(中班美術(shù)活動教案)五彩鳥教案(附教學(xué)反思)

1、（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）五彩鳥授課設(shè)計(附授課反思)中班美術(shù)活動五彩鳥授課設(shè)計(附授課反思)主要包含了設(shè)計妄圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，英勇研究感覺顏色美好與奇異，并從中體驗成功的快樂，會在記錄表上記錄自己的涂色過程，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看五彩鳥授課設(shè)計吧。設(shè)計妄圖：近來，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起討論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒英勇研究感覺顏色變化的美好與奇異，依照中班幼兒的年齡特色，結(jié)合主題活動，我設(shè)計了這一活動?；顒幽繕耍?.英勇研究感覺顏色美好與奇異，并從中體驗成功的快樂。2.會在

2、記錄表上記錄自己的涂色過程。3.學(xué)習與伙伴合作使用作畫工具。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：“五彩鳥”課件，示范用品一份，紅、黃、藍、綠顏料，棉簽，白紙若干?；顒舆^程：一、發(fā)言活動，惹起幼兒的興趣。1.請幼兒介紹自己身上的衣服顏色。師：“還有誰的顏色跟他相同的？”二、故事“五彩鳥”引出課題1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）.師邊操作課件邊表達故事。.提問：“這只五彩鳥開始是什么顏色？它也想和小朋友相同漂亮，它就飛呀飛，飛到一顆長著紅色、黃色、藍色果子的樹上，吃了一顆什么顏色的果子？奇妙的事情發(fā)生了，它的身上怎么樣？”（長出了紅

3、色、黃色、藍色的羽毛）三、玩變色游戲，講解操作、記錄方法1.師生共同制作奇妙的畫，惹起幼兒對玩色彩的興趣。出示沒有顏色的鳥的圖片，問：“這只小鳥是什么顏色的？”（白色）它也想變得特別漂亮，怎么辦呢？”“給它吃顏料?！眴枺骸澳阆虢o它吃什么顏色的顏料呢？”2.一起做做涂色的小游戲。出示記錄紙，介紹記錄紙的記錄方法，老師示范操作。小白鳥我請你吃一些紅（黃、藍）顏料，（師和一名幼兒一起用棉簽將紅（黃、藍）顏料先在記錄紙上涂一下，爾后再涂在鳥的身上）欣賞示范品，師：“瞧，這只小白鳥也成了五彩鳥了。白鳥吃了紅、黃、藍色的顏料，成了五彩鳥，它的變化可真奇異呀！示范表達：我現(xiàn)給小白鳥吃了XX顏色，小鳥變成xx

4、顏色。了“這邊還有好多白色的小鳥，它們也想變得特別漂亮，我們一起來幫它們變一變吧！3.講解操作規(guī)則（1）每只棉簽都有自己的家，用玩要把它送回自己的家，不要讓它走2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）錯家。2）顏料是給小鳥吃的，不能夠給自己的手、衣服吃。3）給每只小鳥吃顏料從前，要先在記錄紙上記下來。4、幼兒操作提示幼兒：一邊操作，一邊告訴小鳥：我給你吃了什么顏色的顏料。你現(xiàn)在變成了什么顏色。四、顯現(xiàn)議論讓吃飽顏料的小鳥帶著記錄紙飛到前面來，說說自己給小白鳥吃了什么顏色的顏料，五彩鳥變出了什么顏色？五、欣賞故事后半段，理解什么是五彩鳥。活動反思：近來，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起討論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒英勇研究感覺顏色變化的美好與奇異，依照