幼兒園優(yōu)秀教案小班有趣的體育游戲《快樂跳跳跳》9篇

1、Word - 15 -幼兒園優(yōu)秀教案小班有趣的體育游戲快樂跳跳跳9篇本次活動(dòng)的開展立足于進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，把基本動(dòng)作技能的熬煉寓于趣味性很強(qiáng)的嬉戲活動(dòng)中，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，大大激發(fā)了孩子們參加體育活動(dòng)的愛好，也從不同層面使幼兒動(dòng)作技能得到進(jìn)展，取得了良好的教學(xué)效果。但是本節(jié)課的不足之處是在幼兒根據(jù)箭頭方向跳的時(shí)候有的小伴侶是轉(zhuǎn)過身體進(jìn)行向前跳。有的小伴侶是在側(cè)跳，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)在 小結(jié)中講解后再讓幼兒練習(xí)側(cè)跳的方法，從而提升幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。 幼兒園小班教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)觀看圖片的肚臍眼，說出圖片的名稱，了解其主要特征。 2看圖敘述畫

2、面內(nèi)容，培育幼兒大膽表述與創(chuàng)意想象的力量。 3懂得穿褲子時(shí)將內(nèi)衣塞到褲子里，愛護(hù)自己的肚臍眼。 活動(dòng)預(yù)備： PPT繪本；將幼兒用書放大制作成教具書；幼兒操作材料活動(dòng)過程： 一、出示大書封面，采納提問的形式，引起幼兒觀看愛好。 1老師這本書有個(gè)小洞洞，你能猜猜這個(gè)小洞洞里的是什么嗎？ （讓孩子猜猜） 二、播放PPT，放大洞洞，并出示下一張圖片。 1老師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你有肚臍眼嗎？你的肚臍眼在哪里？ 2寶寶有肚臍眼，其他東西也有肚臍眼的呢，我們來看看，這個(gè)肚臍眼是什么顏色的？是什么樣子的？它會是誰的肚臍眼呢？ 二、觀看PPT依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖猜想熟悉實(shí)物。 1老師邊指畫面邊提問

3、：這是誰的肚臍眼？猜中的小伴侶有獎(jiǎng)品的哦。 （讓幼兒先看圖猜一猜，鼓舞幼兒觀看并說出實(shí)物名字。） 2老師可采納放慢語速的方式，鼓舞幼兒和老師一起看圖提問：這是誰的肚臍眼，猜想并說說這是誰的肚臍眼。 三、出示老師用書，師邊翻書邊完整敘述繪本內(nèi)容三、出示老師用書，師邊翻書邊完整敘述繪本內(nèi)容，鼓舞幼兒一起說。 四、組織嬉戲活動(dòng)：猜一猜，這是誰的肚臍眼？ 1老師任意翻出一個(gè)肚臍眼畫面，鼓舞大家一起問：這是誰的肚臍眼？ 然后請一個(gè)小伴侶回答。 2加入圖書外的肚臍眼，鼓舞幼兒樂觀參加猜想活動(dòng)。 3幼兒人手一張圖片，找伴侶。 五、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的肚臍眼，平常要塞好衣服。 1寶寶的肚臍眼露在外面了，這樣好不

4、好？為什么不好？ 2那我們怎么樣才能把自己的肚臍眼藏起來呢？ 3老師示范講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然后邊講解邊示范，重點(diǎn)講解、演示后腰部分的內(nèi)衣怎么塞到褲子里。 4幼兒動(dòng)手操作：請幼兒看看自己的小肚皮，讓幼兒自己想方法不讓它露在外面。 （幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)） 延長活動(dòng)： 分發(fā)幼兒操作小圖片，供幼兒互猜。 重點(diǎn)難點(diǎn) 篇三 依據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)重難點(diǎn)定位在讓幼兒按箭頭指示的方向進(jìn)行雙腳向上跳。 幼兒園小班教案 篇四 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道卡片中物品的名稱及用途。 2、能夠根據(jù)物品用途嘗試對物體進(jìn)行分類。 3、習(xí)慣動(dòng)手動(dòng)腦，對分類活動(dòng)產(chǎn)生愛好。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、自制卡片（玩具、圖書、杯

