初中語文人教七年級上冊（2022年新編）《濟南的春天》教學設計

1、濟南的春天教學設計【教學目標】1、 知識目標:熟悉并掌握文中的生字詞，理解比喻、擬人等修辭手法的運用及其作用。2、能力目標:領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪的方法，增強對語言的理解和感悟能力，品味文章的畫面美，進一步有感情地朗讀課文，體會作者所描繪的美景。3、情感目標:感受作者對濟南冬天的熱愛，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情。【教學重點】朗讀、品讀課文，領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪的方法，發(fā)現(xiàn)并感悟濟南冬天的美。【教學難點】理清文章思路，學習本文“布局謀篇，層次井然”的寫法。【課時安排】兩課時【教學方法】誦讀法，討論法【教具】多媒體課件【教學過程】第一課時一、導入同學們，現(xiàn)在是什么

2、季節(jié)呀?(學生回答:秋)不錯，那么我們一年中有幾個季節(jié)啊(四個，春夏秋冬)，很好，為了讓大家更能深刻的體會大自然的四個季節(jié)，接下來我們來看幾張圖片(幻燈片放映春夏秋冬四季的照片)這些照片漂亮嗎?(漂亮)那有沒有誰愿意告訴老師，你們喜歡哪個季節(jié)啊?(學生舉手發(fā)言)不錯，大家回答的都很好，其實，時序更替，四季輪回，春夏秋冬都是美不勝收的。老舍先生曾經(jīng)在濟南的秋天中寫道:“上帝把春的藝術賜給了西湖，把夏的藝術賜給了瑞士，把秋天的和冬天的全賜給了濟南。”在他的眼里，濟南的秋天和冬天都是最美的;在他的筆下，濟南的秋天和冬天如詩如畫，別具風韻。今天，就讓我們隨著老舍先生一起來欣賞濟南冬天的美景吧。二、解題

3、濟南是山東省省會，自然風光秀麗，旅游資源比較豐富，自古素有“泉城”之美稱。尤以趵突泉、黑虎泉、五龍?zhí)?、珍珠泉四大名泉久負盛名，自古享有“家家泉水，戶戶垂柳”之譽。濟南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，中國有一位原始部落的首領舜就誕生與生活在濟南一帶。李白、杜甫、蘇軾、等古今杰出的作家和學者，都先后在濟南生活游歷或求學為官，故有“濟南名士多”的佳譽。老舍在齊魯大學任教時著有散文濟南的春天濟南的秋天濟南的冬天三個月來的濟南趵突泉等。現(xiàn)在我們就來了解下老舍先生關于濟南的冬天的學習吧。三、作者介紹老舍(18991966)，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。出生于北京一個城市貧民家庭。在五四新文化運動

4、中，開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師，并進行文學創(chuàng)作。1929年離英回國，先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。1946年赴美講學。1949年應召回國。1966年8月因被迫害而不幸逝世，終年67歲。老舍一生著作豐富，長篇小說駱駝祥子四世同堂和話劇龍須溝茶館是其代表作。以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語，富有幽默感，作品有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術家”的光榮稱號。四、初讀課文，整體感知1、朗讀音頻播放:(1)播放音頻朗讀文件，讓學生注意其中的語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。(2)讓學生邊聽課文，邊動筆在書上圈點勾畫

5、，標出生字、難詞，重點詞語、優(yōu)美語句及自己的疑問。2、注音釋義:【注音】鑲(xing)響晴(xing qiacute;ng)溫晴(wn qiacute;ng)安適(n shigrave;)肌膚(j f)秀氣(xiugrave; qi)綠萍(lugrave; piacute;ng)水藻(shu zo)貯蓄(zhugrave; xugrave;)澄清(cheacute;ng qng)空靈(kograve;ng liacute;ng)水墨畫(shu mograve; huagrave;)藍汪汪(laacute;n wng wng)【釋義】鑲:把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣.響晴:晴朗無云.

6、溫晴:溫暖晴朗.安適:安靜舒適.肌膚:皮膚.秀氣:文雅;斯文.綠萍:一種植物.水藻:生長在水里的藻類.貯蓄:積;存.澄清:水清澈明凈.空靈:靈活而捉摸不透.水墨畫:用墨汁畫的畫.藍汪汪:形容很藍.3、學生朗讀讓同學們在理解字詞的基礎上，初讀課文，挑選幾位同學給大家做個示范，分別朗讀文章的第一段、第三段和第五段。五、疏通文意，賞析全文1、思考問題:學生朗讀全文，分組討論以下問題:(1)寫景的文章可按“找景物，抓特征”的方法閱讀課文。請你運用這種方法自讀課文，找出濟南冬天的總的特征是什么?用文中的一個詞來表述。(溫晴)(2)文中選取了哪些具有代表性的景物來描寫濟南的冬天?分別突出了這些景物的什么特點?(山景、水色)2、板書:濟南的冬天(1)濟南冬天的總特點是:溫晴。與北平相比無風聲與倫敦相比無重霧 (響晴) 寶地與熱帶相比無毒日 (溫晴)(2)景物:陽光朗照下的山溫靜山景 薄雪覆蓋下的山秀氣城外的遠山淡雅;水色 綠、清、亮3、課堂小結(jié):文章先與北平、倫敦、熱帶作對比，突出濟南天氣“溫晴”的總特點;然后具體描繪濟南的冬天特有的景致，寫山景寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城