標準化病人培訓(xùn)課件

1、標準化病人培訓(xùn)匯報匯報人： 匯報內(nèi)容1 SP的發(fā)展2 SP的應(yīng)用學(xué)習(xí)基本情況5 sp是什么4 SP的培訓(xùn)3學(xué)習(xí)總結(jié)心得應(yīng)用6一、學(xué)習(xí)的基本情況 主辦單位：北京鐘慧文咨詢有限公司承辦單位：河南省漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)院 參培單位：全國13個醫(yī)學(xué)高職高專14名教師一、學(xué)習(xí)的基本情況 課程表一、學(xué)習(xí)的基本情況 一、學(xué)習(xí)的基本情況 課堂圖片 二、什么是“標準化病人（SP）”標準化病人（Standardized patient） 簡稱SP，又稱“專業(yè)化模擬病人”，是指沒有醫(yī)學(xué)知識，但經(jīng)過訓(xùn)練能準確、恒定地表現(xiàn)病人病情的健康人或病人。他們依照一定的劇本“扮演”某種疾病的患者，只接受學(xué)生的問診和體檢，而不接受任

2、何身體傷害性的操作。準確的表現(xiàn)患者臨床癥狀記錄并評估醫(yī)學(xué)生的臨床操作技能向?qū)W生提出反饋意見二、什么是“標準化病人（SP）”模擬病人：指經(jīng)過訓(xùn)練能準確、恒定地表現(xiàn)病人病情的健康人。不同點：現(xiàn)在標準化病人主要用于考試、教學(xué)，同一個項目的所有模仿者言、行一致，所有才稱為標準化。 5、更方便開展教學(xué)、使教學(xué)更直觀、效率更高。三、SP項目的發(fā)展情況SP在國際發(fā)展SP項目創(chuàng)始于20世紀60年代紐約的神經(jīng)科學(xué)院院長霍華德.巴羅斯首次 使用真人模擬病人，表演神經(jīng)病學(xué)癥狀。20世紀70年代起，SP項目在以下幾個國家展開：美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭、瑞士。運用于醫(yī)生和護士培訓(xùn)中。目前在德國沒有用于護理培訓(xùn)

3、的SP項目，只有一些醫(yī)學(xué)和護理學(xué)人員共同借助SP訓(xùn)練。近幾年中國在臨床執(zhí)業(yè)、考試中也在使用，據(jù)說，這是個趨勢SP項目的發(fā)展情況SP在中國的背景 學(xué)生數(shù)量日益增多，教學(xué)資源相對不足患者自我保護意識不斷增強，學(xué)生被拒比例不斷上升臨床考試組織難度增大實踐能力的評價標準難以統(tǒng)一SP項目的發(fā)展情況 國內(nèi)最早SP的培訓(xùn)和應(yīng)用，是在中華醫(yī)學(xué)基金會（CMB）的支持下，于1992年由華西醫(yī)科大學(xué)、原浙江醫(yī)科大學(xué)、九江醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校共同進行的。近年來，國內(nèi)又有一批醫(yī)學(xué)院校相繼開展了SP的招聘、培訓(xùn)和應(yīng)用工作，如：北京協(xié)和醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院、汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中國醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院等。但由于我國醫(yī)學(xué)院校多為

4、5年制，學(xué)制短，學(xué)生多、SP需要量大，招募職業(yè)SP需大量經(jīng)費投入，使多數(shù)醫(yī)學(xué)院校難以開展，其中經(jīng)費問題是制約SP在我國推廣普及的重要因素SP項目的發(fā)展情況北京協(xié)和醫(yī)院SP病人培訓(xùn)場景目前北京協(xié)和已建立了自己的SP庫，已具有40個固定的腳本SP項目的發(fā)展情況目前我國運用SP進行各項技能比賽3333333、我校：教學(xué)實踐、比賽模擬四、SP項目的應(yīng)用情況現(xiàn)在存在的問題：五、SP的培訓(xùn)情況SP的培訓(xùn)-sp應(yīng)該具備的素質(zhì)SP的培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容sp角本編寫標題： 1.講師信息案例：姓名、性別、年齡、主訴、現(xiàn)病史、既往史、藥物史、病人社會及個人信息、查體、實驗室檢查、初步診斷、鑒別診斷、 治療及處理學(xué)習(xí)目標28

5、2.sp信息-情景說明、生平、談話內(nèi)容3.給學(xué)生的案例信息看情況給信息：如考試只給簡短材料，學(xué)生自己發(fā)揮，練習(xí)就可以給教師信息。sp角本編寫29/iwps/kingsoftwps/更多模板下載：/moban/六、學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化30/iwps/kingsoftwps/更多模板下載：/moban/時間具體事項責(zé)任人要求2017.10.30實施方案楊二坤 金玲芬具體，實用2017.10.30-2017.11.06學(xué)生選拔沈嬌嬌、黃薇，教研室主任每10個學(xué)號小組中選拔1人2017.11.0216:3017:30教師培訓(xùn)，內(nèi)容標準化病人的概念和培養(yǎng)安排準備角本地點215，金玲芬PPT教學(xué)第十一周教師、學(xué)生培訓(xùn)，內(nèi)容思想政治、實訓(xùn)室規(guī)則制度楊二坤Ppt教學(xué)第十二章教師、學(xué)生培訓(xùn)，內(nèi)容標準化病人培訓(xùn)金玲芬表演培訓(xùn)第十二周各