案

1、PAGE10第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康教學(xué)目標(biāo)1描述空氣質(zhì)量對人體健康的影響2通過網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息3通過測算空氣中的塵埃粒子，去探究周圍的空氣質(zhì)量。4嘗試通過網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。5運(yùn)用五點(diǎn)取樣法，采集和測算空氣中的塵埃粒子，探究周圍的空氣質(zhì)量，提高學(xué)生的探究能力。6通過資料分析以及采集和測算空氣中的塵埃粒子，學(xué)生明白自己的健康就與周圍的空氣質(zhì)量有密切的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過收集和分析資料，了解空氣質(zhì)量對人體健康有哪些影響。難點(diǎn)：通過測算空氣中的塵埃粒子，探究周圍的空氣質(zhì)量，并針對存在的問題提出意見

2、和建議。教學(xué)準(zhǔn)備教師：自制生物校園網(wǎng)網(wǎng)頁、檢查多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)生：調(diào)查當(dāng)?shù)貛追N大氣污染源，查找有關(guān)空氣質(zhì)量影響人體健康的資料，提高計(jì)算機(jī)操作能力。教學(xué)過程：引言：2022年山西煤礦天然氣井噴事故中造成198人死亡，你們知道造成198人死亡的主要原因嗎學(xué)生回答：大量有毒氣體排放到空氣中，造成空氣污染。教師：演示事故中受有害氣體侵害死去的民眾。使學(xué)生受到觸動，認(rèn)同空氣質(zhì)量直接影響人類的健康，引入新課。（板書：第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康）一、空氣質(zhì)量影響人類的健康學(xué)生操作計(jì)算機(jī)，利用校園網(wǎng)查找有關(guān)空氣質(zhì)量影響人類的健康的信息，教師組織學(xué)生查找資料進(jìn)行交流，啟發(fā)學(xué)生分析有關(guān)空氣質(zhì)量影響人類的健康的信息。學(xué)

3、生認(rèn)同大氣污染對人類的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，沒有空氣就沒有生命，大氣污染直接危害人體健康，使人發(fā)生急慢性中毒和致畸致癌作用等。大氣污染也使植物生長受阻、發(fā)育不良等，在一些化工廠附近，大片的森林植被枯焦死亡。二、調(diào)查造成空氣污染的主要原因?qū)W生交流“造成空氣污染的主要原因”的調(diào)查結(jié)果：1工廠排放的濃煙2汽車排放的大量有害氣體和粉塵3燃燒含硫的燃料4焚燒生活垃圾、樹葉、廢舊塑料5焚燒工業(yè)廢棄物6吸煙7炒菜做飯時廚房的煙氣8垃圾的腐爛釋放出有害氣體9工廠有毒氣體的泄漏10居室裝修材料緩慢釋放出的有毒氣體11路面揚(yáng)塵12農(nóng)業(yè)上噴灑有毒農(nóng)藥13使用噴發(fā)膠等使用化學(xué)稀釋劑的的產(chǎn)品14復(fù)印機(jī)、電視等電器產(chǎn)生的有

4、害氣體等等。教師以“造成大氣污染的原因分析”為主題，組織學(xué)生討論：哪些污染對我們生活影響最大造成這些污染的原因是什么有什么解決方法我們自身應(yīng)該如何去做學(xué)生交流討論示例：、硫的氧化物與氮的氧化物是形成酸雨的主要原因，所以要調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、減少直接使用煤、石油、天然氣等石化燃料。工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣經(jīng)凈化處理后才能向大氣排放。、臭氧層受到氟氯烴，氮的氧化物等氣體的破壞。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯烴等氣體能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使全球變暖，對人類正常的生活帶來很大的影響。要防止臭氧層繼續(xù)遭到破壞，防止“溫室效應(yīng)”進(jìn)一步增強(qiáng)，可以采取以下措施：一、節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，更多地利用太陽

5、能、風(fēng)能、地?zé)岬葷崈裟茉础Ｏ拗撇⒅鸩酵Ｖ狗葻N的生產(chǎn)和使用，大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林、保護(hù)濕地等。、廚房空氣里既有燃料燃燒時釋放出的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體，又有煎炒食物時產(chǎn)生的氣體和懸浮物（油煙）。所以要保持室內(nèi)空氣的流通，在廚房安裝抽油煙機(jī)。新蓋及新裝修的居室也會有大量的有害氣體，、吸煙危害健康，同時也污染環(huán)境。三、討論大氣污染的防治師生討論交流大氣污染的防治的方法。歸納起來主要有：采取綜合措施；調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局；綜合運(yùn)用運(yùn)用各種防治污染的技術(shù)和措施；制定大氣污染標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；采用生物技術(shù)，改善生態(tài)環(huán)境，植樹造林，充分利用環(huán)境的自凈能力

6、。演示全國部分城市空氣質(zhì)量日報(bào)。啟發(fā)學(xué)生思考看到這組數(shù)據(jù)有和感想小結(jié)：大氣污染的治理引起了人們的廣泛關(guān)注和支持。在我國，先后有幾十個城市開始定期發(fā)布城市空氣質(zhì)量報(bào)告，為人們提供環(huán)境質(zhì)量信息。四、了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴?調(diào)查交流北京地區(qū)空氣污染情況學(xué)生再一次利用校園網(wǎng)，查找北京地區(qū)空氣污染情況，并進(jìn)行交流。了解到目前北京市發(fā)布的空氣污染物指數(shù)有5項(xiàng)：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入顆粒物。其中二氧化硫主要是燃煤的排放物，氮氧化物主要是汽車尾氣排放物，一氧化碳既由燃煤排放也由汽車尾氣排放，臭氧是氮氧化物的二次化合污染物，可吸入顆粒物則是揚(yáng)塵和其他幾種污染物的混合生成物。這幾種污染物都是看不見

