馬路邊的垃圾桶設(shè)計(jì)說明書

1、目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark3 o Current Document 第一章概述1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 1.1Flash軟件簡(jiǎn)介1 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document Flash 現(xiàn)狀2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document Flash發(fā)展趨勢(shì)3 HYPERLINK l bookmark15 o Current Document 第二章劇本的設(shè)定3 HYPERLINK l bookmark18 o

2、 Current Document 2.1劇情設(shè)計(jì)3 HYPERLINK l bookmark21 o Current Document 2.2劇情內(nèi)容3 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 2.3劇情寓意4 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document 第三章背景音樂的制作4 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 第四章動(dòng)畫測(cè)試4 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 4.1測(cè)試的目的4 HYPERLINK l bo

3、okmark40 o Current Document 4.2動(dòng)畫通過的測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題5 HYPERLINK l bookmark45 o Current Document 4.3解決測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題5 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 4.4測(cè)試結(jié)論5 HYPERLINK l bookmark53 o Current Document 第五章設(shè)計(jì)總結(jié)5第一章概述1.1Flash軟件簡(jiǎn)介FLASH簡(jiǎn)介Flash是一種交互式矢量多媒體技術(shù)，他的前身是Future plash,早期網(wǎng) 上流行的矢量動(dòng)畫插件。后來由于Macromedia公司收購(gòu)了 Fu

4、ture Splash以后 便將其改名為Flash2,到現(xiàn)在最新的flash4?，F(xiàn)在網(wǎng)上已經(jīng)有成千上萬個(gè)Flash 站點(diǎn)，著名的如Macromedia專門ShockRave站點(diǎn)，全部采用了 Shockwave Flash 和Director?？梢哉fFlash已經(jīng)漸漸成為交互式知量的標(biāo)準(zhǔn)，未來網(wǎng)頁(yè)的一大 主流。Flash3的功能特點(diǎn)，總結(jié)起來有如下特點(diǎn)：靈巧的繪圖工具Flash本身具有極其靈巧的圖形繪制功能，更重要的是他能 導(dǎo)入專業(yè)級(jí)繪圖工具，如Macromedia FreeHand、Adobe Illustrator等繪制的 圖形，并產(chǎn)生翻轉(zhuǎn)、拉伸、擦除、歪斜等效果，還可以將圖形打碎分成許多單

5、一 的元素進(jìn)行編輯，并改變其顏色亮度。由于Flash提供具有保真技術(shù)的繪圖工 具，使圖形邊緣在經(jīng)過一系列加工后仍會(huì)保持平滑。向量透明效果應(yīng)用Flash3 可以創(chuàng)建透明的圖形，并可以任意改變層次間透明的不同效果，如透明度、傾斜 度及透明的顏色等屬性。具有動(dòng)畫效果的按鈕和菜單Flash采用精靈動(dòng)畫的方 式，在Flash3中可以隨意創(chuàng)建按鈕、多級(jí)彈出式菜單、復(fù)選框、以及復(fù)雜的交 互式字謎游戲。物體的變形和形狀的漸變?cè)贔lash3中產(chǎn)生物體的變形和形狀 的漸變非常容易，其發(fā)生完全由Flash自動(dòng)生成，無須人為地在兩個(gè)對(duì)象間插入 關(guān)鍵幀。增強(qiáng)對(duì)圖像的支持Flash3不但可以對(duì)導(dǎo)入的圖像（jpg、gif）

6、產(chǎn)生翻 轉(zhuǎn)、拉伸、擦除、歪斜、改變顏色亮度等效果，還能利用新的套索工具或魔術(shù)棒 在圖像中選擇顏色相同的區(qū)域并創(chuàng)建遮罩（Mask）；將圖像打碎分成許多單一的 元素進(jìn)行編輯，設(shè)置圖像的屬性，如產(chǎn)生平滑效果和質(zhì)量損失壓縮等。聲音插入 Flash3支持同步WAV Windows和AIFFMacintosh格式的聲音文件和聲音的連接， 你可以用同一個(gè)主聲道中的一部分來產(chǎn)生豐富的聲音效果，而無須改變文件量的 大小。自定義字體Flash可以處理自定義的字體及其顏色、大小、字間距、行間 距、縮進(jìn)等多種格式。在Flash創(chuàng)建的網(wǎng)頁(yè)中，可以加入眼花繚亂的標(biāo)題和動(dòng) 態(tài)的文本，而數(shù)據(jù)量非常小，比位圖的下載速度還快。當(dāng)

