小班語言數(shù)一數(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班語言數(shù)一數(shù)教案 小班語言數(shù)一數(shù)教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔佐教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的小班語言數(shù)一數(shù)教案，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 小班語言數(shù)一數(shù)教案1 活動目標： 1.學習兒歌?數(shù)一數(shù)?，理解兒歌內(nèi)容。 2.掌管兒歌中方位詞名稱，讀準“虎、鹿、豬、兔、鼠的音。 3.體驗兒歌中詼諧的情感、心緒，高興、積極地參與活動。 4.引導幼兒細致查看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 5.學習有序、留心的查看圖片，理解圖片，并用較領會的語言描述圖片內(nèi)容。 活動重點

2、： 學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容。 活動難點： 掌管兒歌中方位詞名稱，讀準“虎、鹿、豬、兔、鼠的音。 活動打定： 1.虎、鹿、豬、兔、鼠圖片各一 2.自制相應PPT。 活動過程： 一、導入，出示小動物 師：今天我們班里來了好多動物摯友呢，來一起看看都有誰?(出示動物圖片) (強調(diào)一下每種動物的切實發(fā)音。) 二、感知理解兒歌內(nèi)容，學說兒歌。 1.師：來了這么多的動物摯友，它們要和小摯友一起玩“躲貓貓嬉戲呢，頑皮的小老虎先躲起來了，你們?nèi)菰S去找一找它嗎?那就快閉上小眼睛吧。(教師打定山的背景圖)張開你們的小眼睛來看看小老虎躲在哪兒呢? 幼兒回復后，教師隨機用兒歌里的話小結，如幼兒說老虎藏在山里，可引導幼

3、兒說：山上一只虎，并率領幼兒一起說一說。 2.師：還有一些小動物也藏起來了，看看小鹿藏在哪里了?(樹里面，報告幼兒是樹林)并歸納為林中一只鹿，請幼兒學說。PPT其次畫面也是如此。PPT第三畫面，教師提出要求：請小摯友用一句好聽的話來說一說：“哪里一只X，可以先與旁邊的好摯友一起說說。結果再個別回復，播放課件，集體學說。 3.引出兒歌結果兩句。師：一共有幾位摯友來和我們玩了捉迷藏的嬉戲?我們一起來數(shù)數(shù)看。(1、2、3、4、5)它們是誰呀?這一次，請小摯友用一個字來說說看。 在幼兒回復后集體練習說：數(shù)一數(shù)，1、2、3、4、5，虎，鹿，豬，兔，鼠。三、完整學習兒歌 1.完整賞識兒歌。師：方才我們看到

4、的美麗的圖畫里面其實還暗藏了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽看。 2.師：現(xiàn)在我們也來說一說這首兒歌吧。幼兒學說兒歌一遍。 3.接龍嬉戲。老師說：山上幼兒接：一只虎嬉戲兩次，其次次相反。 4.再次完整朗讀。 四、嬉戲“捉迷藏。 1.師：方才動物摯友跟我們玩了捉迷藏的嬉戲，他們藏在了不同的地方，你們想不想也來玩一玩，把自己藏起來? 2.幼兒自由藏在活動室里的某一個地方。 3.交流：方才你藏在哪里?(桌子下面) 附： 數(shù)一數(shù) 山上一只虎，林中一只鹿;路邊一頭豬，草里一只兔;洞里一只鼠。 數(shù)一數(shù)，1，2，3，4，5虎、鹿、豬、兔、鼠。 小班語言數(shù)一數(shù)教案2 活動意圖： 人類之所以優(yōu)于其他動物而取得今天

5、的進步，就是由于使用了其他動物所不具備的語言。兒歌是幼兒最愛的一種文學形式，通過兒歌教學，能培養(yǎng)幼兒良好的語言節(jié)奏感，扶助幼兒掌管進展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學習使用語言的最正確期，幼兒的語言教導理應以多種言語活動為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能情愿運用語言舉行交往，扶助幼兒積累運用語言的閱歷，培養(yǎng)他們初步的聽說才能以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的進展。 活動目標： 1、理解兒歌內(nèi)容，學習兒歌?數(shù)一數(shù)?。 2、感知韻角“u，讀準“虎、鹿、豬、兔、鼠的音。 3、切實發(fā)音，提高語言學習的興趣。 4、體驗與同伴合作嬉戲的喜悅。 5、探索、察覺生活中的多樣性及特征。 家園共育：

6、 家長輔助幼兒收集有關虎、鹿、豬、兔、鼠的資料，以及有關發(fā)“u音的字，如鼓、叔、薯、書 活動重點難點： 活動重點：理解兒歌內(nèi)容，完整朗讀兒歌。 活動難點：切實發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。 活動打定： 教具：動物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。 學具：幼兒操作圖卡假設干套。 活動過程： 1、情景嬉戲 爬過小山、穿樹林、走草地、經(jīng)過馬路邊、來到鼠洞旁。 2、分析兒歌內(nèi)容 方才走了哪些地方? 出示動物卡，給動物找相應的地方。 播放動畫，幼兒查看。 小動物在哪里? 3、豐富方位名詞、量詞及使用 根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。 用語言描述畫面? 用一個字表示這個動物?(虎) 虎在哪里?(山上) 完整說一說。 (山上一只虎) 同種方法說出其他幾幅圖。 4、學習兒歌 觀看兒歌動畫片。 說兒歌，留神結果一句吐字和發(fā)音。 教師校正不正確的發(fā)音。 5、嬉戲：找摯友 玩法：5名扮小動物，5名扮地點，音樂響