![廣東省梅州市五華中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a2fc0f4b15b5e1c4a77059da1a9e8126/a2fc0f4b15b5e1c4a77059da1a9e81261.gif)
![廣東省梅州市五華中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a2fc0f4b15b5e1c4a77059da1a9e8126/a2fc0f4b15b5e1c4a77059da1a9e81262.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、廣東省梅州市五華中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是() A2 B4 C D 參考答案:C試題分析:由拋物線的方程可化為,知,所以焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為,故正確答案為C.考點(diǎn):拋物線的方程、焦點(diǎn)、準(zhǔn)線.2. 函數(shù)的部分圖象如圖所示,則+的值為( )A.0 B.3 C.6 D.-參考答案:A 【知識(shí)點(diǎn)】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)解析:由函數(shù)圖象可得:A=2,T=2(62)=8=,故解得:=,可得函數(shù)解析式為:f(x)=2sinx,所以,有:f(1)=f(2)=2f(3)=f(4)
2、=0f(5)=f(6)=2f(7)=f(8)=0f(9)=觀察規(guī)律可知函數(shù)f(x)的值以8為周期,且f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)+f(7)+f(8)=0,由于2015=251*8+7,故可得:f(1)+f(2)+f(3)+f(2015)=f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)+f(7)=0【思路點(diǎn)撥】由已知中的函數(shù)的圖象,我們易求出函數(shù)的解析式,進(jìn)而分析出函數(shù)的性質(zhì),根據(jù)函數(shù)是一個(gè)周期函數(shù),我們可以將f(1)+f(2)+f(2006)轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)列求和問(wèn)題,然后利用分組求和法,即可得到答案3. 已知命題:,則( ) A B CD 參考答案:答案
3、:C 4. 某程序的框圖如圖所示, 執(zhí)行該程序,若輸入的為,則輸出的的值分別為 A. B. C. D. 參考答案:C第一次循環(huán),;第二次循環(huán),;第三次循環(huán),;第四次循環(huán),;第五次循環(huán),不滿足條件,輸出,選C.5. 設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列,且,則這個(gè)數(shù)列的前5項(xiàng)和= ( )A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 參考答案:D略6. 設(shè),函數(shù)圖像向右平移個(gè)單位與原圖像重合,則最小值是( )A . B. C. D.3參考答案:C 7. 從中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)為,從中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)為,則的概率是( )A. B. C. D.參考答案:A8. 設(shè)滿足約束條件若目標(biāo)函數(shù)的最大值為1,則的最小值為A.B.C.D
4、.4 參考答案:D9. 在等差數(shù)列中,若,則的值為A20 B22 C24 D28參考答案:C10. 若點(diǎn)在不等式組表示的平面區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng),則的取值范圍是A B C D參考答案:答案:C 二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出k的值是參考答案:4考點(diǎn): 程序框圖專(zhuān)題: 圖表型;算法和程序框圖分析: 模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的S,k的值,當(dāng)S=12時(shí)不滿足條件S12,退出循環(huán),輸出k的值為4解答: 解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得k=1,S=0滿足條件S12,S=2,k=2滿足條件S12,S=6,k=3滿足條件S12,S=12,k=4不滿足條
5、件S12,退出循環(huán),輸出k的值為4故答案為:4點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖,正確依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的S,k的值是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題12. 現(xiàn)有一個(gè)由長(zhǎng)半軸為2,短半軸為1的橢圓繞其長(zhǎng)軸按一定方向旋轉(zhuǎn)180所形成的“橄欖球面”已知一個(gè)以橢圓的長(zhǎng)軸為軸的圓柱內(nèi)接于該橄欖球面,則這個(gè)圓柱的側(cè)面積的最大值是參考答案:4考點(diǎn):橢圓的應(yīng)用專(zhuān)題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程分析:由題意作出截面圖,建立直角坐標(biāo)系后得到橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,再設(shè)出圓柱面與橄欖球面的一個(gè)切點(diǎn),該切點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)與圓柱的底面半徑和母線長(zhǎng)有關(guān)系,利用點(diǎn)在橢圓上得出點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系,利用不等式可以求得ab的最大值,把圓柱的側(cè)
6、面積用含有ab的代數(shù)式表示后得到最大值解答:解:由題意作截面圖如圖,在圖中坐標(biāo)系下,設(shè)圓柱與橄欖球面在第一象限內(nèi)的切點(diǎn)為P(a,b)(a0,b0),則橢圓方程為因?yàn)镻在橢圓上,所以所以當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)“=”成立而圓柱的底面半徑等于b,母線長(zhǎng)等于2a,所以圓柱的側(cè)面積S=4ab則S的最大值等于4故答案為4點(diǎn)評(píng):本題考查了橢圓的運(yùn)用,考查了利用基本不等式求最值,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的解題思想,屬中檔題13. 設(shè)函數(shù),給出以下四個(gè)論斷: 的周期為; 在區(qū)間(-,0)上是增函數(shù); 的圖象關(guān)于點(diǎn)(,0)對(duì)稱(chēng); 的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng).以其中兩個(gè)論斷作為條件,另兩個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出你認(rèn)為正確的一個(gè)命題: (只需將命
