小學體育教學工作計劃范文新〔三〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學體育教學工作計劃范文新三小學新學期來臨了，對于小學生來說，體育鍛煉很重要，因此本學期的體育教學要重新把計劃制定一下.以下就是體育教學計劃：一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實學校體育工作條例，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施學生體質健康標準，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展.二、工作思路和工作目標堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用.改

2、進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時加強政治素質、業(yè)務理論學習、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破.三、工作重點和舉措1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排.2、認真制定各項教學計劃.根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃，責任到人.有計劃、高標準地做好學生體質健康標準測試、統(tǒng)計、上報工作.一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫.3、

3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度.全體教師要熟悉、掌握課程標準和教材，明確教學目的、任務.根據(jù)課程標準和各年級學生的實際情況與目標，每位教師按年級教學進度安排表計劃，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫.認真檢查教學設計方案、課時計劃、課后小結，促進每位教師學習和提高.4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量.進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，各年級教師，要根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能.5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作.本學期計劃開展年級花球啦啦操比賽，全面提高學生的做操質量，既達到鍛煉身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線.加強

4、各項活動的宣傳、制定活動方案.積極開展學校運動隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好體育的學生積極參加比賽，為班級、學校爭光.尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責.確保各種活動都在有安全防護的情況下進行.6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作.四、加強體育教學設施的檢查和維護對部分體育器材進行增添和更新，使體育場地更好地服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學體育教學工作計劃范文新三2新的學期開始了，為了開展良

5、好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃.一、學期教學目標1、全面鍛煉，努力增強學生的體質.2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式.二、學生基本情況分析一年級有四個班，學生約_余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持.但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提

6、高.三、教材分析本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識.四、教學研究內容1、教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材.2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”.3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排.五、教學措施、教學進度與教學時間安排1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課.2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習.3、參加期中和期終檢測，督促學習.4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究.5、教師處處以身作則，為人師表.6、教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展.（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討.六、教學輔導計劃1、學生情況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作.2、輔導知識與時間安排：3、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施