中班健康教案保護(hù)耳朵

1、中班健康教案保護(hù)耳朵 中班健康教案保護(hù)耳朵可能是您在尋找幼兒園中班健康教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班健康教案保護(hù)耳朵活動意圖：幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動保護(hù)耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。2、 知道耳朵可以聽見聲音， 知道保護(hù)耳朵的重要

2、性。3、 初步了解健康的小常識。4、 初步了解預(yù)防疾病的方法。5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒?；顒又攸c：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康?；顒舆^程：一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造1、 耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩洌笫裁?小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“?”3、 提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。二、了解耳朵的

3、用處大人長得耳朵有什么用?過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。眼鏡架在耳朵上支架的作用耳環(huán)戴在耳朵上裝飾的作用音樂盒聽聲音的作用聽聽各種各樣的聲音小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。三、保護(hù)耳朵的重要性過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)1、 小朋友聽故事2、 接線員聽電話3、 飛行員戴耳機(jī)，接受地面上的命令4、 醫(yī)生戴聽診器，聽出人們健康還是有病提問：耳朵這么重要，我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?小結(jié)：要保護(hù)好耳朵，就不

4、要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護(hù)耳朵的好孩子?；顒友由欤簞偛盼覀儗W(xué)的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩耳朵有什么用，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。2、中班健康活動教案：保護(hù)耳朵教案(附教學(xué)反思)活動意圖：幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為

5、導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動保護(hù)耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。2、 知道耳朵可以聽見聲音，知道保護(hù)耳朵的重要性。3、 初步了解健康的小常識。4、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。活動準(zhǔn)備：PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒?；顒又攸c：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。活動過程：一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造1、 耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩

6、人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什?小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“?”3、 提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。二、了解耳朵的用處大人長得耳朵有什么用?過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。眼鏡架在耳朵上支架的作用耳環(huán)戴在耳朵上裝飾的作用音樂盒聽聲音的作用聽聽各種各樣的聲音小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用

7、，夾住許多的東西。三、保護(hù)耳朵的重要性過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)1、 小朋友聽故事2、 接線員聽電話3、 飛行員戴耳機(jī)，接受地面上的命令4、 醫(yī)生戴聽診器，聽出人們健康還是有病提問：耳朵這么重要，我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?小結(jié)：要保護(hù)好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護(hù)耳朵的好孩子?；顒友由欤簞偛盼覀儗W(xué)的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩耳朵有什么用，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課

8、件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。3、中班健康保護(hù)耳朵教案反思活動意圖：幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動保護(hù)耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。2、 知道耳朵可以聽見聲音， 知道保護(hù)耳朵的重要性。3、

9、 初步了解健康的小常識。4、 初步了解預(yù)防疾病的方法。5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒?；顒又攸c：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康?；顒舆^程：一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造1、 耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什?小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“?”3、 提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。二、了解耳朵的用處大人

10、長得耳朵有什么用?過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。眼鏡架在耳朵上支架的作用耳環(huán)戴在耳朵上裝飾的作用音樂盒聽聲音的作用聽聽各種各樣的聲音小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。三、保護(hù)耳朵的重要性過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)1、 小朋友聽故事2、 接線員聽電話3、 飛行員戴耳機(jī)，接受地面上的命令4、 醫(yī)生戴聽診器，聽出人們健康還是有病提問：耳朵這么重要，我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?小結(jié)：要保護(hù)好耳朵，就不要發(fā)出噪

11、音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護(hù)耳朵的好孩子。活動延伸：剛才我們學(xué)的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩耳朵有什么用，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。4、中班健康課保護(hù)耳朵教案反思一、活動目標(biāo)1、了解耳朵的功能，對人體的作用。2、知道如何保護(hù)耳朵。二、活動準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護(hù)

12、耳朵了解較少。四、教學(xué)活動-教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。-教師出示謎語左一片、右一片，隔座山頭不見面。請小朋友們猜一猜。-幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。-請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。-放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?-幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。-教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的耳朵。-教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。五、教師自我評析聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了保護(hù)耳

13、朵的意識。幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲?？取⒖?、咳咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：你怎么了?是生病了嗎?樂樂的耳朵生氣的說：都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖耍瑲g歡的小耳朵也生氣的說：歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)

