幼兒園消防日活動(dòng)方案7篇

1、2022-2023幼兒園消防日活動(dòng)方案7篇幼兒園消防日活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、邀請消防隊(duì)員8-10名。2、話筒，音響，場地布置（每個(gè)班的座位放置）三、活動(dòng)過程：各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（H9消防日），所以，我們請來了 園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲 歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友 講話。指導(dǎo)員或代表講話教師和一指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都

2、回教室， 聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好 自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來快 速排隊(duì)，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給指導(dǎo)員（代表）：小 （一）班27人全到、小（二）班）觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了， 我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么 的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能 夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防 隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。）小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消 防叔叔，我們看看消防叔

3、叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？2、在度過各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí)，腳不能挨地。幼兒園消防日活動(dòng)方案參觀（分散活動(dòng)）我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以 經(jīng)常去那里活動(dòng)了。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì) 的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。四、延伸活動(dòng)：1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼 兒隨時(shí)注意安全。2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。幼兒園消防日活動(dòng)方案篇二設(shè)計(jì)思路：一.選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日來了。 每到這個(gè)日子，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?；顒?dòng)中

4、, 老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過初步的體 驗(yàn)。消防安全歌是一首有關(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒 生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五 句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi) 發(fā)生時(shí)的逃生方法。.目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn)：本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué) 形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中 班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡單節(jié) 奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中 的節(jié)奏和韻律。.設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性

5、、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán) 節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后，在速度上 提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼 兒的語言能力得到提升?；顒?dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)兒歌消防安全歌，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方 法。.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒 歌。.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活 動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞

6、板一個(gè)活動(dòng)過程：.觀看圖片，回憶現(xiàn)場：【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景.重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里 是什么感覺？小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到僻僻啪啪聲音，心里會(huì) 很害怕。.欣賞兒歌，感受節(jié)奏：【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)兒歌的興趣.今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌， 我們一起來看看.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有 節(jié)奏。.借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌.再次欣賞兒歌.重點(diǎn)提問：（1）你聽到兒

7、歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）.分析每張標(biāo)志含義.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘 電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有 的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會(huì)趕來救火。.看著圖譜念兒歌：（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌（2）分男女念兒歌，比比誰念得好.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時(shí)糾正最后一句： 消防員救火真勇敢）小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會(huì)了這首兒 歌，遇到火災(zāi)的時(shí)候我們就知道應(yīng)該怎么做了.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié) 奏朗

8、誦兒歌.挑戰(zhàn)第一關(guān)關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著 老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫助拍手打 節(jié)奏。.挑戰(zhàn)第二關(guān)關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著 老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫助拍手打 節(jié)奏。.挑戰(zhàn)第三關(guān)關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒 歌，下面幼兒一起幫助拍手打節(jié)奏。.集體游戲幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。附兒歌:你拍一,你拍二,你拍三,你拍四,我拍一,我拍二,我拍三,我拍四,火災(zāi)發(fā)生別害怕。 安全出口先找到。 淋濕毛巾捂口鼻。 火警 你拍一,你拍二,你拍三,你拍四,我

9、拍一,我拍二,我拍三,我拍四,火災(zāi)發(fā)生別害怕。 安全出口先找到。 淋濕毛巾捂口鼻。 火警 119o活動(dòng)反思: 由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動(dòng)，所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教 學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再 結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志，幼兒就比擬容易地認(rèn)識(shí)并記住了。通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識(shí)兒歌的 節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感， 所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動(dòng)較 好地進(jìn)行呈現(xiàn)。幼兒園消防日活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了

10、解火，以及火災(zāi)的危害。2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的逃生方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾3、有關(guān)火災(zāi)的錄像活動(dòng)過程：1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想方法熄滅。2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)？請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀 了，還有那么多的人受傷?；馂?zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對

11、呢？小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉 被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119 ，消防叔叔還 沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火 區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、怎樣防止火災(zāi)？請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過屢次體驗(yàn)的事情一一著火為主 題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。活動(dòng)延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都 知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。幼兒園消防日活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民 服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。2、了解防

12、火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動(dòng)過程：（一）參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。（二）通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請 一二名幼兒大膽地講述）2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓 勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感 受火災(zāi)對人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最

13、可愛的人。（一）讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么 辦呢？（二）展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安 全通道。通過“消防”游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的 意識(shí)和方法。區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作 消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶 和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮 演角色進(jìn)行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過討論作 進(jìn)一步的鞏固。教學(xué)反思：由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動(dòng)

14、難度 過大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小 女孩不敢參加。幼兒園消防日活動(dòng)方案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、 不可通過。2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線， 了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先帶著孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖 （大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆活動(dòng)過程：1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么力、（以最 快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置

15、，并 盡快確定逃生路線。3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通 道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、 出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生 路線。5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方?；顒?dòng)反思：安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活 是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的 幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火 災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表

16、達(dá)能 力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全 質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更 加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園 的好合作伙伴，為孩子們的開展和健康成長起到最大的作用。幼兒園消防日活動(dòng)方案篇六活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏 散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救 行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。2、熟悉本班的逃生路線。活動(dòng)過程：1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶 領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地 點(diǎn)，做到無遺漏、