7、然為了防止客戶端字體 短缺，可以將特殊字體轉(zhuǎn)換為位圖圖形。Flash可創(chuàng)建基于矢量的網(wǎng)站，可以跨平臺(tái)、跨瀏覽器地顯示聲音、圖片、 動(dòng)畫和交互式等內(nèi)容。Flash中的MP3流式音頻支持可以幫助設(shè)計(jì)人創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)音 頻應(yīng)用程序，比如帶有旁白和背景音樂的長(zhǎng)動(dòng)畫，同時(shí)還可以減少文件大小以適 合低帶寬的網(wǎng)絡(luò)傳輸。Flash還可以控制用戶輸入的信息以何種方式顯示，F(xiàn)lash 支持可拖動(dòng)的界面組件、條件邏輯和基本數(shù)學(xué)運(yùn)算，比如可以用在創(chuàng)建網(wǎng)上購(gòu)物 結(jié)算應(yīng)用程序上。Flash創(chuàng)作工具的改良界面包括新的監(jiān)視面板和繪圖工具及更 多的可直視層，它的時(shí)間安排表和智能向?qū)Э蓭椭脩魟?chuàng)建動(dòng)畫。此外還有一個(gè) 發(fā)布命令可控制Fl

8、ash支持的輸出格式，包括多版本的HTML、壓縮位圖和新的 QuickTime。1.1.1 Flash 現(xiàn)狀廣告市場(chǎng)對(duì)商業(yè)插畫的需求逐漸擴(kuò)大，促進(jìn)和刺激flash動(dòng)畫的多元化、 商業(yè)化！網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的畫面簡(jiǎn)陋、節(jié)奏冗長(zhǎng)的缺點(diǎn)，逐漸被效果精美、節(jié)奏快速的 插畫和影視廣告所影響；直至取代！ flash動(dòng)畫及市場(chǎng)發(fā)展分析:第一代注重技 巧，第二代注重美術(shù)，第三帶注重形式，第四代注重市場(chǎng)；只有適應(yīng)市場(chǎng)、引導(dǎo) 市場(chǎng)，第四代flash動(dòng)畫才能在以后的發(fā)展中立足并立業(yè)。傳統(tǒng)動(dòng)畫和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的對(duì)比:傳統(tǒng)動(dòng)畫：注重動(dòng)畫節(jié)奏、故事內(nèi)容、造型和 背景，美術(shù)風(fēng)格。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫：注重創(chuàng)意形式、人文情感、叛逆和笑料、音樂和動(dòng) 效，

9、制作手法：一個(gè)注重團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)注重個(gè)人風(fēng)格。第四代flash動(dòng)畫的職業(yè)特點(diǎn):完備的專業(yè)技能、敏銳的商業(yè)意識(shí)、自由的 寬松的工課程設(shè)計(jì)作環(huán)境、快樂富有的生活質(zhì)量。商業(yè)插畫打造第四代flash 動(dòng)畫；在修養(yǎng)、溝通、理解、協(xié)作、技能五大方面進(jìn)行完整訓(xùn)練，打造第四代 flash動(dòng)畫！1.1.2 Flash發(fā)展趨勢(shì)論前景的話，目前廣大flash愛好者主要把精力集中在了網(wǎng)頁(yè)的導(dǎo)航欄， flash網(wǎng)站，游戲制作，動(dòng)畫制作等上面比較多，其實(shí)國(guó)外已經(jīng)很多地方用到了 工業(yè)，生產(chǎn)等各個(gè)方面，因?yàn)閒lash的自由性非常高，往往可以把界面，按鈕等 制作的非常動(dòng)感，這也是大家有目共睹的，所以flash的前景是只有想不到

10、，沒 有做不到的。第二章劇本的設(shè)定2.1劇情設(shè)計(jì)這個(gè)flash是以一個(gè)路邊垃圾桶的視角，來講述垃圾桶自己的一生的遭遇， 告訴人們要愛護(hù)我們身邊的垃圾桶。2.2劇情內(nèi)容故事講的是一個(gè)垃圾桶，在一個(gè)繁雜的城市里的馬路旁，給人們帶來清潔， 以給人們帶來清潔而高興，每天也因此而生活的很快樂。但是也不是每個(gè)人都很自覺，很多人隨處亂丟垃圾。后來來了一個(gè)陌生人， 他是一個(gè)穿著破爛的人，他們聊的很投機(jī)，一起共進(jìn)晚餐，他們還一起看星空。 后來的一天晚上天空下了一場(chǎng)流星雨，他對(duì)著天空許了一個(gè)愿望很開心很滿足的 樣子，開心的睡的很香。后來一輛車子把他帶走了一輛給人感覺不好的車子，車 子上面寫著“火化”兩個(gè)字，從此以