14、的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了。說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。唉鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了，它們才回來呢!小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢?教學(xué)反思：整個

15、活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。5、中班健康公開課保護(hù)耳朵教案反思一、活動意圖幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動保護(hù)耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保

16、護(hù)的經(jīng)驗。二、活動目標(biāo)1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護(hù)耳朵的方法。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、知道檢查身體的重要性。三、活動準(zhǔn)備1、幼兒對自己的耳朵有初步的認(rèn)識和了解2、PPT幻燈片制作四、活動過程1、猜謎導(dǎo)入今天,劉老師給大家?guī)硪粋€謎語，它是和我們的身體有關(guān)系的，(教案出自：快思教案網(wǎng))認(rèn)真聽?。河袃蓚€好朋友，長得就像數(shù)字3，一個在左邊，一個在右邊，各種聲音聽得清。是什么?耳朵。你從什么地方聽出來是耳朵?2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的是它還能聽見聲音，真的嗎?各種聲音都聽得見嗎?我們來試一試啊。鳥叫，鼓掌，寶寶哭

17、。耳朵本領(lǐng)大不大?3、游戲捉迷藏介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，(教案出自：快思教案網(wǎng))把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌小貓，小狗，小刺猬，請你猜猜我是誰?等兒歌說完了就不許再動了，要待在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。嗯，小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護(hù)它呀?

18、4、保護(hù)耳朵我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看一看。戴耳機(jī)聽音樂，游泳，滑雪，工人叔叔在鉆地，檢查耳朵，有保護(hù)耳朵的，有傷害耳朵的，對應(yīng)連線哭臉和笑臉。5、結(jié)束我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀?聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。6、中班健康活動教案：我們

19、的耳朵教案(附教學(xué)反思)活動意圖：耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。中班的幼兒對耳朵有了初步的認(rèn)識和了解，但是對怎樣保護(hù)耳朵還是比較陌生的，所以講解怎樣保護(hù)耳朵很必要。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動健康我們的耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護(hù)耳朵的方法。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?；顒犹厣罕菊n的特色主要以猜謎語、做游戲了解耳朵的重要性，以圖片

20、加深對保護(hù)耳朵的理解。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。教學(xué)重點：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。活動流程：一、謎語導(dǎo)入師：小朋友，今天老師給你們請來一位客人，大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示課件圖片)老師請的這位客人是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長今天來到我們的幼兒園，要讓大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?師：“左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清”。引導(dǎo)孩子猜出謎底(耳朵)后，請小朋友回答問題。師：小朋友們真聰明，猜出老師給你們帶來的謎語了，請小朋友摸摸自己的小耳朵，像什么呀

21、?幼兒：像3。師：你們真棒!那你們知道我們的小耳朵有什么用嗎?接下來，老師帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲，小朋友就知道我們的小耳朵有什么用了?游戲：“ 小耳朵真有用”師：請幼兒把眼睛閉上，看看你們能不能猜出老師在干什么?師：放錄音機(jī)、撕報紙。(引導(dǎo)幼兒說出老師在干什么)師：咦，你們是怎么知道的?(幼兒回答)師：哦，原來你們是用耳朵聽的呀，那現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，再把耳朵捂上，看還能猜出老師在干什么嗎?(敲鼓、拍手)這次你們知道老師干什么了呀?幼兒回答：不知道師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?幼兒：耳朵捂住了，聽不見了，不知道老師干什么了。師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不

22、見，所以猜不到，你們想知道老師剛才在干什么嗎?幼兒回答：師：那請你們把眼睛閉上(敲鼓、拍手，讓幼兒說出老師在干什么。)師：小朋友說的很對，那我們的耳朵除了能聽各種聲音以外，還有什么用處呢?幼兒回答：(戴眼鏡、口罩、戴耳環(huán))師：請小朋友看看同伴的耳朵，你們能看到耳朵的內(nèi)部嗎?幼兒回答師：出示課件(耳朵的構(gòu)造)二、和幼兒討論保護(hù)耳朵的辦法出示課件(游泳圖片)師：小朋友請看圖片，看一看這個小朋友在干什么?幼兒：在游泳。師：這樣做很危險，我們要在爸爸、媽媽的看護(hù)下才能下水游泳。師：如果我們游泳的時候耳朵進(jìn)水了怎么辦?幼兒：討論師：老師告訴大家，如果我們的左耳朵進(jìn)水了，單腳側(cè)身向左跳。如果右耳朵進(jìn)水了，

