《椅子游戲》大班健康教案

1、第 頁椅子游戲大班健康教案椅子嬉戲大班健康教案1 設計意圖： 椅子是孩子們最熟識的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子密切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎等。為此設計了此次戶外體育椅子嬉戲活動。 活動目標： 1.發(fā)展幼兒的平衡、跳動實力，探究椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調性和靈敏性。 2.培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和實力。 3.熬煉平衡實力及快速反應實力。 4.培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 5.培育幼兒健康活潑的性格。 活動打算： 小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、松軟的場地。 活動過程： 熱身運動，

2、引起幼兒玩椅子的愛好。 1.老師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。 2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。 3.老師帶領幼兒進行各種椅子嬉戲。 今日我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬! 騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動作在場地內來回行進23次 馬術。激勵幼兒仿照馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，激勵幼兒合作嬉戲。 爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。 走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋

3、，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”12次。 走腳印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進12次。 走超級獨木橋。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。假如幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴相互攙扶行進。 4.老師帶領幼兒進行放松活動。 我們玩得真快樂!時候不早了，我們漸漸騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。) 下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。) 活動結束： 今日，我們小摯友真棒，想出了這么多的椅子嬉戲，那么想不想跟更多的小摯友來玩椅子嬉戲呢?好，現(xiàn)在就去找

4、更多的好摯友玩椅子嬉戲吧。 椅子嬉戲大班健康教案2 活動目標： 1、在嬉戲情境中主動感知、熟識椅子的多種玩法。 2、遵守嬉戲規(guī)則，在熬煉中增加爬、跳、跑等技能。 3、體驗體育嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂，提高同伴間的合作意識。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。 5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動打算： 每名幼兒一把椅子、音樂。 活動重難點： 重點：運用椅子進行走、跨跳、爬等動作練習。 難點：利用椅子進行合作嬉戲。 活動過程： 1、熱身活動 師：小摯友們，今日我們要帶著我們的椅子摯友去做嬉戲，讓我們動身吧。首先請你們來和老師做一下打算運動，請你跟我這樣做，

5、（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂健康歌。師生自由做熱身運動。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動作。做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。 2、基本活動 （1）自由探究椅子玩法 師：你們平常玩過椅子嗎？ 你們跟椅子玩過什么嬉戲呀？（請23個小摯友說一說） 師：和椅子摯友玩的嬉戲可多啦，摯友們一起來試試吧。找一個空地方，可以一個人玩也可以和好摯友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要留意平安。 展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，老師和其他幼兒賜予確定和表揚。 （2）幼兒合作嬉戲 老師指導幼兒與他人合作的玩法 兩人嬉戲

6、：“爬山” 玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進行爬山練習。 多人嬉戲：“繞圈圈” 玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向圍著椅子走。 （3）合作競賽：“走獨木橋” 玩法：將椅子排成一排當做獨木橋。兩人合作，一人走平地，同時扶伙伴走獨木橋。 分成兩組進行競賽，以速度快者為勝。 第一次競賽：提示幼兒要與同伴保持一樣的速度。 其次次競賽：增加難度，走獨木橋的幼兒要頭頂小碗走。 3、放松活動 （1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。 （2）幼兒聽音樂我是人民小騎兵，作騎馬動作將椅子騎出去結束活動。 活動反思： 在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以削減等待，削減不必

7、要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。 讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中駕馭活動的重、難點。 讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。 椅子嬉戲大班健康教案3 活動目標： 1、借助椅子嬉戲活動，發(fā)展幼兒跳動時的協(xié)調實力。 2、培育創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅持究竟的意識和實力。 活動打算： 1、椅子和幼兒一樣多。 2、歡快的音樂和柔軟的音樂。 活動過程： 一、起先部分 1、進場 聽著歡快的音樂進場并嘗試幾種動物的行走方式。 2、熱身運動 師：這里有許多的椅子，我們和椅子一起做運動。 手舉到頭頂拍5次，腳舉起來拍5次。 站到椅子旁，站到椅子后面。 視察老師膝蓋彎或直，介紹椅子的組成：頭、身體、腳，發(fā)口令：膝蓋不能彎，用你的頭碰椅子的。（可請個別幼兒示范） 師：我有一個更好的方法想不想看，我說了玩嬉戲的時候要動腦腦筋哦。 二、椅子嬉戲（雙腳并腳跳教學） 1、椅子變隊形，椅子一字排開（兩座獨木橋） 2、變成左右雙腳的椅子擺放方式（彎彎小河） 3、椅子躺下，椅背對椅背（加椅子逐步