版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課文解讀小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)樹(shù)和喜鵲1新課導(dǎo)入 當(dāng)?shù)厣现婚L(zhǎng)著一棵樹(shù)的時(shí)候,樹(shù)很孤單;當(dāng)這樣孤單的樹(shù)上只有一只喜鵲的時(shí)候,喜鵲也很孤單。后來(lái),地上種了很多樹(shù),樹(shù)上來(lái)了很多鳥(niǎo),樹(shù)不孤單了,喜鵲也不孤單了,樹(shù)林成了歡樂(lè)的海洋。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,明白友誼的珍貴。23知識(shí)備查喜 鵲 鳥(niǎo),嘴尖,尾長(zhǎng),身體大部為黑色,肩和腹部白色,叫聲嘈雜。民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)它叫將有喜事來(lái)臨,所以叫喜鵲。喜鵲在中國(guó)是喜慶、吉祥的象征。4看動(dòng)畫(huà)嘍一起來(lái)看看樹(shù)和喜鵲的故事吧!全屏放映狀態(tài)才可以點(diǎn)擊在線觀看5情境導(dǎo)入課文講了一件什么事?6課文解讀 zh w g dn zhng du ln只 窩 孤 單 種 都 鄰j zho h jn
2、g l kui 居 招 呼 靜 樂(lè) 快7課文解讀單( )招( )快( )居( ) 呼( ) 樂(lè)( ) 孤單歡樂(lè)呼叫居住快樂(lè)招呼8 樹(shù)和喜鵲生字認(rèn)寫(xiě)及課文回顧9認(rèn)一認(rèn)1011121314151617寫(xiě)一寫(xiě)18192021222324識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束25課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么從前很孤單? 你有過(guò)這種孤單的感覺(jué)嗎?什么叫孤單?因?yàn)閺那斑@里只有一棵樹(shù),樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲,樹(shù)和喜鵲都沒(méi)有朋友,所以他們很孤單。我也有過(guò)這種孤單的感覺(jué)。爸爸媽媽都很忙,很多時(shí)候,我都是自己玩,沒(méi)有親人和朋友的陪伴,我感到很孤單。“孤單”就是孤身一人,沒(méi)有陪伴和依靠。26課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么后來(lái)很快樂(lè)? 你有過(guò)這種快樂(lè)的感覺(jué)嗎?因?yàn)楹髞?lái)這里種了好多好多樹(shù),每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩,每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲,樹(shù)有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。有了朋友,他們就快樂(lè)起來(lái)了。我也有過(guò)這種體驗(yàn)。在公園里,我遇到幾個(gè)年齡相仿的孩子,我們一起玩過(guò)家家的游戲,一起捉迷藏,我覺(jué)得很快樂(lè)。27課文解讀你能用“也也”說(shuō)一句話嗎?樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。樹(shù)有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。28學(xué)習(xí)升華學(xué)了這篇課文你有什么體會(huì)?一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度校園環(huán)境衛(wèi)生承攬保潔服務(wù)合同范本4篇
- 2024版含環(huán)保設(shè)施廠房個(gè)人租賃合同3篇
- 2025年度生產(chǎn)線承包與品牌合作協(xié)議4篇
- 2025年度物流運(yùn)輸合同與貨物運(yùn)輸服務(wù)購(gòu)銷印花稅繳納模板4篇
- 2025年度新能源汽車研發(fā)生產(chǎn)合作協(xié)議書(shū)3篇
- 2025年度特色手工藝品代購(gòu)代理合同4篇
- 2024版光纖網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)合同
- 2025年度個(gè)人快件物流配送服務(wù)合同范本大全4篇
- 2025年度個(gè)人擔(dān)保個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款合同2篇
- 2025年度個(gè)人股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范本全面保障股權(quán)轉(zhuǎn)讓合法合規(guī)4篇
- 骨科手術(shù)后患者營(yíng)養(yǎng)情況及營(yíng)養(yǎng)不良的原因分析,骨傷科論文
- GB/T 24474.1-2020乘運(yùn)質(zhì)量測(cè)量第1部分:電梯
- GB/T 12684-2006工業(yè)硼化物分析方法
- 定崗定編定員實(shí)施方案(一)
- 高血壓患者用藥的注意事項(xiàng)講義課件
- 特種作業(yè)安全監(jiān)護(hù)人員培訓(xùn)課件
- (完整)第15章-合成生物學(xué)ppt
- 太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)課件
- 封條模板A4打印版
- T∕CGCC 7-2017 焙烤食品用糖漿
- 貨代操作流程及規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論