23、我們就單腳向右跳。(老師做示范動作)出示課件(黃豆圖片)師：這是什么?幼兒：黃豆。師：如果老師把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵可以嗎?為什么?幼兒：不可以，塞進(jìn)耳朵會聽不見，師：小朋友說的很對，我們千萬不能把這些小東西塞進(jìn)我們的耳朵里，那樣會很危險。出示課件(汽車?yán)葓D片、放鞭炮圖片、打雷圖片)幼兒觀察圖片，遇到這種強(qiáng)烈的聲音時應(yīng)該怎么做?師：遇到放鞭炮、汽車?yán)?、打雷這種強(qiáng)烈的聲音時，我們要張大嘴巴，捂住耳朵，以免傷害到耳朵。出示課件(冬天圖片)師：寒冷的冬天，我們應(yīng)怎樣保護(hù)耳朵呢?幼兒思考，回答。師：天冷時，我們要戴帽子、圍巾、耳罩，保護(hù)我們的耳朵不被凍傷。師：今天我們學(xué)了保護(hù)耳朵的方法，你們以后打算怎

24、樣保護(hù)耳朵呢?幼兒：以后說話聲音小一點。不要用力擤鼻涕。不隨便用硬東西掏耳朵。師：小朋友說出來這么多保護(hù)耳朵的方法，你們肯定都會有一對健康的耳朵的。三、連一連師：出示課件(連線圖片)師：讓幼兒觀察圖片，遇到下列情況應(yīng)怎么辦?四、編兒歌小朋友今天我們學(xué)了保護(hù)耳朵的辦法，我們把這些辦法編進(jìn)兒歌吧。和老師讀一讀吧。兒歌游泳進(jìn)水別害怕，左耳進(jìn)水，向左跳一跳。右耳進(jìn)水，向右跳一跳。遇到強(qiáng)烈噪音不要怕，捂住耳朵張張嘴。北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹，戴上耳罩不怕凍。小耳朵用處大，我們都要保護(hù)它。結(jié)束部分：今天老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?幼兒：高興。師：今天我們認(rèn)識了我們的小耳朵，知道小耳朵對我們的重要性，

25、并且還學(xué)會了怎樣保護(hù)我們的小耳朵。請小朋友跟老師到外邊去聽聽，去感受一下大自然的各種聲音吧。教學(xué)反思：活動我通過猜謎語游戲喚起幼兒的已有經(jīng)驗，加深幼兒對耳朵特征和功能的認(rèn)識，由此引發(fā)幼兒思考該怎么保護(hù)耳朵，同時根據(jù)幼兒的交流，從中梳理形成一些幼兒自己保護(hù)耳朵的簡單方法。讓幼兒了解在日常的生活中，他們的一些壞習(xí)慣對耳朵造成的傷害。通過這樣的活動，強(qiáng)烈地激發(fā)起幼兒對保護(hù)耳朵的迫切性。再借助圖片引發(fā)幼兒自主分析、討論傷害和保護(hù)耳朵的行為，通過親身體驗、觀看視頻、傾聽等不同的方式，講講、議議保護(hù)耳朵的各種方法，積累經(jīng)驗，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。最后通過教師與幼兒共同創(chuàng)編兒歌，幫助幼兒梳理保護(hù)耳

