2022屆福建省廈門重點(diǎn)中學(xué)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿測定空氣中氧氣的含量B探究燃燒的三個(gè)條件C探究鐵生銹的條件D探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性2正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ACO2驗(yàn)滿B收集O2C滴加液體D測溶液pH3關(guān)于物質(zhì)燃燒的

2、現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體4下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是()A分類回收垃圾B隨意焚燒秸稈C愛護(hù)花草樹木D綠色低碳出行5下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)記錄正確的是A用托盤天平稱取10. 15g食鹽，B用10mL量筒量取9.0mL酒精C電解水得到氫氣和氧氣的體積比為1:2D用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精62.2g某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒，生成6.6g二氧化碳和3.6g水。下列對該物質(zhì)組成的推斷正確的是（）A只含碳、氫元素B

3、含有碳?xì)洹⒀踉谻肯定含碳?xì)湓?，可能含有氧元素D無法判斷7下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是A加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉碳酸氫鈉B用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C配制飽和食鹽水時(shí)，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收8下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是AH+SO42-K+CO32-BMg2+Cl-OH-Na+CFe3+SO42-H+Cl-DNa+Ba2+NO3-SO42-9在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)科特有的思維方式.圖中分別是鈉、氯、硒三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是元素周期表中的一部分，X、Y、Z、W是相鄰的四

4、種元素，對下列圖示信息的分析中，正確的是（）A代表的元素位于元素周期表中第六周期B由兩種元素組成的物質(zhì)，是由NaCl分子構(gòu)成的C若W是代表的元素，則X對應(yīng)元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式一定是O2D若Z是代表的元素，則Y對應(yīng)的元素屬于金屬元素10實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請按要求回答下列問題:（1）為了全民的健康,我國推

5、廣使用強(qiáng)化鐵醬油, 這里的“鐵”指的是_(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。（2）打開盛裝醋酸的瓶蓋,會(huì)聞到刺鼻的氣味，這是由于分子具有_的性質(zhì)。（3）牛奶中富含的營養(yǎng)素是_(填字母)。A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 油脂 D 維生素（4）許多家庭做飯用罐裝“煤氣”作燃料,罐中裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于_能源(填“可再生”或“不可再生”)。若廚房失火時(shí),要及時(shí)移走“煤氣罐”,其滅火原理是_(填字母)。A 清除可燃物 B 使可燃物與氧氣隔絕 C 降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某同學(xué)把足量的鐵粉放入200克稀硫酸中，并想通過硫酸的量來計(jì)算出生

6、成氫氣的質(zhì)量，但發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)數(shù)據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)是_？若想通過一定的方法測出生成氫氣的質(zhì)量，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)方案_（簡述實(shí)驗(yàn)操作）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合下圖回答問題：甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w，并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請分析回答：（1）甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？答：_（2）乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒

7、有進(jìn)入燒杯？答：_14將Fe粉和CuO粉末的混合物，同時(shí)放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣A和濾液B。濾液B中一定有的鹽是_（填物質(zhì)名稱）產(chǎn)生濾渣A的方程式是_，屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在拓展性課程活動(dòng)中,小鑫利用以下常見物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)物品白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽?；ㄖ骸㈣F釘、純堿。查閱資料牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋一將牽?；ㄖ旱稳税状字腥芤猴@紅色白醋顯_(填“酸”“中”或“堿”)性。二將足量

8、的白醋加入放有鐵釘?shù)脑嚬苤袥]有看到明顯的氣泡產(chǎn)生/三在雞蛋殼上滴加白醋,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:_四向白醋中加入純堿有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng) 交流與評價(jià)（1）小鑫對實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類有關(guān)。要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān),應(yīng)選擇下列試劑中的_(填字母)。A 3%的鹽酸 B 5%的醋酸 C 5%的鹽酸（2）小鑫想利用pH試紙進(jìn)一步測定白醋的酸堿度,具體操作方法是_。（3）小露認(rèn)為實(shí)驗(yàn)四不能得到“白醋能與堿反應(yīng)”的結(jié)論,理由是_。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小露利用已有物品驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng),請你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)

9、計(jì)。步驟操作現(xiàn)象1將食品干燥劑加入適量清水中,攪拌后靜置放出大量的熱2取步驟1中的上層清液,先加入牽?；ㄖ?再逐滴滴加白醋至過量_ 反思總結(jié)科學(xué)來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。16興趣小組的同學(xué)利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)，小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_.（查閱資料）S

10、O2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（實(shí)驗(yàn)探究）如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_，他認(rèn)為猜想2正確.（評價(jià)與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_無明顯現(xiàn)象為進(jìn)一步證明結(jié)論正確，他們又將該氣體通入_溶液中，觀察到了預(yù)期的白色沉淀.（結(jié)論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測

11、定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸；可得出燃燒需要與氧氣接觸，但無法得出與溫度是否需要達(dá)到著火點(diǎn)的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、一段時(shí)間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。2、B【解析】A驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶內(nèi)，故A錯(cuò)誤；B由于氧氣不易溶于水且密度比水的小，故應(yīng)用圖示裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)從短進(jìn)長出，故B正確；C滴管不

