美術(shù)教研組上學(xué)期工作計劃_第1頁
美術(shù)教研組上學(xué)期工作計劃_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織學(xué)生參加書畫比賽,繼續(xù)選拔優(yōu)秀信組織繼續(xù)做好美術(shù)教研組上學(xué)期工作計劃提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織學(xué)生參加書畫比賽,繼續(xù)選拔優(yōu)秀信組織繼續(xù)做好一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) ,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)教育研究,培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,進(jìn)一步完善科組建設(shè), 形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、 書法特色。二、工作要點:1、以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、 習(xí)慣的形成、 心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在

2、”看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。2、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,組織外出聽課學(xué)習(xí),組內(nèi)公開課,開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。3、培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作,重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練,小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作,作品向有關(guān)報刊寄發(fā),新開學(xué)校油畫興趣小組。4、繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究, 搞好國家十五規(guī)劃重點課題 1 的課題研究, 的課題研究, 重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進(jìn)行論文交流。5、搞好藝術(shù)長廊,定期更換美術(shù)書法作品。6、精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展,展示我校特色教育的成果,并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。三、學(xué)校美術(shù)工作大事時間工作大事9 月:設(shè)計制作學(xué)校版報完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報名培訓(xùn),新開油畫興趣小組。10 月:參加區(qū)教師素質(zhì)大賽。11 月:小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽,編印作品集。12 月:組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論