26、朵的方法，積累經(jīng)驗，使保護(hù)耳朵成為每一個幼兒自覺的意識和自覺的行動，相信通過今天的活動，孩子們都學(xué)會了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。不足之處：1、活動中孩子對保護(hù)耳朵的經(jīng)驗不夠，導(dǎo)致在討論時幼兒說不上來，老師說的多，幼兒表達(dá)的少一些。2、對于“耳朵的功能”環(huán)節(jié)沒有處理好，教師只是一句帶過，沒有針對“聽聲音”進(jìn)行細(xì)細(xì)講解，讓孩子來存在一些疑問。所以在涉及認(rèn)識身體部位的活動時，教師可以再細(xì)化一些，滿足孩子的好奇心。3、幼兒的生活經(jīng)驗不足，對象聲詞的認(rèn)識不夠，以至于孩子沒東西可說，如果在課前對各種象聲詞先豐富一下，可能效果會好一點。整個活動比較活躍，孩子興致也很高，充分參與進(jìn)來了?；顒邮刮沂芤娣藴\，讓我認(rèn)識到了

27、自己的不足。在以后的教學(xué)中注意改進(jìn)。7、中班健康愛耳朵教案反思活動目標(biāo)：1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法?；顒訙?zhǔn)備： 課件：耳朵的作用活動過程：一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)二、展開1、分組討論耳朵的作用。2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。(1)保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去(2)使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的(3)聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。(5)遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為

28、噪聲。(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。(7)慎重用藥：一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。(8)小心挖耳：挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。(9)調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽

29、力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。(10)切忌進(jìn)水：游泳或洗澡時，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。8、中班健康我們的耳朵教案反思活動意圖：耳朵對每個人來說都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。中班的幼兒對耳朵有了初步的認(rèn)識和了

30、解，但是對怎樣保護(hù)耳朵還是比較陌生的，所以講解怎樣保護(hù)耳朵很必要。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動健康我們的耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護(hù)耳朵的方法。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、初步了解健康的小常識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒犹厣罕菊n的特色主要以猜謎語、做游戲了解耳朵的重要性，以圖片加深對保護(hù)耳朵的理解?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。教學(xué)重點：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的

31、健康?；顒恿鞒蹋阂弧⒅i語導(dǎo)入師：小朋友，今天老師給你們請來一位客人，大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示課件圖片)老師請的這位客人是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長今天來到我們的幼兒園，要讓大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?師：“左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清”。引導(dǎo)孩子猜出謎底(耳朵)后，請小朋友回答問題。師：小朋友們真聰明，猜出老師給你們帶來的謎語了，請小朋友摸摸自己的小耳朵，像什么呀?幼兒：像3。師：你們真棒!那你們知道我們的小耳朵有什么用嗎?接下來，老師帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲，小朋友就知道我

32、們的小耳朵有什么用了?游戲：“ 小耳朵真有用”師：請幼兒把眼睛閉上，看看你們能不能猜出老師在干什么?師：放錄音機(jī)、撕報紙。(引導(dǎo)幼兒說出老師在干什么)師：咦，你們是怎么知道的?(幼兒回答)師：哦，原來你們是用耳朵聽的呀，那現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，再把耳朵捂上，看還能猜出老師在干什么嗎?(敲鼓、拍手)這次你們知道老師干什么了呀?幼兒回答：不知道師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?幼兒：耳朵捂住了，聽不見了，不知道老師干什么了。師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見，所以猜不到，你們想知道老師剛才在干什么嗎?幼兒回答：師：那請你們把眼睛閉上(敲鼓、拍手，讓幼兒說出老師在干什么。)師：

33、小朋友說的很對，那我們的耳朵除了能聽各種聲音以外，還有什么用處呢?幼兒回答：(戴眼鏡、口罩、戴耳環(huán))師：請小朋友看看同伴的耳朵，你們能看到耳朵的內(nèi)部嗎?幼兒回答師：出示課件(耳朵的構(gòu)造)二、和幼兒討論保護(hù)耳朵的辦法出示課件(游泳圖片)師：小朋友請看圖片，看一看這個小朋友在干什么?幼兒：在游泳。師：這樣做很危險，我們要在爸爸、媽媽的看護(hù)下才能下水游泳。師：如果我們游泳的時候耳朵進(jìn)水了怎么辦?幼兒：討論師：老師告訴大家，如果我們的左耳朵進(jìn)水了，單腳側(cè)身向左跳。如果右耳朵進(jìn)水了，我們就單腳向右跳。(老師做示范動作)出示課件(黃豆圖片)師：這是什么?幼兒：黃豆。師：如果老師把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵可以嗎?為

