湘藝版高中音樂鑒賞 三、走進(jìn)非洲與美洲(2) 教案

1、非洲歌舞音樂【課題】非洲歌舞音樂【教學(xué)理念】“非洲歌舞音樂”對學(xué)生來說比擬陌生，但陌生的同時(shí)學(xué)生也會感到新奇， 因此要抓住好奇心理，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生主體的主動探索研究和實(shí)踐，設(shè) 計(jì)形式多樣、靈活有趣的藝術(shù)實(shí)踐以及創(chuàng)新活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 這節(jié)課的核心是聆聽原始音樂、分析歌舞音樂、節(jié)奏創(chuàng)編等活動，通過跳、唱、 打、創(chuàng)編由淺入深、由易而難、逐步感知、體驗(yàn)非洲歌舞音樂的獨(dú)特魅力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：了解非洲音樂中豐富多彩的鼓樂和歌舞的概況和風(fēng)格特 點(diǎn)；體驗(yàn)非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)，了解鼓在非洲音樂中的重要地位；了 解非洲音樂是融歌唱、伴奏、舞蹈為一體的綜合性特點(diǎn)，感受非

2、洲獨(dú)特的音樂魅 力。過程與方法目標(biāo)：通過導(dǎo)入激趣、體驗(yàn)導(dǎo)趣、實(shí)踐滲趣等環(huán)節(jié)，并運(yùn)用多媒 體和學(xué)生充分參與，使學(xué)生體驗(yàn)和感受非洲“舞”、“歌”和“鼓”獨(dú)特的藝術(shù)魅 力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)非洲音樂的風(fēng)格特征和神秘魅 力，尊重世界文化的多樣性，拓展學(xué)生的音樂視野?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解非洲歌舞音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)非洲歌舞和鼓樂的獨(dú)特魅力； 引導(dǎo)學(xué)生感受非洲音樂的節(jié)奏特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】非洲最樂基本節(jié)奏的掌握?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入1、上課禮儀，師生問好。2、請同學(xué)們圍成一圈，跟隨音樂跟隨老師跳一段舞蹈。師問：同學(xué)們感受到音樂和舞蹈把我們帶到了什么地方？師導(dǎo)：非洲大陸有著豐富多

3、彩的歌舞音樂文化，今天讓我們一同走進(jìn)神秘的 非洲大陸，讓我們一同去聆聽那古老而又純樸的原始音樂。3、揭示課題一一非洲歌舞音樂。二、走進(jìn)非洲歌舞音樂（一）、舞之魅一一非洲舞蹈1、介紹非洲舞蹈的起源2、非洲舞蹈的分類和特點(diǎn)：、民間娛樂性舞蹈欣賞約魯巴阿杰舞特點(diǎn)：一般沒有固定的程式，不受時(shí)間、場合和人數(shù)的限制，帶有明顯的娛 樂性和即興性。、傳統(tǒng)儀式性舞蹈欣賞我是誰片段特點(diǎn)：在一定的場合和時(shí)間，按一定的程式并帶有某種目的而跳的舞蹈，有 敬神舞、驅(qū)邪舞、狩獵舞、豐收舞求雨舞等。3、請同學(xué)們討論非洲舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。4、教師小結(jié)：非洲舞蹈動作以強(qiáng)烈的節(jié)奏、豐富的感情以及變化萬千的舞 姿而呈現(xiàn)出熱情奔放、粗暴

4、有力的風(fēng)格和特點(diǎn)，舞蹈者幾乎身體的每一個(gè)部位都 在劇烈地運(yùn)動。欣賞完熱情奔放的舞蹈，接下來請同學(xué)們帶著這樣三個(gè)問題欣賞 一首歌曲，在聽賞的過程中請你們心里模唱它的旋律。（二）、歌之韻非洲歌曲1、仔細(xì)聆聽非洲贊歌并思考：、歌曲的伴奏樂器是什么？、歌曲的演唱有什么特點(diǎn)？2、師生討論得出結(jié)果：歌曲用馬林巴伴奏，演唱類似于說唱，并伴有笑聲 和歡呼聲?！鞍⒎抢印保合ＥD語意為“陽光灼熱二3、學(xué)唱歌曲、表現(xiàn)歌曲并感受旋律重復(fù)的音樂特點(diǎn)。4、教師小結(jié)：樂句短小、常作反復(fù)是非洲歌曲最主要的特征。（三）、鼓之語一一非洲鼓同學(xué)們非洲歌舞之所以熱情奔放、富有動感，是因?yàn)槭裁匆蛩氐拇嬖冢浚ü?jié) 奏）節(jié)奏又是靠什么顯現(xiàn)出

5、來的。（非洲鼓）1、認(rèn)識非洲鼓：、展示各種非洲鼓的圖片，了解非洲鼓豐富的形狀特點(diǎn)、簡介非洲鼓的起源：被譽(yù)為非洲音樂之魂。2、欣賞布隆迪鼓舞并思考：音樂的情緒的情緒讓你感受到了什么？3、學(xué)生回答，教師小結(jié)：熱情、奔放、充滿激情。4、教師小結(jié)：下面再請同學(xué)們考慮一個(gè)問題：非洲鼓的產(chǎn)生僅是為了娛樂 嗎?它還有什么特殊的作用？（最具實(shí)用性的就是傳遞信息）鼓的種類很多，首先讓我們了解一種說話鼓。5、介紹說話鼓說話鼓的外形像沙漏，兩頭大中間小，兩邊的鼓皮用繩子連接，演奏的時(shí)候 放在腋下，用手拉住繩子，把繩子拉緊音就變高，把繩子松開音就變低，用一根 彎彎的鼓槌敲打鼓面，非洲人以此來代表不同的語言，借此傳達(dá)信

6、息。（觀看視頻）6（觀看視頻）6、介紹康佳鼓:7、介紹金貝鼓:8、節(jié)奏體驗(yàn)2/42/4RBRT BLTRBRT BLBR L2/42/4RBRT BLTRBRT BLBR LTRL RRLRL RRLBT TTT BBT TTRR LRL RRR LR2/42/4BRTBRB BBRB BBRT T T9、復(fù)合節(jié)奏：我們把幾種不同的節(jié)奏句式同時(shí)出現(xiàn)稱為復(fù)合節(jié)奏。復(fù)合節(jié) 奏是非洲音樂和全球范圍內(nèi)非洲音樂最主要的一種特征。10、聆聽并思考：演奏節(jié)奏是否相同？是怎樣的演奏順序？產(chǎn)生了怎樣的音樂效果？11、學(xué)生討論、回答。12、教師小結(jié)：跨節(jié)奏：各節(jié)奏互不相同，相互配合，以次加入并構(gòu)成多線 條、多層次、多聲部的音樂效果。三、師生共同總結(jié)非洲歌舞音樂的特點(diǎn)：1、非洲音樂與語言聯(lián)系緊密。2、節(jié)奏、旋律常重復(fù)。3、有較強(qiáng)的即興性。4、伴奏樂器為敲擊樂器，主要為鼓。5、非洲歌、舞緊密結(jié)合，伴有喊叫、抒發(fā)感情，增強(qiáng)氣氛。四、拓展延伸1、請學(xué)生唱一段、跳一段，其他學(xué)生傾聽、理解、感受“非洲節(jié)奏對世界 音樂文化的影響。2、教師簡介非洲歌舞音樂的演變