幼兒園小班清明節(jié)健康教案

1、 幼兒園小班清明節(jié)健康教案幼兒園小班清明節(jié)健康教案1 設計思路： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的珍貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。 活動目標 1、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。 2、通過活動，對清明節(jié)有印象。 活動預備： 掃墓圖片（獻花、植樹、送食） 活動過程： 一、通過談話導入活動 小伴侶知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風） 師：在這個美麗的節(jié)日里，

2、有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？ 二、介紹清明節(jié) 師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小伴侶都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們特殊惦念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。 三、清明節(jié)掃墓 師：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花） 師：現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。 （1）播放圖片 （2）幼兒敘述 （3）老師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他

3、們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告知他們你很惦念他們） 四、清明節(jié)的習俗 老師講解一些清明節(jié)的習俗。 五、小結，結束活動 清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、春游、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？ 幼兒園小班清明節(jié)健康教案2 目標： 1、感受大自然的美景，發(fā)覺春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。 2、體驗春游的樂趣。 預備： 活動組織-可以和班內的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。（3-5個家庭為宜） 活動場地-針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公

4、園、農田或采摘園。（活動時間以半天為宜） 生活用品-穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒預備一個雙肩背的包（內裝少量水、面包、紙巾）、照相機、醫(yī)用包。 過程： 1、提前選定活動地點，提前一天和幼兒協(xié)商活動是所需的日用品并共同預備。 2、活動前和幼兒制定一些活動時應當留意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和伴侶之間不打鬧 3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親熱接觸中，感受春天在這兒！ 4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做玩耍，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到歡快，增長

5、了學問，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。 活動反思： 在我和春天有個約會這一實踐活動中，同學的爭論性學習力氣和團結協(xié)作精神得到了很好的培育。促進了同學學習觀念和學習方式的轉變。同學們在活動中自由地表達了對春天的寵愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對“春”的體驗，并通過兩個月的觀看活動感受了春天的變化，大自然的奇異，感受到植物在春天的生氣勃勃。同學們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、健壯成長、用心生活的奇妙倡議！作為指導老師的我真實地感受到了同學綜合素養(yǎng)的提高，盡管不算完善，但縱觀這個綜合實踐過程，同學的學問不再局限于一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術、信息技

6、術、人文地理、藝術表演等各種學問，大膽探究，從而使同學的共性得到呈現(xiàn)，素養(yǎng)得到提高，有關學問得到延長，創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪；實踐使同學體驗到了科學爭論的一般方法、步驟，為進一步進行探究積累了閱歷，活動中同學的主體性明顯體現(xiàn)出來，合作意識增加，共同的目標，使每個同學都發(fā)揮了自己的特長，沉醉于其中，學會了傾聽，學會了探究，學會了共享。 然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課老師有良好的個人綜合素養(yǎng)，更高的教學水平，靈敏多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結構的設計還不夠緊湊，同學爭論的問題過于淺顯，深度不夠; 應當留意活動過程中資

7、料的整理與保留；對活動不感愛好的同學，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓。另外，活動如何連續(xù)是擺在全部綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設計了一個連續(xù)性課題，用一年的時間深化次課題，在度過每一個季節(jié)時搜集該季節(jié)的有關資料開展相應的綜合實踐活動。 今后，我將在綜合實踐教學中連續(xù)努力，不斷探究，不斷進步！加強理論學習，提高自身素養(yǎng)，真正轉變理念，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的飛躍！ 幼兒園小班清明節(jié)健康教案3 設計思想： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的

8、珍貴品質，樹立繼承先烈遺志、 認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，熬煉身體，充分感受 春景的奇妙。 活動目的： 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。 2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、敬重長輩等。 3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 活動預備： 課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等 活動過程： 1、用古詩導入活動內容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小伴侶你

9、們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 2、老師敘述清明節(jié)的由來。 3、課件：邊放課件老師邊敘述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。 4、出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，老師敘述：毛主席為了讓后人永久記住、永久懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了人民英雄紀念碑?，F(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。 5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。 6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。 7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗? 運動習俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插

10、柳等。 飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。 8、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋圖片引起幼兒的驚奇心及制作愛好。 10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。 11、幼兒到臺前呈現(xiàn)自己的作品，并用完整的語言敘述自己的作品。 12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒競賽看誰的玩法多。 結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小伴侶欣賞并與伴侶們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。 小結：通過以上這次活動信任幼兒對清明節(jié)有了確定的熟識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，假如只通過單單講解

11、的話，孩子根本就沒有多大的愛好，可是經過實際操作的話，幼兒的.愛好以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。 活動反思： 在設計這節(jié)活動時，我始終在考慮用不用告知幼兒一些如今不文明的一些祭祀方式。但經過和大家的爭辯爭論，全都認為小班幼兒很多的都沒經受過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的爭辯、已有的社會閱歷及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒愛好很高，回答問題也很樂觀。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡潔的敘

12、述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，假如時間充裕，可以自制簡潔的花朵，風箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手力氣。 幼兒園小班清明節(jié)健康教案4 活動目標 1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。 2、培育幼兒了解我國的烈士，敬重烈士的情感。 3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5、體驗人們相互關懷的奇妙情感。 活動預備 1、白紙 2、線 3、彩筆 活動過程 1、引導幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。 老師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭祀祖先。

13、2、引導幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。 老師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的季節(jié)里是特殊那個適合出門春游郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。 3、老師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。 (1)老師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián) (2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。 4、老師組織幼兒去掃墓。 (1)在掃墓之前，老師先給幼兒講解留意事項 (2)掃墓的過程中要嚴峻不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的敬重 (3)老師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其

14、余的幼兒排著隊動身。 幼兒園小班清明節(jié)健康教案5 一、指導思想： 清明節(jié)是國務院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時也是被列入第一批非物質文化遺產名錄的節(jié)日。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈、祭祀逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增加民族意識和民族分散力，增加孩子寵愛環(huán)境、愛惜自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育，對孩子進行愛國主義教育、國情教育，我園結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動。通過活動，教育孩子愛祖

15、國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。 二、活動內容： 1、搜集資料，了解清明文化(最終選取孩子搜集到的材料制成展板溝通) 我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開頭是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫上升，正是春耕春種的大好季節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓孩子逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加孩子的文化學問和對祖國的寵愛之情。 具體內容如下： 1、清明節(jié)的由來 2、各地的清明節(jié)習俗

16、3、有關清明節(jié)的傳奇、故事 4、了解清明期間的各種春游活動 2、組織老師談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的? 3、清明節(jié)親子“四個一”活動： (1)參觀一個“愛國主義教育基地” (2)開展一項清明節(jié)民間傳統(tǒng)習俗活動 清明節(jié)的習俗是豐富好玩的，除了講究禁火、掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是由于清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以熬煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有春游游玩的歡快聲，是一個富有特色的節(jié)日。這里供應一些習俗活動供參考： A、蕩秋千：這

17、是我國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步進展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培育勇敢精神，至今為人們特別是兒童所寵愛。 B、春游：又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象，正是郊游的大好時間。我國民間長期保持著清明春游的習慣。 C、植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風俗始終流傳至今。1979年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民樂觀開展綠化祖國活動，有著特別重要的意義。 D、放風箏：也是清明季節(jié)人們所寵愛的活動。每逢清明季節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