34、什么?幼兒：不可以，塞進(jìn)耳朵會聽不見，師：小朋友說的很對，我們千萬不能把這些小東西塞進(jìn)我們的耳朵里，那樣會很危險。出示課件(汽車?yán)葓D片、放鞭炮圖片、打雷圖片)幼兒觀察圖片，遇到這種強(qiáng)烈的聲音時應(yīng)該怎么做?師：遇到放鞭炮、汽車?yán)?、打雷這種強(qiáng)烈的聲音時，我們要張大嘴巴，捂住耳朵，以免傷害到耳朵。出示課件(冬天圖片)師：寒冷的冬天，我們應(yīng)怎樣保護(hù)耳朵呢?幼兒思考，回答。師：天冷時，我們要戴帽子、圍巾、耳罩，保護(hù)我們的耳朵不被凍傷。師：今天我們學(xué)了保護(hù)耳朵的方法，你們以后打算怎樣保護(hù)耳朵呢?幼兒：以后說話聲音小一點。不要用力擤鼻涕。不隨便用硬東西掏耳朵。師：小朋友說出來這么多保護(hù)耳朵的方法，你們肯

35、定都會有一對健康的耳朵的。三、連一連師：出示課件(連線圖片)師：讓幼兒觀察圖片，遇到下列情況應(yīng)怎么辦?四、編兒歌小朋友今天我們學(xué)了保護(hù)耳朵的辦法，我們把這些辦法編進(jìn)兒歌吧。和老師讀一讀吧。兒歌游泳進(jìn)水別害怕，左耳進(jìn)水，向左跳一跳。右耳進(jìn)水，向右跳一跳。遇到強(qiáng)烈噪音不要怕，捂住耳朵張張嘴。北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹，戴上耳罩不怕凍。小耳朵用處大，我們都要保護(hù)它。結(jié)束部分：今天老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?幼兒：高興。師：今天我們認(rèn)識了我們的小耳朵，知道小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了怎樣保護(hù)我們的小耳朵。請小朋友跟老師到外邊去聽聽，去感受一下大自然的各種聲音吧。教學(xué)反思：活動我通過猜謎語游戲

36、喚起幼兒的已有經(jīng)驗，加深幼兒對耳朵特征和功能的認(rèn)識，由此引發(fā)幼兒思考該怎么保護(hù)耳朵，同時根據(jù)幼兒的交流，從中梳理形成一些幼兒自己保護(hù)耳朵的簡單方法。讓幼兒了解在日常的生活中，他們的一些壞習(xí)慣對耳朵造成的傷害。通過這樣的活動，強(qiáng)烈地激發(fā)起幼兒對保護(hù)耳朵的迫切性。再借助圖片引發(fā)幼兒自主分析、討論傷害和保護(hù)耳朵的行為，通過親身體驗、觀看視頻、傾聽等不同的方式，講講、議議保護(hù)耳朵的各種方法，積累經(jīng)驗，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。最后通過教師與幼兒共同創(chuàng)編兒歌，幫助幼兒梳理保護(hù)耳朵的方法，積累經(jīng)驗，使保護(hù)耳朵成為每一個幼兒自覺的意識和自覺的行動，相信通過今天的活動，孩子們都學(xué)會了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。不

37、足之處：1、活動中孩子對保護(hù)耳朵的經(jīng)驗不夠，導(dǎo)致在討論時幼兒說不上來，老師說的多，幼兒表達(dá)的少一些。2、對于“耳朵的功能”環(huán)節(jié)沒有處理好，教師只是一句帶過，沒有針對“聽聲音”進(jìn)行細(xì)細(xì)講解，讓孩子來存在一些疑問。所以在涉及認(rèn)識身體部位的活動時，教師可以再細(xì)化一些，滿足孩子的好奇心。3、幼兒的生活經(jīng)驗不足，對象聲詞的認(rèn)識不夠，以至于孩子沒東西可說，如果在課前對各種象聲詞先豐富一下，可能效果會好一點。整個活動比較活躍，孩子興致也很高，充分參與進(jìn)來了?；顒邮刮沂芤娣藴\，讓我認(rèn)識到了自己的不足。在以后的教學(xué)中注意改進(jìn)。9、中班健康教案：愛護(hù)自己的耳朵幼兒園中班健康教案：愛護(hù)自己的耳朵活動目標(biāo)1、初步了解