12、能伸入試管內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D測定溶液的pH時(shí)，不能把試紙直接浸入溶液內(nèi)，會(huì)把溶液污染，故D錯(cuò)誤答案：B【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3、A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點(diǎn)：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象4、B【解析】A、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，利于環(huán)境保護(hù)；B、隨意焚燒秸稈，會(huì)污染空氣，不利于環(huán)境保護(hù)；C、花草樹木可

13、以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，利于環(huán)境保護(hù)；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，利于環(huán)境保護(hù)。故選：B。5、B【解析】A、由于用托盤天的精確度是0.1g，不能稱取10.15g食鹽，故A錯(cuò)誤；B、由于量筒精確度是0.1mL，用10mL量筒能量取9.0mL的酒精，故B正確；C、電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1，故C錯(cuò)誤；D、由于分子間有間隔，用75mL酒精和25mL水不能配制100mL消毒酒精，消毒酒精的體積應(yīng)小于100mL，故D錯(cuò)誤。故選：B。6、A【解析】6.6gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：6.6g100%1.8

14、g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6g100%0.4g，生成物6.6g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和1.8g+0.4g2.2g，2.2g2.2g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，不含氧元素。故選A。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素。本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成。7、C【解析】A、侯氏制堿法的流程：二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱條件下分解

15、生成碳酸鈉、二氧化碳、水，因此加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉碳酸氫鈉，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變可知，純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素，則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì)，故B正確；C、溶解度是在一定溫度下，某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，故C錯(cuò)誤；D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，故D正確。故選C。8、C【解析】能大量共存，即離子不會(huì)相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會(huì)結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會(huì)結(jié)合生成

16、氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會(huì)結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點(diǎn)睛：離子的共存問題實(shí)際就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即離子不會(huì)相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。9、D【解析】A、原子核外有4個(gè)電子層，在元素周期表中，原子層數(shù)與周期數(shù)相等，代表的元素位于元素周期表中第四周期，故A錯(cuò)誤；B、鈉元素，是氯元素，由兩種元素組成的物質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、若W是代表的元素，則W是氯元素，Y與W位于同一族，則Y是氟元素，X位于Y的左側(cè)，則X是氧元素，其對應(yīng)元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式可以是O2或O3，故C錯(cuò)誤；D、若

17、Z是代表的元素，則Z是鈉元素，Z與X位于同一族，X是鋰元素，Y位于X的右側(cè)，則Y對應(yīng)的元素是鈹元素，屬于金屬元素，故D正確。故選D。10、A【解析】A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項(xiàng)正確；B應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C收集O2后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會(huì)逸散，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、元素 不斷運(yùn)動(dòng) B 不可再生 A 【解析】（1）一切物質(zhì)都是由

18、元素組成的。強(qiáng)化鐵醬油中的“鐵”指的是元素。（2）聞到醋酸有刺鼻的氣味，這是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)。（3）牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故選B。 （4）石油化石燃料之一，它屬于不可再生能源。若廚房失火時(shí),要及時(shí)移走“煤氣罐”,其滅火原理是清除可燃物，故選A。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；在反應(yīng)前稱取鐵的質(zhì)量，在反應(yīng)后稱取剩余鐵的質(zhì)量，通過反應(yīng)中鐵的質(zhì)量計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量【解析】（1）要通過硫酸的量來計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量，計(jì)算時(shí)用的是純硫酸的質(zhì)量，僅僅知道稀硫酸的質(zhì)量為200g是不夠的，題目中還缺少稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故填稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）要想通過一

19、定的方法測出生成氫氣的質(zhì)量，還可以根據(jù)消耗鐵的質(zhì)量來計(jì)算，故填在反應(yīng)前稱取鐵的質(zhì)量，在反應(yīng)后稱取剩余鐵的質(zhì)量，通過反應(yīng)中鐵的質(zhì)量計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、由于CO2密度比空氣大，沿?zé)诹鞯降撞?，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅 乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了 【解析】（1）按甲圖的方式傾倒時(shí)由于CO2密度比空氣大，沿?zé)诹鞯降撞?，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅；（

20、2）乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了。14、硫酸亞鐵 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 置換 【解析】向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入足量的稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵粉與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。因此：濾液B中可能存在的鹽是硫酸銅（鐵粉質(zhì)量較少時(shí)），一定有的鹽是硫酸亞鐵；由于硫酸足量，加入的鐵粉和氧化銅已完全消耗，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)生成的銅不能與硫酸反應(yīng)，濾渣A是銅，產(chǎn)生濾渣A的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO

21、4，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、酸 B 將pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量白醋滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,讀出pH 純堿不是堿,而是鹽 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,再變?yōu)樽仙?最后變?yōu)榧t色 【解析】（1）根據(jù)資料牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，實(shí)驗(yàn)中牽?；ㄖ旱稳税状字?，溶液顯紅色，白醋顯酸性。（2）有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，說明白醋與雞蛋殼發(fā)生反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)用白醋(含3%的醋酸)與鐵釘反應(yīng)，沒有氣泡產(chǎn)生，要驗(yàn)證與酸