副班個人工作總結(jié)范文5篇

1、副班個人工作總結(jié)范文5篇 假如你有需要轉(zhuǎn)變的地方，會激勵你為下一年的工作設(shè)定合理的目標，明確將來的進展方向。下面是我為大家整理的副班個人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家! 副班個人工作總結(jié)范文篇1 時間苒荏，流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，剛剛進入大學生活的第一個學期就快結(jié)束了。回首這一學期，來自不同地方的同學聚集一個班集體，形成了一個友愛的大家庭。 我很高興可以擔任_級x班的副班長，竭盡自己的全力為同學們服務(wù)，也在實踐中漸漸地熬煉了自己的能力，使自己受益匪淺。 作為副班長，我的工作職責如下： 1、組織和管理本班的同學，保障各項工作的順利進行 2、與其他班委親密協(xié)作，形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級

2、3、準時向輔導員老師反映班級同學的學習、生活、思想、身體等情況 4、完成班長交給的各項工作，班長不在時，代理班長的職責 這一學期中，我專心的貫徹了這些職責，做到了真正的為同學服務(wù)，加強了同學和輔導員的溝通。也信任在以后的工作中會做到更好。 在這一學期中，我以及其他班委共同開展了一系列的班級活動，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 1、以為同學服務(wù)為工作原則，在學期之初，著力加強班委隊伍建設(shè)。 居深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體協(xié)作，在其他活動中各司其職，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。 2、學習是學生的第一任務(wù)。本學期，我時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員

3、同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。 3、定時召開班委會討論安排有關(guān)學習、生活、思想等方面工作。 4、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們樂觀參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣闊同學參加集體活動的樂觀性，充實了本班的校園生活。 5、期末來臨之際，我以其他班委共同召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間要好好復習功課，在考試時不要緊張馬虎，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。 在全部班委和同學的共同努力下，保證俐這一學期工作的順利開展，但是仍然有

4、不足之處。希望在下一個學期中，吸取閱歷教訓，班班級工作做到更好。 副班個人工作總結(jié)范文篇2 轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了。本學期我擔任高一班級七班的副班主任，通過我和何老師一學期的努力，終于讓七班學校領(lǐng)導和家長都贊揚的班集體?；厥走@一學期的工作，有收獲，也存在著許多有待改進的地方，現(xiàn)在特對一學期的班主任工作總結(jié)如下： 一、敬重學生的人格。 刻師和學生在人格上應(yīng)該是公平的，我們老師不能盛氣凌人，特殊是老師不能利用地位和權(quán)力污辱學生。每個孩子都有自己的尊嚴，當你傷到他的自尊時，你的教育將會是失敗的。理解學生要從學生的心理進展特點動身，理解他們的心理，尤其是學生所處的年齡特征。這些都是做好班主任工作的前

5、提。敬重別人是做人最起碼的行為準則，學生也是有情感的活生生人。所以，我們要敬重每一位學生。而敬重又是相互的，我們老師若不敬重學生，對學生罵罵咧咧，或指手劃腳，那么，何談學生敬重你呢？ 二、做個嚴師慈母。 對待學生既要嚴格要求，又要用慈母般的愛去感化。尤其是對待犯了錯誤的學生，切忌簡潔、粗暴、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智把握自己的言行，多用進展的眼光看待他們，幫助他們分析造成放錯行為的的原因，從而找到避開放錯或解決問題的策略。要讓學生覺得老師是真正在幫助他，關(guān)心他，而不是有意整治他。這樣，他們的逆反情緒才會削減或是消失。只有做好這些工作，自己在教育教學中才會得心應(yīng)手，水

6、到渠成。要多激勵表揚，少批判，激發(fā)學生的上進心。老師對學生進行教育時，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，多些“表揚”，少些批判；多些關(guān)心，少些卑視；多些微笑，少些冷漠，使學生成為勇于嘗試、不斷進取的好學生。對學生的進步和優(yōu)點準時給予肯定和表揚，以激勵的口吻提醒學生如何去做。這樣，不僅能幫助學生明確是非，還有利于鞏固良好的思想和行為，增強學生上進心，既教育了個人，又教育了集體。 三、要培育優(yōu)秀班干部，營造良好的班風。 優(yōu)秀班干部和良好的班風對于班級建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。在班級中選好班干部，我選班干部的方法采納民主選舉的方式，讓學生選出自己認為最好的班干部，然后讓所選出的班干部說說自己在今后的學習和班