38、耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法?；顒訙?zhǔn)備 課件：耳朵的作用活動過程一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)二、展開1、分組討論耳朵的作用。2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。(1)保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去(2)使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的(3)聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。(5)遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳

39、疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。(7)慎重用藥：一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。(8)小心挖耳：挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴.和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。(9)調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。(10)切忌進(jìn)水：游泳或

40、洗澡時，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。10、中班健康活動有用的耳朵教案反思設(shè)計意圖：耳朵是小朋友熟悉的身體器官，同時也是時刻可以親身感受的身體器官，中班的小朋友對熟悉的事物充滿了興趣，所以選擇這一課，相信小朋友一定很想去探索。另外本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是認(rèn)識身體各部分，有前面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，就會降低學(xué)習(xí)中的難度，小朋友掌握起來也更容易一些?；顒幽繕?biāo)：1.通過聽聽、說說、玩玩感知耳朵的作用及其重要性。2.通過實際操作懂得保護(hù)耳朵的重要性，了解耳朵的特殊作用。3

41、.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力活動準(zhǔn)備：音頻文件、PPT活動過程：一、談話導(dǎo)入-猜謎語圓圓腦袋一座山，兄弟兩個住兩邊，他們用來聽聲音，從小到老不想見。(耳朵)二、聽音小游戲(一)聽小喇叭藏了什么聲音。(二)悄悄話(三)捂住耳朵聽音(四)了解耳朵的其他作用總結(jié)：我們的耳朵真有用，不光可以聽到很大的聲音，還能聽到悄悄話，還能把我們變漂亮，所以我們一定要保護(hù)好我們的耳朵。三、找耳朵(一)教師：今天有幾個粗心的小伙伴把耳朵丟了，我們一起來幫幫他們找找耳朵吧!(二)個別操作找耳朵(三)幼兒進(jìn)行操作，為丟了耳朵的小動物找耳朵。四、總結(jié)我們?yōu)樾游飩冋业搅?/p>

42、耳朵看他們多開心呀，我們一起去做游戲吧!教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。11、小班健康活動教案：保護(hù)耳朵教案活動目標(biāo)：1.懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會正確的自護(hù)方法。2.知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。3.初步了解健康的小常識。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：多媒體、樂器活動過程：一、導(dǎo)入激趣。摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。二、討

43、論耳朵的作用。1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。5.教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。1.那耳多對我們重不重要啊?2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)

44、作用，吃的量過大或不適當(dāng)，會造成聽力下降，甚至耳聾。 因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。(2)防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來。(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是

45、不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。(7)了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。12、中班健康活動教案：保護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子

46、們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性，同時掌握保護(hù)牙齒的方法?；顒幽繕?biāo)1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。3、故事沒有牙的大老虎，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。4、模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，

47、一只杯子。5、音樂漱口歌刷牙歌?；顒舆^程一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣?？凑n件沒有牙的大老虎，思考：“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞?”2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)4、借助醋泡蛋殼的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)

48、菌繁殖所致。三、知道保護(hù)牙齒的方法牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會保護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 (漱口水會把食物的殘渣清理掉)教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的飲料。(注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的

49、細(xì)菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛)4、還要定期進(jìn)行口腔檢查(早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療)四、掌握正確的刷牙方法1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法(在音樂刷牙歌的伴隨下)通過這一教學(xué)活動,旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。教學(xué)反思通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件沒有牙的大老虎

50、時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達(dá)到一個小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護(hù)牙齒? 通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定

51、的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法?；顒拥牟蛔阒帲?、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。13、中班健康活動教案：保護(hù)眼睛教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒印氨Ｗo(hù)眼睛”就是在上述前提下設(shè)計的“探索我自己

52、”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力?；顒幽繕?biāo)1、了解保護(hù)眼睛的基本常識。2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。5、知道保護(hù)眼睛的方法，懂得保護(hù)眼睛的重要性。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒掌握保護(hù)眼睛的一些方法。難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒活動前向家長了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識。2、教學(xué)掛圖。活動過程1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

