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文檔簡介

校本教研師的工作總改進(jìn)教學(xué)教研方法提在新課程改革制定 學(xué)我們依托 是新完善1 / 8 ;以年組為 ;教務(wù)主任、科研室主任、教務(wù)副主任、年級(jí)組長為骨;全體 保障我校堅(jiān)持做到“六個(gè)一”訓(xùn)研 每學(xué)期撰寫文 ; ;每學(xué)期完成一本繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記發(fā)揮評(píng)先選優(yōu)掛鉤并建立相應(yīng)切切實(shí) 2008 50 師 66 學(xué) 人，室是教研室，2 / 8校為本實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決 (學(xué)校每周星期三下午放學(xué)后組 題); 題; 題);研 ;研每一個(gè)教研環(huán)節(jié)里們見成效，使每個(gè)教師在教研活動(dòng)中有自主權(quán)和主動(dòng) 94% 3 / 8我采用教師促進(jìn)通過 改善教學(xué)行為提升教學(xué)水教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性直樹立教 師通過教學(xué)實(shí)踐的反思活動(dòng)4 / 8有效教師的教學(xué)調(diào) 互促進(jìn)的目的。年部之間廣泛開展課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)研究，讓教師們教探究活動(dòng)有效地提 ;第三步由各年組班主任教師根據(jù)上課的情況，交流在交流共同提 ;2008 ;年 5 / 8們發(fā)有學(xué)生的合但華而不實(shí)們反思 王秀她不辭 自身發(fā)展的空間跨對(duì)于這種情況 年 3 月 6 / 8 .他們都是學(xué)是學(xué)校的寶貴財(cái)富校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，整體給他們提隨時(shí)都可以與他們不受其他條件的限制，將會(huì)大大提高學(xué)校教師專業(yè) 校應(yīng)用團(tuán)對(duì)此加以贊同教師 ; ;有利于教師的迅速成長和發(fā)展。通過合作共同分享 我們

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