5、子、橡皮泥、衣服）五張 2、裝有不同類別物品的大紙箱四個(gè) 三、活動(dòng)過程 1、老師出示自制卡片，引導(dǎo)幼兒說說卡片種物品的名稱及用途。 老師：小伴侶們，你們看卡片上都有什么??？你知道它們的名字嗎？ 老師：請小伴侶大聲的告知老師它們的名字和它們都有什么用處？ 2、請幼兒根據(jù)卡片中物品的用途將卡片放到班級中指定的區(qū)域內(nèi)（如將圖書卡片放到閱讀區(qū)） 老師：小伴侶們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎？ 3、引導(dǎo)幼兒實(shí)際操作，進(jìn)行物品分類嬉戲。 老師出示一個(gè)大紙箱，請幼兒輪番從紙箱中隨機(jī)取出任一物品，并將其放入相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。 4、組織幼兒分組進(jìn)行物品分類競賽。 將幼兒分成三組，每組幼兒根據(jù)上述分類嬉戲的

6、貴族進(jìn)行競賽，最快完成的一組獲得成功。 四、活動(dòng)延長 鼓舞幼兒回家后對自己的玩具進(jìn)行分類放置。 五、活動(dòng)總結(jié) 通過分）第八區(qū).（類活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解生活中物品的屬性和用途，在嘗試分類的過程中幼兒對這些物品有基本的認(rèn)知，對物品進(jìn)行分類嬉戲時(shí)感知嬉戲的好玩性，在玩中學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 篇五 1、能按箭頭指示的方向進(jìn)行雙腳跳。 2、情愿參加嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。 活動(dòng)過程 篇六 一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng) 師：請小伴侶到前面找一個(gè)小圓點(diǎn)站好，等一下我們要做嬉戲，讓我們先來活動(dòng)一下身體。 二、出示籃球?qū)?師：今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)好玩的東西，我們看一看是什么？幼：籃球 師：對，籃球，你們看老師拍籃

7、球，籃球會怎么樣呢？幼：會跳 師：現(xiàn)在請小伴侶小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。 三、出示箭頭，重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳 1、出示第一個(gè)箭頭。 師：剛才我們觀察了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小伴侶認(rèn)真看看它還會往哪邊跳呢？ 師：瞧，這是什么？對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢？我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看 2、出示其次個(gè)箭頭。 師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢？這次我請一個(gè)小伴侶來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。 師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。 3、出示第三個(gè)箭頭。 師：我這里還有一個(gè)箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊

8、指的？（向前）那我的籃球應(yīng)當(dāng)向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。 4、出示第四個(gè)箭頭。 師：這次我不請小伴侶說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向后） （同樣方式出示另三個(gè)箭頭） 四、出示箭頭手勢牌，重點(diǎn)會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。 師：老師這還有一個(gè)好玩的東西，看，這是一個(gè)箭頭手勢牌。箭頭向哪里指我就向哪里跳，你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向 跳？ 師：我要請一個(gè)小伴侶來當(dāng)指揮員，請他來變換方向，其他小伴侶看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。 五、仿照小動(dòng)物跳（輕輕地跳） 師：皮球會跳，小伴侶會跳，那你們知道哪些小動(dòng)物也會雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學(xué)學(xué)小兔跳？（手放頭

9、上輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳） 六、出示大骰子，重點(diǎn)仿照動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳 師：今日我還帶來了一個(gè)好玩的東西，叫動(dòng)物骰子，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個(gè)小動(dòng)物，我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。 (請兩個(gè)小伴侶來扔一次） 七、出示小骰子，重點(diǎn)知道仿照小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。 師：這個(gè)嬉戲好玩嗎？現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來。 它和剛才那個(gè)骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭） 師：上面有小動(dòng)物，還有箭頭是什么意思？它是要讓我們干什么？ 師：這個(gè)嬉戲是這樣玩的，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落到地上，上面是哪只小?dòng)物

10、，我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。 師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息！ 師：請小伴侶來扔一扔，我們一起來跳一跳。（請兩個(gè)小伴侶扔一次）九、聽音樂做放松動(dòng)作結(jié)束。 師：小伴侶都玩累了，現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起做一些放松活動(dòng)吧。 幼兒園小班教案 篇七 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒跑的力量，增加腿部力氣。 2、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。 教學(xué)預(yù)備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線 教學(xué)玩法 老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒 將開頭跑，始終跑到終點(diǎn)線，然后各組其次名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完

11、，就那一組為勝。 教學(xué)要求 跑的時(shí)候不行以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。 教學(xué)事項(xiàng) 跑的時(shí)候留意平安，不要相互碰撞。 1、網(wǎng)小魚 玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊）網(wǎng)魚啦”魚兒們抓緊回到自己的家里。 2、跟著圓圈走 玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真愛玩 玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼”然后小兔們抓緊回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘 玩法：首先