7、級建設(shè)中怎么做。然后讓同學們給他提出建議。這樣一來既選好了班干部，同時也為良好的班風創(chuàng)建打下了堅實的基礎(chǔ)。一個好的班集體與這個班的班風有著親密聯(lián)系，沒有良好的班風就不會有好的班集體。在班風的營造中通過培訓，我從全國先進班主任老師那里學到了好的方法。 四、要少叫家長，多為學生“保密”。 學生犯了錯誤，要在以批判教育之后，讓他（她）清晰如何才能不犯同類錯誤，盡量少叫家長來，讓學生信任自己，有困難便會主動找老師幫助解決。一味的叫家長只會破壞師生之間的情感互動，這樣學生就會對老師長生逆反心理，無論發(fā)生什么是都不會輕易的告知老師，這樣不是孤立了學生，而是學生遠離了。所以師生之間不應(yīng)該有更多的隔閡，而是有

8、更多的情感溝通。真正做到伴侶關(guān)系。只有這樣自己的班主任工作才會做得更好。 總之，學高為師，德高為范，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。將來的的職業(yè)就是一名人民老師，我將在將來的工作中繼續(xù)努力，樂觀探究，爭取做一個新型班主任。 副班個人工作總結(jié)范文篇3 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點： 一、班級情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理能力及各個方面都

9、進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)， 情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任

10、怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、樂觀工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每日早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的 把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。 二、教育教學工作 1、本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。 幼兒園是幼兒生長學

11、習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等 活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的

12、好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1、衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。

13、我們?nèi)焕蠋熋咳斩季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時留意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼樟?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每日保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)準時補充水篇三：小班個人工作總結(jié) 小班個人工作總結(jié)眨眼間一學期的時間又過去了，回顧這一學期自己的工作，真是感受很深。在沒有配班老師的日子，每一次理解了當班主任的“操

14、勞”的真正含義。我站在終點回顧這個學期的點點滴滴確實收獲了許多。以下是我對這學期工作總結(jié)如下： 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處

15、，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”專心地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參加園內(nèi)外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面

16、。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書瑤小伴侶已經(jīng)學會自己吃飯。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，鄧通通，汪俊杰進步也很大，大部分孩子懂得友好相處。 在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持專心學、專心做，在空余時間，去書城購買與教育教學有用的各類書籍，這些書籍對我來說受益匪淺，現(xiàn)在我的線描畫有了很大的進步，我信任我會做到更上一層樓的。 在共同性活動中，我們開展了快樂的幼兒園、快樂果園、調(diào)皮小

17、動物三個主題。在主題研習過程中，我們留意對幼兒的參加性、計劃性、動手能力等方面的培育，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享經(jīng)，樂觀專心地與老師共同活動。 在家長工作方面，本學期我利用家訪、家長會等形式，常常與家長進行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我無

18、微不至的關(guān)心、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照料生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并留意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的 思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。 雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要專心思考想方法解決，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，對于與搭班老師的協(xié)作上，會更加的留意技巧，做到有問

19、題準時溝通，力求把日后的工作做得更好！ 副班個人工作總結(jié)范文篇4 勞碌充實的一學期愉快的結(jié)束了，在班級三位老師共同努力下，各項工作順利開展，幼兒已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學方式，在新的環(huán)境里快樂快樂的成長?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學以及生活培育是為幼兒進入小學做打算，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，現(xiàn)就本學期的班務(wù)工作做出總結(jié)，反思不足，如下： 一、班級情況分析 大班共有26位幼兒，通過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼

20、兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們喜歡常常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每日按時完成老師布置的學習任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠?qū)Ｐ?，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手樂觀回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學習，能夠自

21、己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習慣有待加強，現(xiàn)特殊是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時留意力比較分散，這在以后的生活中應(yīng)多加培育孩子的常規(guī)意識。 二、師德表現(xiàn) 樂觀參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。熱愛集體，聽從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 三、保教工作 1、保育工作 班級三個老師樂觀協(xié)作，做好保育以及教育方面的工作，團結(jié)合作，共同關(guān)心幫助幼兒。 保育老師每日對教室進行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。并在每周二、周四晚上對教室進行消毒。 晨間檢查。檢查時我們會留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體

22、不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準時處理。同時對幼兒進行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。 養(yǎng)成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。 自己的事情自己做。培育幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做； 幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培育幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺

23、凳子等。通過一個學習的培育，幼兒的自理能力得到了很大的提高。 2、教育教學 開學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計劃中的學習內(nèi)容。 每周樂觀專心備課，專心做好周計劃，按時上交備課本，并提前打算上課堂上所需要打算的課件以及教具。 每月按時完成班上的月主題墻的主題墻面設(shè)計。 節(jié)假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護，培育幼兒的平安意識。 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心討論教材，力求正確把握難重點，并留意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 專心上

24、好每一節(jié)課，上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，留意綜合能力的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。 留意聽取幼兒的意見，準時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 留意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校上了一次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 四、配班工作 這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 五、時間樹 1、班級老師每月按時上傳月計劃，老師視頻以及幼兒視頻。 2、每周按時上傳體智能游戲課程照片，每周按時上傳周計劃，并與班級通知同步。 3、舉辦大型活動時，準時上傳活動時的照片和視頻。 六、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我執(zhí)行了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。 2、定期進行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能