11、后我再也沒有見過他。后來的日子又是我自己一個(gè)人渡過，天空時(shí)常會(huì)降下清爽的雨，給我洗澡。 但是，我也時(shí)常會(huì)收到不好的待遇，路邊的車子會(huì)將路邊的污水濺我一身，會(huì)有 不好的路人踢我。后來我感冒了，最終我病倒了，很多我的好朋友（蚊蟲蒼蠅） 來看我，后來人們就把垃圾隨便的扔到我的身上。秋天過去了，經(jīng)歷過了冬天， 雪花飄落在我的身上給我做被子。我慢慢喜歡上了冬天的雪，正如寒冷的冬天在 吶喊。后來雪走了，我哭了。后來淚干了，不久后來了一個(gè)人，他帶來了一個(gè)健 康開心的新兄弟，帶走了我。我被帶到了一個(gè)新地方，一個(gè)叫做垃圾廠的地方， 那里有很多我熟悉的東西。我躺在那里好孤獨(dú)，我感到好累好累，慢慢的我睡著 了我睡了

12、好久，我也不知道我要在這里睡多久2.3劇情寓意垃圾桶是我們生活中必不可少的一個(gè)清潔物品，任何地方缺少了垃圾桶，那 個(gè)地方的清潔將會(huì)變得一塌糊涂。而我們身邊有很多人不知道保護(hù)我們身邊的垃 圾桶。所以我從垃圾桶入手，來提倡保護(hù)環(huán)境。為了讓我的中心思想表達(dá)的更深刻我選擇了用垃圾桶的角度來制作flash. 這個(gè)flash將垃圾桶比作是一個(gè)有生命，有感情的好像人一樣的生物。將自己的 生活講述給人們?nèi)ヂ?，讓人們知道由于自己不愛護(hù)垃圾桶導(dǎo)致了垃圾桶在很短的 時(shí)間內(nèi)“生病”，從而沒辦法正常工作，造成了垃圾桶旁邊環(huán)境破壞。最后垃圾 桶的命運(yùn)就是被丟進(jìn)垃圾堆。第三章背景音樂的制作在動(dòng)畫中，我選擇了用文字講述整個(gè)故

13、事，因此背景音樂不需要配音旁白等。選擇一個(gè)與動(dòng)畫感情基調(diào)相付的輕音樂做背景音樂，既可以是動(dòng)畫不至于太單 調(diào)，有給人留下思考的空間。第四章動(dòng)畫測(cè)試4.1測(cè)試的目的（1）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤（2）解決錯(cuò)誤（3）有效定義和實(shí)現(xiàn)軟件成分由低層到高層過程（4）驗(yàn)證軟件是否滿足任務(wù)書和技術(shù)要求4.2動(dòng)畫通過的測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題1、在主人公形象的設(shè)計(jì)時(shí)，開始在趨向于真實(shí)性，缺少了卡通的元素。2、表情的把握比較難，經(jīng)常抓不住表情的特點(diǎn)。致使意思無法正確表達(dá)。4.3解決測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題1、給主人公設(shè)計(jì)了眼睛和嘴巴，賦予它生命和感情。2、經(jīng)過反復(fù)觀察，學(xué)習(xí)其他動(dòng)畫作品中對(duì)表情的總結(jié)刻畫，不斷改正，力 求得到滿意效果。4.4測(cè)試結(jié)論

14、導(dǎo)致這一問題是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真不扎實(shí)沒有弄明白各幀的作用，從 而導(dǎo)致這一現(xiàn)象，幸虧是在開頭讓我即使糾正，所以在以后的制作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做的 更加細(xì)心，不能讓類似的問題產(chǎn)生。第五章設(shè)計(jì)總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了一段有笑有累的光陰，在此要感謝我 的指導(dǎo)老師們，是因?yàn)槟銈兊南ば闹笇?dǎo)和幫助讓我不斷成長(zhǎng)。本次設(shè)計(jì)，從分析 開始，再進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后到作品實(shí)現(xiàn)，每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí) 踐中去。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，向老師請(qǐng)教等 方式，讓自己學(xué)到了不少知識(shí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力和動(dòng)手能力，相信會(huì)對(duì) 我以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。在沒做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前我覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)， 但是通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有些片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知 識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我明白了自 己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，以前老是覺得自己什么東西