第5課時(shí)：《羿射九日》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5部編版二年級(jí)下冊(cè)第八單元第5課時(shí)羿射九日?qǐng)D書五福臨門的故事【課型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目標(biāo)】1能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫“覺、類、炎、害”4個(gè)生字。2繼續(xù)練習(xí)默讀課文，不出聲，不指讀。3能通過聽讀知道后羿是怎樣射日的，感受故事的神奇。4能根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果利用表格講述故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1練習(xí)默讀課文，不出聲，不指讀；2想象畫面，根據(jù)表格中故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果講述故事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過朗讀表現(xiàn)十個(gè)太陽和一個(gè)太陽給大地萬物帶來的不同結(jié)果，知道后羿是怎樣射日的，感受故事的神奇?！窘虒W(xué)過程】一、讀題識(shí)字，激發(fā)興趣l板題讀題：“后羿射日”，讀準(zhǔn)“射日”翹舌音。2認(rèn)讀“射、弓箭”。（1）出

2、示“弓箭”的圖片，認(rèn)識(shí)“弓箭”。（2）認(rèn)讀“射”。出示課文插圖說一說：誰用弓箭干什么做一做“射”的動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的演變過程。二、聽讀課文，隨文識(shí)字1聽老師朗讀課文第1、2、3自然段，注意注音字的讀音。2認(rèn)讀“值、熔、類、艱”。（1）出示：值日、熔化、人類、艱難。誰帶著大家讀一讀（2）填一填。融熔沙石（）化冰雪（）化值植（）日（）樹（3）說一說：怎樣的日子是艱難的日子3聽讀第4、5、6自然段，認(rèn)讀“竄、裂、炎、害、莊稼”。（1）聽老師讀第4、5、6自然段，說說后羿是怎樣射下九個(gè)太陽的。（2）出示：“竄、裂、炎、害”。請(qǐng)小老師帶大家讀一讀。把自己的識(shí)字好方法說給同桌聽。（3）認(rèn)讀“炎”字。

3、猜一猜。出示“炎”的古字，先猜后認(rèn)，結(jié)合課文中的“炎熱”并聯(lián)系“炎黃子孫”加深體會(huì)。（4）認(rèn)讀“裂、竄”。學(xué)詞識(shí)字：爆裂、亂竄。說一說生活中還有哪些事物會(huì)“爆裂”和“亂竄”提示：學(xué)生聯(lián)系生活，說出看到的現(xiàn)象。（5）認(rèn)讀“莊稼”。出示“莊稼”圖片，說說你知道的莊稼還有哪些可以結(jié)合三字經(jīng)“稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食”來談?聽讀第七自然段，認(rèn)讀“滋、騰、新”。（1）出示：滋潤、奔騰。誰來做小老師帶大家讀一讀（2）填一填：土地漸漸（）起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河（）歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。指名填空，教師評(píng)價(jià)。（3）再讀體會(huì)。出示：土地滋潤、樹木繁茂、江河奔騰。（4）識(shí)記“新”：說說識(shí)

4、字方法，擴(kuò)詞鞏固。三、認(rèn)真觀察，學(xué)寫漢字出示識(shí)寫生字：覺、類、炎、害1要點(diǎn)：寫好上下結(jié)構(gòu)的字。2記住字形：用編兒歌、猜字謎、換偏旁等方法記住生字。3生字我能寫。（1）學(xué)生觀察，自主書寫。學(xué)生自主觀察書寫，注意比較上下結(jié)構(gòu)的字。“覺、害”提醒學(xué)生橫鉤要蓋住下面的部分，“類、炎”要上收下放，注意提醒上半部分的捺變成了點(diǎn)，中心筆畫要在豎中線起筆。（2）教師反饋點(diǎn)評(píng)。四、熟讀課文，練講故事1出示課后表格，幫助學(xué)生梳理故事內(nèi)容。（1）說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么。（2）學(xué)生任選故事的起因、經(jīng)過或結(jié)果練講。（3）指名學(xué)生講片段，教師評(píng)價(jià)。提示：學(xué)生能夠生動(dòng)地講述精彩片段，能夠?qū)ξ闹械囊恍┰~句加以正

5、確運(yùn)用。2小組合作，完整練習(xí)。出示文中內(nèi)容：羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)。十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子非常艱難。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。四人小組分工合作，三人講，一人負(fù)責(zé)指出不足。分工后先默讀，不出聲，不動(dòng)唇，不指讀。小組練習(xí)說，小組合作上臺(tái)展示。評(píng)價(jià)：內(nèi)容要基本完整，有故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果；能將故事講生動(dòng)，并能借鑒文中的語言，比如“很久很久以前”讓故事充滿神秘感；故事的結(jié)尾盡量用上自己的話來講。3課外故事拓展講。（1）默讀圖書五福臨門的故事，把你印象最深的情節(jié)講給大家聽。（2）表格出示故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。提示：想象畫面，試著根據(jù)表格的提示把故事講給家長聽。起因經(jīng)過結(jié)果善良的老兩口開了一個(gè)小飯鋪，幫助過路的人。五福臨門，善良的老爺