53、教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關(guān)閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。請幼兒互相看對方，猜出謎底。2.講故事保護(hù)眼睛，了解長時間看電視對眼睛的傷害。教師：咪咪的視力為什么減退啊?引導(dǎo)幼兒討論咪咪視力減退的原因。教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應(yīng)注意什么?3.引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識。1.請園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。2.結(jié)合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。3.結(jié)合掛圖，教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。4.聽指令做動作 ，強(qiáng)化幼兒對不正確行為的認(rèn)識。

54、如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確姿勢。教學(xué)反思這個活動是以保護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護(hù)的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識。在第二環(huán)節(jié)中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應(yīng)注意策略以保護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護(hù)眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。14、大班健康活動教案：保護(hù)耳朵教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景耳朵是我們的五官之一，我們通過耳

55、朵的聽，可以辨別出聲音的來源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。因此耳朵對我們來講是很重要的。由于幼兒園的孩子年齡小，對身體的各個器官都很好奇，很容易做一些危險的嘗試，比如說把一些小的東西放進(jìn)自己的耳朵或是鼻孔里，導(dǎo)致受到傷害。如果小朋友們不愛惜自己的耳朵，讓他生了病或是受到傷害，那就再也聽不到聲音了。在本節(jié)活動中只要是讓幼兒知道耳朵的功能以及對人的重要性，簡單的了解一些保護(hù)耳朵的方法。活動目標(biāo)1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難

56、點重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。難點：1、了解保護(hù)耳朵的方法。2、能用漢語表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法活動準(zhǔn)備常見的打擊樂器、錄音機(jī)、音樂磁帶、噪音錄音、耳朵的掛圖、課件等?；顒舆^程1、 通過猜謎語引出活動主題教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友來幫助我，看看誰最聰明能最先猜出來。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導(dǎo)幼兒說出謎底后回答問題。教師：(1)那你們知道謎底是什么了嗎?對，是小耳朵?，F(xiàn)在就請小朋友跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。那摸一摸你們的耳

57、朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣?跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你們知道小耳朵有什么用處嗎?接下來，我就帶你們做一個“小耳朵真有用”的游戲，等做完了這個游戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。2、游戲 ：“小耳朵真有用”教師 ：現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了?教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步了解耳朵的用處。教師：(1)小朋友你們剛才知道老師在干什么嗎?(2)咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的?(3)那現(xiàn)在再請你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出來我在干什么?(

58、4)你們知道剛才我又干什么了嗎?為什么?教師小結(jié)： 我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護(hù)好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害。3、情景表演讓幼兒討論如何保護(hù)耳朵一名小朋友捂著耳朵表情痛苦地跑進(jìn)來，告訴老師自己的耳朵疼的厲害。教師：(1)這個小朋友怎么了?(2)她的耳朵為什么疼?(3)醫(yī)生說她的耳朵里進(jìn)了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說一說，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?(4

59、)看動畫片不要隨便掏耳朵教師小結(jié)：在生活中我們能不能隨便掏耳朵，如果要掏耳朵必須有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學(xué)會保護(hù)自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因為耳朵里的耳膜對我們很重要，如果把它弄破，就聽不見聲音了。如果聽見特別刺耳或是特別大的聲音時要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減少聲音對耳膜的刺激。4、音樂游戲“請你猜猜我是誰”規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。5、教師小結(jié)

60、：今天你們玩得高興嗎?我也很高興。我們不僅知道了耳朵可以聽見各種不同的聲音，還有分辨聲音的功能，既然耳朵對我們很重要，那就請小朋友愛護(hù)、保護(hù)好自己的耳朵。6、結(jié)束活動：在大自然當(dāng)中還有很多我們沒有聽過的聲音，你們想不想去聽一聽呢?那現(xiàn)在我們級一起去外面聽一聽吧!教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容方面2022年12月20日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域保護(hù)耳朵一課，這是一節(jié)雙語教學(xué)活動課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。3、 糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。會用耳朵仔細(xì)聽聲音，分辨不同的聲音，知道耳朵是身體重要的器官，我們應(yīng)該保護(hù)耳朵。這樣能讓幼兒知道