7、題的序號(hào)填在橫線上)參考答案: 或 14. 已知集合,集合,則集合的 子集共有 個(gè) 參考答案:415. (5分)(2015秋?太原期末)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+6)=f(x)當(dāng)3x1時(shí),當(dāng)f(x)=(x+2)2,當(dāng)1x3時(shí)f(x)=x,則f(1)+f(2)+f(3)+f(2015)=參考答案:336【分析】由f(x+6)=f(x)知函數(shù)的周期為6,求出f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)的值【解答】解:f(x+6)=f(x),T=6,當(dāng)3x1時(shí),當(dāng)f(x)=(x+2)2,當(dāng)1x3時(shí)f(x)=x,f(1)=1,f(2)=2f(3)=f(3)=1,f(4)=f(2
8、)=0,f(5)=f(1)=1,f(6)=f(0)=0,f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)=1;f(1)+f(2)+f(3)+f(2015)=3351+f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=336故答案為:336【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的周期性,根據(jù)周期性求代數(shù)式的值,屬于一道基礎(chǔ)題16. 已知隨機(jī)變量若,那么 參考答案:0.48略17. 文:計(jì)算: .參考答案:文:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18. (本小題13分) 倡導(dǎo)全民閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑.某調(diào)查公司隨機(jī)調(diào)查了1000位成年人
9、一周的平均閱讀時(shí)間(單位:小時(shí)),他們的閱讀時(shí)間都在內(nèi),將調(diào)查結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,并繪制了頻率分布直方圖,如圖.假設(shè)每周平均閱讀時(shí)間不少于12小時(shí)的人,稱(chēng)為“閱讀達(dá)人”.()求這1000人中“閱讀達(dá)人”的人數(shù);()從閱讀時(shí)間為的成年人中按分層抽樣抽取9人做個(gè)性研究.從這9人中隨機(jī)抽取2人,求這2人都不是“閱讀達(dá)人”的概率.參考答案:見(jiàn)解析【考點(diǎn)】古典概型頻率分布表與直方圖抽樣【試題解析】解()由題知“每周平均閱讀時(shí)間不少于12小時(shí)的人,稱(chēng)為閱讀達(dá)人”.由頻率分布直方圖知,事件:“是閱讀達(dá)人”的頻率為這1000人中“閱讀達(dá)人”的人數(shù)為:()按照分層抽樣
10、抽取9人做個(gè)性研究,則從小組,分別抽取的人數(shù)為:3,5,1, 分別標(biāo)記為, 從9人中隨機(jī)抽取2人,共有種,結(jié)果如下: 設(shè)事件:“這2人都不是閱讀達(dá)人”, 事件共有種, 結(jié)果如下:, 所以19. 設(shè)函數(shù)的圖像的一條對(duì)稱(chēng)軸是直線。(1)求;(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(3)證明:直線與函數(shù)的圖像不相切。參考答案:(1)(2)(3)利用導(dǎo)函數(shù)值小于等于2證明。20. 矩陣與變換:已知矩陣,。在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)直線在矩陣對(duì)應(yīng)的變換作用下得到的曲線,求曲線的方程參考答案:由題設(shè)得,設(shè)是直線上任意一點(diǎn),點(diǎn)在矩陣對(duì)應(yīng)的變換作用下變?yōu)?則有, 即 ,所以 (6分)因?yàn)辄c(diǎn)在直線上,從而,即:所以曲線的方程為
11、 (10分)21. 一個(gè)袋中裝有大小相同的黑球和白球共9個(gè),從中任取2個(gè)球,記隨機(jī)變量為取出2球中白球的個(gè)數(shù),已知()求袋中白球的個(gè)數(shù);()求隨機(jī)變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望參考答案:()設(shè)袋中有白球個(gè),則, 即,解得.4分()隨機(jī)變量的分布列如下:012 .7分. .2分22. ABC的三內(nèi)角A,B,C 所對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,a2b2=bc,AD為角A的平分線,且ACD與ABD面積之比為1:2(1)求角A的大小;(2)若 AD=,求ABC的面積參考答案:【考點(diǎn)】余弦定理;正弦定理【分析】(1)由a2b2=bc得,由正弦及余弦定理化簡(jiǎn)整理可得A=2B,由AD為角A的平分線,且SACD:SABD=1:2,解得,由正弦定理可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)9.3《撒哈拉以南的非洲──黑種人的故鄉(xiāng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.1.2分式的基本性質(zhì)約分》聽(tīng)評(píng)課記錄4
- 北師大版歷史九年級(jí)下冊(cè)第13課《新興力量的崛起》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1《去括號(hào)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄:第13課《羅斯福新政》
- 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)24.2《直線和圓的位置關(guān)系(1)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《完全平方公式》聽(tīng)評(píng)課記錄6
- 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)除法口算
- 九年級(jí)第一學(xué)期班主任總結(jié)
- 五年級(jí)下冊(cè)口算題
- 【市質(zhì)檢】泉州市2025屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二) 生物試卷(含答案解析)
- 六年級(jí)2025寒假特色作業(yè)
- DCS-應(yīng)急預(yù)案演練方案
- 2025年江蘇轄區(qū)農(nóng)村商業(yè)銀行招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)完整版教案及反思
- 少兒財(cái)商教育講座課件
- 2025年中國(guó)科協(xié)所屬單位招聘15名社會(huì)在職人員歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- (八省聯(lián)考)云南省2025年普通高校招生適應(yīng)性測(cè)試 物理試卷(含答案解析)
- 2025藥劑科工作人員工作計(jì)劃
- 質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)課件(課件)
- 春節(jié)節(jié)后安全教育培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論