中班年級組迎六一親子會游戲內(nèi)容規(guī)定教案反思

1、第 第 頁中班年級組迎六一親子會游戲內(nèi)容規(guī)定教案反思中班班級組迎六一親子會游戲內(nèi)容規(guī)定教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班說課稿的您有所援助。 1、中班班級組迎六一親子會游戲內(nèi)容規(guī)定教案反思 活動目標(biāo)1、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。2、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗歡樂的情感。羊角球角逐1. 家長和幼兒面臨面站在相距必定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒傾向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。我是小姚明1. 家長和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助

2、接沙包。最末比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。斗雞樂1. 每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在章程的范疇內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即裁汰，余下的人連續(xù)，堅持到最末者告捷。接力跑1. 親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達已站立在中線處的家長那處，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者夾球跑1. 幼兒抱球從開始跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續(xù)走。套圈1. 每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套陷坑向前方的瓶子里。誰套得多誰就告捷。托球跑1. 幼兒與家長面臨

3、面站立。2。幼兒拿球送給當(dāng)面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在章程時間球不掉下來即為勝。活動反思六一”是孩子們的歡樂節(jié)日，也是幼兒園面對社會和家進步行自我宣揚、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，仔細(xì)預(yù)備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、歡樂而有意義的節(jié)日。2、中班游戲活動教案：親子游戲教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學(xué)期期末的時候進行了一次幼兒親子活動游戲。活動目標(biāo)1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長

4、懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培育人與人之間的一些合作精神。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。重點難點1、培育人與人之間的一些合作精神。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣?；顒宇A(yù)備1、道具的預(yù)備2、場地的預(yù)備3、活動規(guī)章的預(yù)備活動過程一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做游戲告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗隱藏的歡樂)(1)老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了

5、，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來了?！?2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的歡樂，并同時了解一些城市名)請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚咔嚓、咔嚓”3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培育幼兒關(guān)懷長輩)。孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼

6、，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小伙伴這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法(1)與家長溝通：其實我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。(家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。)(

7、2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行競賽。三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束教學(xué)反思1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。2、感覺現(xiàn)在農(nóng)

8、村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)峻，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起協(xié)作玩，也不情愿與爸爸媽媽協(xié)作玩游戲。3、中班美術(shù)活動迎六一教案反思活動目標(biāo)：1、了解國際兒童節(jié)的痛楚來歷。2、提高繪畫愛好，畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。3、培育幼兒的觀賞技能。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒宇A(yù)備：8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒活動過程：1、師講解并描述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了快樂以外的另一面2、師生共同爭論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴

9、唇歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚印地安人(紅種人)3、幼兒作畫，畫出各洲各國小伙伴一起慶六一，留意畫出不同的膚色及五官特點4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫畫大。畫滿5、師生觀賞作品，評價活動反思：在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒感受到生活中到處充斥著美，從而陶冶了幼兒美的情操，進展了幼兒的社會性情感。4、中班慶圣誕迎新年親子活動教案反思通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，

10、親身體驗體育活動的魅力。四、活動地點：中班活動室五、活動過程：1、在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳仿曋?，幼兒家長入場坐到擺放好的座位上。2、全體幼兒表演十個小矮人入場，并和老師一起裝飾圣誕樹。3、老師致簡約開場白：4、親子游戲(1)、親子游戲：小雞出殼一、游戲目的：培育孩子動作的敏捷性、細(xì)心和自信心。二、游戲材料：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。三、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：預(yù)備-起!父母和孩子趕快拿起報紙，當(dāng)心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(2

11、)、我是小姚明家長和幼兒面對面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最末比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。(3)、運球走(每個家庭一大一小)活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培育幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點。先到達終點者為勝。(4)、游戲規(guī)踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。(5)、搶椅子由

12、六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長那么抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減削椅子繼續(xù)游戲，最末留在場地的家庭為勝。5、集體表演健康歌或大家一起來活動目標(biāo)1、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能2、培育幼兒樂觀開朗的性格。教學(xué)反思：通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。5、中班班級組迎六一親子活動會游戲內(nèi)容規(guī)定教案反思活動目標(biāo)1、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。2

13、、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗歡樂的情感。羊角球角逐1. 家長和幼兒面臨面站在相距必定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒傾向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。我是小姚明1. 家長和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最末比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。斗雞樂1. 每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在章程的范疇內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即裁汰，余下的人連續(xù)，堅持到最末者告捷。接力跑1. 親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達已站立在中線處的家長那處，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者夾球跑1. 幼兒抱球從開始跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續(xù)走。套圈1. 每人手