12、讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，然后請一位幼兒做大灰狼，告知大家?guī)c(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí)，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要抓緊回家。 5、媽媽包餃子 玩法：這個(gè)嬉戲適合兩個(gè)人玩，一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_，另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子”，直到抓到那個(gè)手指頭為止。 6、吃葡萄 玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來”點(diǎn)到最終一個(gè)的小伴侶，起來把抓他，若抓不住，就由這位小伴侶邊點(diǎn)邊說。若被抓住，連續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。 7

13、、豬八戒吃西瓜 玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗”找到西瓜之后，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最終找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小伴侶邊點(diǎn)邊說。若被抓住，連續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。 8、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最終一個(gè)字，立刻回頭，羊們就要保持不動(dòng)（動(dòng)了就會被狼吃掉），同時(shí)在老狼說的時(shí)候，羊們靠近狼，直到遇到狼的背，然后快速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個(gè)家，然后說明規(guī)章。） 9、摸摸樂 玩法：請一名幼兒

14、上臺進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可訂正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說“對”或“錯(cuò)”）。 10、看誰逃的快 玩法：幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長抓緊把手把握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新選擇組長開頭嬉戲。 11、賣小豬 玩法：請幼兒面對圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。嬉戲開頭，大家邊念兒歌邊按順時(shí)針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針方向協(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí)，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時(shí)，雙

15、方調(diào)換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。嬉戲重新開頭。 附兒歌：賣小豬賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。 12、鎖小手 玩法：兩人一組進(jìn)行嬉戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最終一個(gè)“字”時(shí)，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為成功。 附兒歌：金鎖銀鎖金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。 13、你問我答 玩法1：兩名幼兒面對面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅？”B幼兒用

16、另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅?！盇幼兒連續(xù)以蚊子叮的形式提問，如：“什么黃？”B幼兒答：“香蕉黃?！辨覒蛞来芜M(jìn)行，如：“什么長？”“什么短？”“什么?。俊薄笆裁创?？”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。 玩法2：可轉(zhuǎn)變嬉戲提問，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇?？”“小貓咪咪叫”等?14、歡樂跳跳毯 玩法：幼兒站在跳舞毯上，依據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。 提示： （1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。 （2）錄音內(nèi)容可以依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況增加或減低難度。 15、種葫蘆

17、玩法：全體幼兒閉上眼睛，老師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個(gè)大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，連續(xù)嬉戲。 16、開火車 玩法： （1）請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。 （2）老師邊拍手邊念兒歌：“小伴侶快快來，我的火車就要開，小伴侶上火車了?！庇變汉屠蠋熞煌褍杀巯嗷ゴ钤谝黄?，老師問：“火車開到哪里去？”幼兒回答：“開到XX去”老師發(fā)出口令：“嗚-火車動(dòng)身了?！?（3）幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒依據(jù)老師發(fā)出的口令如“

18、火車拐彎了”（繞過大樹）、“火車鉆山洞了”（彎腰鉆過山洞） 做相應(yīng)的動(dòng)作。 (4）當(dāng)老師說：“XX站到了”時(shí)幼兒做剎車狀，同時(shí)嘴里發(fā)出“哧”的聲音，嬉戲結(jié)束。 提示： （1）提示幼兒集體搭乘火車后，中途不能斷掉 （2）可依據(jù)幼兒的嬉戲成熟度，適當(dāng)增加嬉戲難度，如：“火車過大橋”“火車上坡了”等 17、好玩保的齡球 玩法：離幼兒2-3米處放置6個(gè)塑料瓶，排成三角形。幼兒分若干隊(duì)縱向排好，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。 提示：可依據(jù)幼兒的力量差異在瓶中裝入不同份量的水。 18、點(diǎn)點(diǎn)嬉戲 玩法：兩名幼兒面對面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一

19、邊念兒歌（也可念一個(gè)字對應(yīng)點(diǎn)一下），念至最終一個(gè)字時(shí)，快速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來一次嬉戲；若抓住了，互換角色，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。 附兒歌：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。 19、蚊子叮人 玩法：(1)幼兒A和幼兒B先各伸出一只手，幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背，開頭念兒歌： 幼兒A：哎喲哇，干嗎啦？ 幼兒B：蚊子咬我呀。 幼兒A：快點(diǎn)兒上來呀！ 幼兒B：沒樓梯呀。 幼兒A：乘飛機(jī)呀。 一起：呼！ （2）這時(shí)候，幼兒B把這只手疊到幼兒A的手背上來，并像幼兒A一樣，伸出大拇指和食指，輕捏幼兒A的手背，再念兒歌。 20、小彈簧蹦蹦跳 玩法：(1)引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個(gè)小彈簧。(2)請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。老師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高， 跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，馬上往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高） 21、小椅子 玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒少1。A幼兒站在圈中間發(fā)出信號：“大風(fēng)吹，大風(fēng)