7、摸不著的氣體，它們對人體的危害有一個共同之處：影響人的呼吸系統(tǒng)。二氧化硫和一氧化碳的影響是長期漸變的，在這兩種污染物濃度高的地區(qū)，較長時期后會出現(xiàn)某些疾病的高發(fā)生率。而氮氧化物的影響卻會在短時間內(nèi)迅速表現(xiàn)出來，交通高峰時人們?nèi)绻迷谖廴緷舛雀叩囊肋吋奥房冢瑫芸旄杏X到眼、口、鼻難受。尤其值得注意的是臭氧。大氣中的臭氧本來很稀少，而且起到過濾紫外線、保護(hù)人類和植物的有益作用，因此“保護(hù)臭氧層”已成為全球共同努力的目標(biāo)。但如果地面的臭氧濃度超標(biāo)，卻會迅速而強(qiáng)烈地刺激人體呼吸系統(tǒng)，引起易感人群（老人、小孩及心、肺功能不強(qiáng)者）疾病發(fā)作，甚至造成死亡。地面的臭氧濃度怎么會超標(biāo)呢這是因?yàn)榈趸镌陉柟?/p>

8、下與其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為臭氧和其他氧化物。而這些物質(zhì)在大氣中達(dá)到一定濃度，就形成光化學(xué)煙霧。世界第一例光化學(xué)煙霧于1952年發(fā)生在美國洛杉磯，當(dāng)時城內(nèi)人們普遍感到眼睛流淚、口鼻難受、胸悶，老人及心肺疾病患者的發(fā)病率直線上升，幾天內(nèi)死亡人數(shù)就達(dá)數(shù)百人。2采集和測算空氣中的塵埃粒子教師演示五點(diǎn)取樣法：先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對角線上選擇四個與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。學(xué)生以小組為單位，討論確定要探究的問題，制訂探究計(jì)劃，進(jìn)行分工。在采集和測量空氣中的塵埃粒子的探究活動中,為了排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組。學(xué)生課下進(jìn)行采樣。附：模擬探究：采集和測算空氣中的塵埃粒

9、子一、采集空氣中的塵埃粒子，在顯微鏡下觀察和記數(shù)。學(xué)生根據(jù)上節(jié)課小組討論，確定采集地點(diǎn)、時間、方法和組員間的分工，按照計(jì)劃利用課下時間去采樣。及時收回樣本，本節(jié)課在顯微鏡下觀察和記數(shù)。教師指導(dǎo)學(xué)生在顯微鏡下觀察和記數(shù)空氣中的塵埃粒子。介紹抽樣記數(shù)的方法：塵埃數(shù)以小方格邊線以內(nèi)的記數(shù)為準(zhǔn)，正好在邊線上的只記兩條邊線的，即記上不記下，記左不記右。二、表達(dá)與交流教師組織學(xué)生就每組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和測算結(jié)果展開討論。學(xué)生分小組匯報(bào)：本組要探究的問題本組的探究計(jì)劃本組的探究結(jié)果演示本組記錄表學(xué)生探究部分示例：1、探究問題：樓層越高塵埃粒子越少。樣本1樣本2樣本3平均值1層20層2、探究問題：教室內(nèi)與

10、教室外塵埃粒子數(shù)一樣多。樣本1樣本2樣本3平均值室內(nèi)室外3、探究問題：樹林中的塵埃粒子數(shù)比馬路邊少樣本1樣本2樣本3平均值樹林中馬路邊教師組織學(xué)生就每組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和測算結(jié)果展開討論。課后實(shí)踐活動：學(xué)生會環(huán)保組在校園設(shè)空氣質(zhì)量播報(bào)牌。典型例題1為了保持生活環(huán)境中的空氣的新鮮和清潔，下列哪項(xiàng)做法不可取（）A綠化環(huán)境B保持室內(nèi)空氣流通C室內(nèi)多放些綠色植物D保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生【答案】C【分析】因?yàn)橹参镌谑覂?nèi)要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，所以大量放置綠色植物不利于空氣的清新。2（多選題）禁止青少年吸煙是因?yàn)椋ǎ〢煙內(nèi)含激素，吸放后影響正常發(fā)育B煙內(nèi)含有害物質(zhì)，吸入后對呼吸道有害C煙

11、內(nèi)含致癌物質(zhì)，吸入后會致癌D煙內(nèi)含抑制大腦活動的物質(zhì)，吸入后會反應(yīng)遲鈍?！敬鸢浮緽C【分析】醫(yī)學(xué)科學(xué)證明：煙草燃燒時，煙霧中含有許多對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁，一氧化碳、3，4苯并芘、焦油等。這些物質(zhì)會使吸煙者和被動吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，引起氣管炎、支氣管炎、肺癌等疾病，青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，更易受到傷害。3經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動會使（）A肺泡的數(shù)目增多B呼吸肌的數(shù)目增多C呼吸的頻率增多D參與呼吸的肺泡數(shù)目增多【答案】D【分析】體育鍛煉使呼吸肌的舒縮活動加強(qiáng)，胸廓的擴(kuò)張范圍增大，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，其結(jié)果使肺活動量增大，呼吸功能加強(qiáng)。此外對于少年兒童來主，還能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)的發(fā)育，增加抵抗呼吸道傳染病的能力。課堂反饋1一個人一天需要呼吸多少次A三千次B兩萬次C四千次D五萬次2每人每天至少與外界環(huán)境交換多少升氣體A一