六年級下冊英語教案-unit 2 lesson 3 tell what it is by feeling 川教版（三起）_第1頁
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六年級下冊英語教案-unit 2 lesson 3 tell what it is by feeling 川教版（三起）_第3頁
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文檔簡介

1、Unit 2 Lesson 3 Tell what it is by feeling教案教學目標:1. 1.通過本課的學習，能聽懂，會說本課單詞，做到發(fā)音準確，語調(diào)自然，理解詞義。2. 能熟練應(yīng)用句型“How does it feel ?” 及其答語“It feels ”3. 了解事物的質(zhì)地。教學重難點: 1. 能聽懂、會說本課單詞，做到發(fā)音準確，語調(diào)自然。2. 能熟練應(yīng)用句型“How does it feel ?” 及其答語“It feels ”3. 較熟練地運用自然拼讀的法則拼讀單詞。教學過程：第1-2課時Step 1師生問候。值日生作報告。Step 2Work in pairs.1.教授

2、形容詞的單詞。2.通過實物讓學生感受事物，把形容詞套入句子中學習。Step 3lets learn1. 教學單詞。2. 通過游戲鞏固所學單詞。3.把單詞套入句子中學習，操練。4.小組合作學習，扮演。Step 41. 小結(jié)本課所學內(nèi)容。2. 布置作業(yè)： 讓學生復習單詞并將圖片內(nèi)容給父母聽，預(yù)習下節(jié)課內(nèi)容。3. 與學生道別。 第3-4課時Step 11. 師生常規(guī)問候。2. 值日生作duty report.3. 復習前面所學內(nèi)容。Step 2Listen make and say.1. 教師邊講解邊示范。2. 學生聽音。3. “雙簧”游戲。Step 3Lets talk.1.引導學生感受，說句子。2.教師講讀圖片1-2的句子。3.聽錄音，跟讀4.小組討論。5.兩人一組扮演。同樣的方法教授圖片3-4.Step 4Look，listen and say 1. 讓學生聽單詞。2. 學生找出相同發(fā)音，相同字母組合。3.教師講解，總結(jié)。4.聽音，跟讀5.小組練習。Step 4Read and understand1. 學生兩人一組讀短文，完成練習。2. 學生匯報結(jié)果，組內(nèi)同學交換批改。3.教師講解，教讀 4. 學生齊讀。5. 教

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